【正文】 第一篇：15小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以教育局“中小學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)月”精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化。通過學(xué)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等系列教育實(shí)踐活動(dòng)，促使全校學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)主題 學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生三、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳建龍 副組長(zhǎng)：黃壯華組員：曾壯樹（教務(wù)處主任）、黃楚香（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、各班班主任四、實(shí)施辦法（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段召開學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)方案精神，全面領(lǐng)會(huì)“學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生 ”主題教育的意義和 要求，并根據(jù)月主題活動(dòng)方案布置工作。學(xué)校黑板報(bào)少先隊(duì)板塊突出“小學(xué)生日常行為規(guī)范”主題教育內(nèi)容，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，開展每周文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)的安排。小學(xué)生日常行為規(guī)范教育月教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)，每周國(guó)旗下講話以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)。（二）第二階段：實(shí)施發(fā)展階段各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（新修訂）規(guī)范升旗儀式。按《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊(duì)快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。各班刊一期以“學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。各班召開“學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。慶國(guó)慶“我是祖國(guó)好兒童”活動(dòng)和行為規(guī)范宣講團(tuán)進(jìn)課堂活動(dòng)。開展?fàn)幾觥拔拿饕?guī)范小公民”的活動(dòng)：各年級(jí)自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖殘?jiān)?，清潔地面污漬，除雜草等）；改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣等。（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段開展“優(yōu)秀規(guī)范生”評(píng)選活動(dòng)。以年級(jí)為單位，每年級(jí)選出2名“優(yōu)秀規(guī)范生”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)進(jìn)行展示。對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、年級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，并與班級(jí)、年級(jí)考核掛鉤。登崗鎮(zhèn)洋淇小學(xué)2016年9月第二篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案杜熱鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到有同學(xué)不講衛(wèi)生、不知禮讓、不敬長(zhǎng)輩、不愛勞動(dòng)、不懂節(jié)約，原因何在呢？我們知道學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的教育是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育必須打好的基礎(chǔ)。針對(duì)我校的實(shí)際情況嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并最終能使其形成良好的思想道德素質(zhì)，成為一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。一、教育活動(dòng)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和開展校內(nèi)外的各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，逐步糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約以及珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。通過加強(qiáng)衛(wèi)生、校規(guī)、班容班貌等常規(guī)管理和行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中加強(qiáng)思想品德教育，激發(fā)學(xué)生“六愛”的思想感情，使學(xué)生樹立長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。二、活動(dòng)的原則。正面教育的原則。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，積極引導(dǎo)學(xué)生貫徹執(zhí)行《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)章制度，使學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)性原則。糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，需要大家的配合。在校內(nèi)，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，少先隊(duì)、團(tuán)組織要發(fā)揮作用。在校外，要通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動(dòng)基地的作用，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成合力。活動(dòng)性原則。單純靠說教，學(xué)生不容易接受，還會(huì)使學(xué)生感到厭倦，那么效果也當(dāng)然差了。所以以班級(jí)為單位要多開展活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。循序漸進(jìn)原則。糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，而且它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。我們先要進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)他們有哪些不良行為習(xí)慣以及有形成的原因，再進(jìn)行教育，幫助其慢慢改掉，可千萬不能要求過高、過快，追求立竿見影。四、教育活動(dòng)的主要措施。在學(xué)校德育辦的領(lǐng)導(dǎo)下。由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，團(tuán)支部、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人積極參與，集思廣益，有目的分階段對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，部署每月主題教育內(nèi)容及每周常規(guī)教育重點(diǎn)。由各班班主任組織學(xué)生，所有科任老師參加教育活動(dòng)，形成合力，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同教育。由團(tuán)支部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等每項(xiàng)進(jìn)行每日檢查，以班為單位進(jìn)行打分，在校園時(shí)的顯要位置公布。進(jìn)行學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。杜熱鄉(xiāng)中學(xué)2009年9月1日第三篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案梁二莊小學(xué)為了把《十個(gè)好活動(dòng)》落到實(shí)處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作的現(xiàn)狀，特點(diǎn)擬定本方案。一、指導(dǎo)思想從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學(xué)生。本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)