【正文】 第一篇：2016屆高考各地模擬作文題目六．作文（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口，此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落。孩子慢慢嚼完嘴里的蘋果后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜的給媽媽。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。參考立意：①忍耐有時(shí)很疼，但結(jié)果會(huì)很甜蜜。②懂得傾聽，才會(huì)了解真相。③愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀Ａ?、寫作?0分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有一個(gè)善于反省的人，在他生命中的某一天，突然省悟到自己迄今所做的全是微不足道的事情。他想到生命的短暫，不禁為自己虛度了寶貴的光陰而痛心。于是他暗暗發(fā)誓，從此一定要萬分珍惜光陰，用剩下的生命做成一件最有價(jià)值的事情。許多年過去了，他一直在尋找那件足以使他感到不虛此生的最有價(jià)值的事情?？墒?，他沒有找到。結(jié)果，他什么事也沒有做，既沒有做微不足道的事情，也沒有做最有價(jià)值的事情。終于有一天，他又一次反省自己，不愿再這樣無所事事地生活。人活著總得做點(diǎn)什么，既然找不到最有價(jià)值的事情，就只好做微不足道的事情。所以，現(xiàn)在他懷著一種安樂的心情，做著種種微不足道的事情。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意參考：(1)重視微不足道的事，做好自己該做的事。(2)事不在大小，關(guān)鍵是去做，而不是苦苦追尋或是空空等待。(3)好高騖遠(yuǎn)，目空一切，將一事無成。(4)知錯(cuò)能改，善莫大焉。六、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件分送到每一個(gè)家庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事如何改善人類生活及生命的學(xué)者專家們，他的工作真可以說是微不足道之至。在二十五年當(dāng)中，他的工作態(tài)度，始終和他第一天到職時(shí)的做法一致。不管狂風(fēng)暴雨、天寒地凍，甚至在數(shù)次大地震災(zāi)難當(dāng)中，他總是能夠準(zhǔn)時(shí)地將信件交到收件人的手上。他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是他喜歡看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【寫作提示】他的職業(yè)是郵差，工作平淡無奇，微不足道，但是他卻二十五年如一日?qǐng)?jiān)持做到最佳。這個(gè)角度可以從“平凡中蘊(yùn)含偉大”“極致就是天才”“克服障礙的超能力”等關(guān)鍵點(diǎn)立意。他能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是因?yàn)樗矚g看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。這個(gè)角度可以從“分享快樂”“使命感”等關(guān)鍵點(diǎn)立意。六、寫作（60分）[] 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一次，美國(guó)通用電器公司首席執(zhí)行官杰克韋爾奇應(yīng)邀來我國(guó)講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”杰克韋爾奇聽后回答說：“那是因?yàn)槟銈兪侵?，而我是做到了，這就是我們的差別?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】是的，很多道理很簡(jiǎn)單，很多道理我們都知道，但這些簡(jiǎn)單易知的道理我們卻沒有去做到。比如，我們都知道“聚沙成塔”的道理，但我們卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙，不愿做細(xì)小的事情，自然也就無法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如，我們都清楚“水滴石穿”的道理，但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。參考立意：行動(dòng)能使人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；行動(dòng)能使人去超越夢(mèng)想；行動(dòng)能使人與人之間拉開距離；行動(dòng)能使人與人之間分出高低；行動(dòng)能使人與人之間產(chǎn)生差別；“想”到“做”的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。七、（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。微博正文@北大四川招生組兄弟，過去五年你們?cè)义X買走的唐某、郭某，需要我講嗎？我們也再次說明，拿分來跟北大談錢的，門兒都沒有！//@清華大學(xué)四川招生組:兄弟，給考生介紹北大情況，讓學(xué)生更好地選擇，你夸張一點(diǎn)也沒問題，但非要超越政策，拿錢誘惑考生，就不怕教壞小孩子嗎？@北大四川招生組某校招生組給文理科前十選擇北大的考生挨個(gè)電話，稱北大欺騙了他們，不會(huì)滿足他們的專業(yè)志愿。在此我們回應(yīng)：招生組的承諾，一諾千金，目前報(bào)考各個(gè)專業(yè)的人數(shù)也十分合理，沒有任何不滿足的可能；從近五年的歷史看，恰恰是某校多次毀約，沒有兌現(xiàn)其承諾。請(qǐng)不要繼續(xù)騷擾北大準(zhǔn)新生。事件回放：2015年6月28日，作為中國(guó)最頂尖的兩所大學(xué)，北大和清華的四川招生組在微博上掀起了罵戰(zhàn)，互相指責(zé)對(duì)方以非常手段爭(zhēng)奪高考狀元。這則材料引發(fā)了你怎樣的感想與思考？請(qǐng)自選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。參考立意: 清華北大搶狀元,搶得是高分還是人才?或許是想培養(yǎng)出公眾渴求的大師,或許是展示求賢若渴的姿態(tài),又或許,只是為搶而搶??觀點(diǎn)1 ,理應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育有較清醒的認(rèn)識(shí),不應(yīng)該過度地?zé)嶂杂凇盃钤?，如此做法，只能讓人看到所謂一流大學(xué)的“小”。觀點(diǎn)2 給教育獨(dú)立與尊重，而不是輿論綁架。從某種意義上，大學(xué)被媒體與公眾綁架了，屈從于世俗偏見，不是因?yàn)閻巯瞬牛潜Ｗo(hù)學(xué)校名譽(yù)——民眾追求“公平”，欣賞一分之差見高低、爭(zhēng)生死；媒體則以造星的眼光及趣味來談高考。觀點(diǎn)3 搶狀元非本事，能夠培養(yǎng)出一流人才才叫能耐。大學(xué)之大，在于培養(yǎng)挖掘不同天分的學(xué)生的各種潛力，讓他們?nèi)蘸蟪蔀楦餍懈鳂I(yè)的“狀元”，這才符合教育理念。觀點(diǎn)4 大學(xué)之大，在其風(fēng)度。為搶生源而掐架，超出了競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)有的尺度，失了風(fēng)度，沒了氣度。六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某著名大學(xué)碩士新生郝同學(xué)，在微信朋友圈中對(duì)幾位國(guó)內(nèi)知名的史學(xué)教授出言不遜，用“垃圾”等詞形容這些學(xué)者的學(xué)識(shí)和人品。他的導(dǎo)師孫教授看到之后，提醒郝同學(xué)為人治學(xué)要謙虛，談人論事切忌污言穢語。但不久后郝同學(xué)又發(fā)布了類似言論，孫教授極度震怒，立即發(fā)表公開信宣布與之?dāng)嘟^師生關(guān)系。近日，學(xué)校正從校規(guī)和育人等層面評(píng)估孫教授的“斷絕”是否合理。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！咀魑奈念}解析】這是一篇取材于現(xiàn)實(shí)的新材料作文。材料敘述的事實(shí)分為五個(gè)階段：郝同學(xué)出言不遜；孫教授看到后提醒；郝同學(xué)又發(fā)布了類似言論；孫教授宣布與之?dāng)嘟^師生關(guān)系；學(xué)校評(píng)估“斷絕”的合理性。綜合起來看，材料的中心內(nèi)容是：孫教授宣布與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系。只要不脫離這個(gè)中心立意，都可視為符合題意。從孫教授的角度看，可以支持其宣布與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，贊揚(yáng)其堅(jiān)守尊師重教的原則和立德樹人的教育理念；也可以批評(píng)其逐出師門的方式簡(jiǎn)單粗暴，指責(zé)其違背了“誨人不倦”的教育原則等。從郝同學(xué)的角度看，可以批評(píng)其口無遮攔，言辭輕率，目無師長(zhǎng)；也可以肯定其勇于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威等。從學(xué)校的角度看，可以肯定其恪守校規(guī)、遵章辦事的行為，突出學(xué)校的育人功能；也可以批評(píng)其平時(shí)疏于師生管理，才導(dǎo)致出現(xiàn)封建家長(zhǎng)式的老師和如此膽大無禮的學(xué)生等。也可以整體把握材料談尊師重教與個(gè)性張揚(yáng)、學(xué)術(shù)自由的關(guān)系，等等。以下角度，可視為基本符合或不太符合題意：（1）從微信朋友圈的角度談如何對(duì)待“私人空間”里的言行；（2）從知名的史學(xué)教授的角度談老師學(xué)高德劭才能贏得尊敬等。六、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一枚果實(shí)孕育了三粒種子。果子成熟了，外殼開裂，它們要尋