【正文】 第一篇：20172018小學數學一年級下冊教學計劃專題20172018小學數學一年級下冊教學計劃一、班級情況分析我班學生在經過了一個學期的數學學習后，大部分學生在基本知識、技能方面已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但也有一部分學生由于基礎、智力因素等原因，學習成績較差，缺少學習的積極性，有時課堂提問即使知道問題答案也不敢舉手回答,這些方面需要我在今后加以注意，這學期我在數學方面重點就是抓好這部分“后進生”。二、教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規(guī)律、統(tǒng)計等。主要有以下幾方面：認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些實際問題。認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。三、教學重難點教學重點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。四、教學措施努力提高學生的數學學習興趣。本學期我要從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。改進教學方法。課堂上盡量使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎。教給學生思考的方法。在課堂教學中，我要注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。提高作業(yè)的時效性。我要想辦法布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。開展豐富多彩的數學實踐活動。數學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數學，用數學。數學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數學能力加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。我們班有不少家長尤其是外來務工人員在指導孩子學習方面的確有不少問題，我要加大與他們的聯系，本學期我要走進孩子們的家里，與家長面對面交流，最大限度地發(fā)掘家長的“潛力”。重視培養(yǎng)習慣。好的習慣使學生學習數學事半功倍。在平時的教學中我要想方設法培養(yǎng)學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考、書寫工整等良好習慣，并在數學學習中逐漸形成自覺行為。五、教學進度本冊教科書安排了61課時的教學內容，另外有3課時六做機動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學。一南極小客人——100以內數的認識……6課時二下雨了——學看鐘表…………2課時三農夫與牧童——方位與圖形………4課時實踐活動——奇妙的回形針…………1課時四綠色行動——100以內數的加減法（一）12課時數學廣場………………………1課時五小小存錢罐——人民幣的認識………5課時六大海邊——100以內數的加減法（二）…17課時實踐活動——小小信息員…………1課時數學廣場………………………1課時七阿福的新衣——厘米、米的認識……4課時八我們的鞋碼——統(tǒng)計……………2課時九兒童樂園——總復習……………5課時。20172018小學英語教研組工作計劃一、指導思想本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、質量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。我們工作的主題是合作進步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。二、工作目標提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。進一步加強理論學習，更新教學理念。進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。開展英語每日一句一詞活動，提高學習興趣。三、本學期工作具體安排 第一周備課第二周集體學習教研組工作計劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關要求。第三周經驗分享如何讓學生愛上英語課？主講平亞杰；如何上好一堂英語課？主講龍華淑 第四周公開課聽評課（易微）第五周國慶放假。第六周教學常規(guī)檢查。第二篇：小學一年級數學下冊教學計劃小學一年級數學下冊教學計劃一、學情分析：本班51人，合格率：100% 優(yōu)秀率：%平均分：，同學們在適合小學生生活和接納我的同時，也學到了不少基礎知識，掌握了一些解決實際問題的基本技能，增長了不少的見識。對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣。二、教材簡析 ：本冊教材內容包括：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內容的展開盡量體現知識的形成過程；數與計算的教學重視發(fā)展學生的數感，體現算法多樣化；提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念；注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。：（1）認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。（2）熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。（3）經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。（4）認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣，加強環(huán)境教育。（5）會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。（6）會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。（7）會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。、難點：（1）認識100以內的數及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數感，體會生活中處處有數學。（2）使學生經歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。（3）養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。三、教學措施，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數學的熱情。，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。，引導學生進行討論和交流。，在活動中學習數學知識。，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。四、總體設想為了圓滿地完成本學期的教學任務，教師要更新教學方法，轉變教學觀念，本學期做到以下幾點：、動口、動腦的能力，充分調動學生學習的積極性和主動性。，注意加強直觀教學。，使學生在輕松愉快的環(huán)境中掌握所學的知識。，培養(yǎng)學生應用數學的能力。，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。五、具體措施，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、課時安排一、位置??????????????????4課時二、20以內的退位減法 ???????????12課時例1 ??????????????????3課時 例2 ??????????????????4課時 例3 ??????????????????2課時 整理和復習??????????????3課時三、圖形的拼組??????????????2課時四、100以內數的認識???????????8課時數數數的組成????????????2課時 讀數寫數??????????????2課時 數的順序比較大小??????????3課時 整十數加一位數和相應的減法??????1課時 擺一擺，想一想????????????1課時五、人民幣的認識 ????????????4課時 認識人民幣??????????????2課時 簡單的計算??????????????2課時六、100以內的加法和減法 ????????15課時 1．整十數加、減整十數 ????????3課時 2．兩位數加一位數和整十數 ??????4課時 3．兩位數減一位數和整十數 ??????6課時 整理和復習???????????????2課時七、認識時間 ??????????????3課時 小小商店 ????????????????1課時八、找規(guī)律??????????????4課時九、統(tǒng)計??????????????3課時十、總復習??????????????5課時第三篇：小學數學一年級下冊教學計劃小學數學一年級下冊教學計劃一、班級分析這學期我繼續(xù)任教一年級數學。學生通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能有一定個性的去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是110，最低分90分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強這方面的練習。二、教材分析這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。本冊教材的特點主要有以下幾點：1．以《標準》為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。2．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3．教學內容的展開盡量體現知識的形成過程。4．注意體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。5．數與計算的教學重視發(fā)展學生的數感，體現算法多樣化。6．提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。7．注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解問題的能力。8．注意體現開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。三、教學內容這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。四、教學目標：1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3．經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。4．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理