20xx-20xx下學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃(已修改)
2024-10-21 14:28 本頁面
【正文】 第一篇：20172018下學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析八年級兩個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，雖然有個別基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好，但是大部分學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面男同學(xué)較多，而女學(xué)生學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。從上學(xué)期期末考試成績來看，雖然平均分較高，但兩極分化比較明顯，學(xué)困生較多。針對以上各種情況，本學(xué)期主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高自己的成績。二、教材分析八年級物理下冊主要內(nèi)容抱括力、運(yùn)動和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“運(yùn)動和力”、第九章：“壓強(qiáng)”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。第七章：“力”、第八章：“運(yùn)動和力”是關(guān)鍵。三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)2011》，領(lǐng)會在教學(xué)中的具體要求。注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)，注重實驗探究。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)。注重理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)進(jìn)度表周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備 注 一 3月4日～3月11日 牛頓第一定律、二力平衡 二 3月12日～3月18日 摩擦力、章節(jié)小結(jié)、檢測 三 3月19日～3月26 液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng) 四 3月27～4月1日流體壓可與流速關(guān)系、章節(jié)小結(jié)、檢測 五 4月2日～4月8日 浮力、阿基米德原理 六 4月9日～4月16日 物體浮沉條件及應(yīng)用 七 4月17日～4月24日 章節(jié)小結(jié)、檢測 八 4月25日～5月2日 期中復(fù)習(xí)假期 九 5月3日5月10日 期中復(fù)習(xí)檢測 假期 十 5月11日～5月17 期中檢測總結(jié) 十一 5月18～5月15日 功、功率十二 5月16日～5月23 動能和勢能、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化 十三 5月24日～6月1日 章節(jié)小結(jié)、檢測 十四 6月2日～6月8日 杠桿、滑輪十五 6月9日～6月16日 機(jī)械效率、章節(jié)小結(jié)、檢測 十六 6月17日～6月24日 期末復(fù)習(xí)十七 6月25日～7月2日 期末質(zhì)量驗收考試第二篇：八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃李靜茹新學(xué)期伊始，為了提高教育教學(xué)水平，深化教育教學(xué)理論，適應(yīng)新 改要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)化物理教學(xué)理念，把握好物理教學(xué)方向和教材變化，圍繞學(xué)科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。二、教改措施在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)，以實驗激趣為導(dǎo)向，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實踐運(yùn)用為依托，在教學(xué)過程中注重物理知識與實際生活的聯(lián)系，重視物理實驗，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，引導(dǎo)學(xué)生參與探究物理規(guī)律的過程。注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。三、教學(xué)目標(biāo)要在上學(xué)期電流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電壓、電阻，以電流、電壓、電阻三大物理量為基礎(chǔ)，來學(xué)習(xí)歐姆定律及電功率。在教學(xué)過程中還要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實驗的能力。在注重知識目標(biāo)和能力目標(biāo)教育的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行情感目標(biāo)的教育，即進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。（一）知識與技能初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。（二）過程和方法經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過
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