(孫濤)讀書沙龍發(fā)言稿20xx0424(已修改)
2024-10-21 14:27 本頁面
【正文】 第一篇：(孫濤)讀書沙龍發(fā)言稿20180424《孩子的情緒家長不要壓抑》發(fā)言稿上海閔行區(qū)華虹小學(xué) 孫濤各位家長朋友們：感謝大家積極參與本次讀書沙龍活動(dòng)！孩子的情緒對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活影響很大。平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，不知道大家是否對(duì)此有足夠的重視。平時(shí)是否有觀察孩子在情緒上有哪些問題存在！這是一個(gè)關(guān)系到家長和孩子雙方的一個(gè)關(guān)鍵問題！在這個(gè)事情上，提出以下幾個(gè)事項(xiàng)希望大家引起大家的關(guān)注：一、控制好自己的情緒在處理孩子的情緒問題。家長們平時(shí)工作緊張事情多，業(yè)余時(shí)間少，和孩子相處時(shí)候難免有個(gè)人的情緒問題摻雜其中。尤其是實(shí)際情況中，大多數(shù)都是媽媽們帶孩子家較多，相處久了難免隨情就事的對(duì)待孩子的問題，難免會(huì)有自己的情緒摻雜其中，可能無心中會(huì)將自己在其他事情上的問題帶到與孩子相關(guān)的事情上來，這個(gè)希望能引起大家的關(guān)注，盡量避免！二、能從孩子角度出發(fā)理解孩子的情緒。孩子的成長有一個(gè)過程，有其共同點(diǎn)，也有屬于自己家孩子的獨(dú)特點(diǎn)！我們老師在學(xué)習(xí)的過程中，都有過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)等課程，在這方面有很多專業(yè)知識(shí)。作為家長，不一定都要去學(xué)的很專很深，但適當(dāng)閱讀些相關(guān)的書籍和資料是非常不錯(cuò)的。家長們自己平時(shí)大都憑借自己一時(shí)的感受去面對(duì)孩子，遇到問題，很少會(huì)很理智的停下來，仔細(xì)觀察思考下，能更清楚的理解孩子的意思和情緒，盡量避免這種臨時(shí)應(yīng)激的反應(yīng)下處理問題的方式，也許會(huì)能更好的發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)情緒問題點(diǎn)，以便更好的找到方法應(yīng)對(duì)！這可能有點(diǎn)難，不過開始用就是好方法，慢慢改善一定會(huì)越來越好！三、對(duì)子的情緒既要有嚴(yán)格管控，又要有恰當(dāng)疏導(dǎo)釋放。相信大家嚴(yán)格要求方面應(yīng)該都做的比較好，對(duì)學(xué)習(xí)抓的嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)盯的比較緊。這方面不多說！只是提示大家，對(duì)孩子除了嚴(yán)格紀(jì)律之外，也要能夠適當(dāng)帶著他們玩，盯著他們的興趣點(diǎn)，給孩子建立一個(gè)老爸老媽其實(shí)也很愛自己的形象，走進(jìn)孩子的心里，不光有黑著臉的爸媽，也有笑臉的爸媽。這樣孩子更能容易接受爸媽的嚴(yán)格，這應(yīng)該叫用“寬松”建立“嚴(yán)格”吧。四、與老師保持密切溝通。有時(shí)候孩子難免有特殊情況，如果真的有什么特別事情，希望家長們能及時(shí)與老師取得聯(lián)系，比如，有的孩子個(gè)別時(shí)候沒能完成作業(yè)等等，老師也是希望孩子能夠完成客戶的練習(xí)，如果確實(shí)有其他事情耽誤，并非孩子故意的隱瞞和逃避，可以和老師說明情況，讓孩子也能夠保持正常狀態(tài)來校和上課。課后在完成補(bǔ)做！五、對(duì)待孩子情緒上，希望父母能夠相互幫助。媽媽管孩子多的，希望爸爸們多抽時(shí)間多做點(diǎn)。爸爸和媽媽的不同處理方式，對(duì)孩子也是有幫助作用的。帶孩子久了，難免有疲乏和松懈，適當(dāng)調(diào)和，緩緩節(jié)奏，家長們自己也舒緩下情緒。還有能夠利用一些合適的方法來形成處理孩子問題的習(xí)慣，比如我們班有的家長會(huì)定期召開家庭會(huì)議，有的家長會(huì)定期與孩子正式的談心和放松等，都是不錯(cuò)的嘗試。以后大家可以多多交流！最后，希望家長能正確處理孩子的情緒，能用好的情緒對(duì)待孩子。祝
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