青少年科技創(chuàng)新的重要性(已修改)
2025-10-16 14:23 本頁面
【正文】 第一篇：青少年科技創(chuàng)新的重要性青少年科技創(chuàng)新的重要性——名師大講堂有感每學(xué)期的名師大講堂都是一個轉(zhuǎn)變思想，邁向新方向的契機，這學(xué)期的也不例外。很榮幸今天能聽到來自溫州青少年科技中心的黃振昊老師的關(guān)于“青少年科技創(chuàng)新項目如何選題及實施”的講座，讓我認(rèn)識到了青少年科技創(chuàng)新的重要性，也了解到了更多讓青少年開展科技創(chuàng)新的方式方法。中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師鄧小平曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而江澤民主席也曾指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。從這兩位領(lǐng)導(dǎo)人的言語中，我們不難發(fā)現(xiàn)：科技創(chuàng)新對于一個民族發(fā)展的重要性。而青少年作為祖國未來的建設(shè)者、民族的希望，他們無疑就成為了科技創(chuàng)新的重要力量。黃振昊老師更是用他獨特的視角和具體的科技創(chuàng)新展開方法為我們做了一場詳細(xì)而精彩的講座?！盀槭裁匆獎?chuàng)新？”這是黃振昊老師首先展開的話題。眾所周知，我們中國是目前最大的發(fā)展中國家，是生產(chǎn)大國，可是我們的人均GDP卻并不如意。這是什么導(dǎo)致的呢？——缺乏創(chuàng)新！美國、日本、芬蘭等國的GDP為什么能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們呢？那是因為他們認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，并以實際行動來開始創(chuàng)新國的建立。中國有很多的加工廠，也幫助很多人有工作，有薪水，可是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黃振昊老師舉了一個例子“一臺售價79美元的國產(chǎn)MP3，國外要拿走45美元的專利費，中國企業(yè)獲得的純利潤只有”從某一方面來說，我們付出的時間和人力是最多的，可是為什么收益卻是最少的呢？因為這只是一場沒有創(chuàng)意的辛苦勞作！它的價值不高。????無數(shù)慘痛的經(jīng)歷都在告訴我們：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂！只有擁有了科技上的創(chuàng)新，我們國家才能更好更快的發(fā)展。習(xí)慣要從小抓起，創(chuàng)新也是如此。作為人民教師的我們要懂得如何開展科技創(chuàng)新活動，更要學(xué)會如何指導(dǎo)青少年自己展開科技創(chuàng)新。聽了黃振昊老師的比較詳細(xì)的講解后，我對這方面的工作也有了一定的了解。為什么外國小孩的學(xué)習(xí)比我們中國孩子要輕松，不用做繁重的作業(yè)而多自由活動?？墒?，最后，他們的創(chuàng)新能力卻比我們強很多呢？最重要的一點，我認(rèn)為就是觀察生活的能力的培養(yǎng)。中國小孩多投身于計算之中，計算能力是強了，可是對生活的細(xì)心觀察缺少了。他們沒有更多的時間來關(guān)心生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題并想辦法解決問題。這也是我們與外國學(xué)生最大的差別。沒有發(fā)現(xiàn)問題，何來解決問題？又怎能在解決問題的過程中有所創(chuàng)新。所以，作為教師的我們應(yīng)給學(xué)生更多的時間和機會來留心自己所處的環(huán)境，給學(xué)生正確的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自己有策略的解決問題，學(xué)會創(chuàng)新。只有邁出這一步，青少年科技創(chuàng)新之路才有可能展開。而當(dāng)學(xué)生學(xué)會了提出問題后，教師要做好正確的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生在眾多問題中找到最有價值的選題，并圍繞選題進行分析，細(xì)化步驟環(huán)節(jié)，朝自己的目標(biāo)不斷前進。在做好科技創(chuàng)新的計劃后，也要引導(dǎo)學(xué)生采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動，考慮多方面的因素。在節(jié)約資源的前提下有效達(dá)成目標(biāo)，實現(xiàn)計劃?？傊?，這是一件既復(fù)雜又簡潔的事，只要學(xué)生學(xué)會了科技創(chuàng)新的方式方法并加以實踐，那么在之后的學(xué)習(xí)生活中，他的科技創(chuàng)新思想就會始終伴隨，并繼續(xù)展開科技創(chuàng)新活動。從黃振昊老師的講解中、生動的實例中，我們不難發(fā)現(xiàn)黃振昊老師是一位既有理論經(jīng)驗有恨有實踐經(jīng)驗的老師。他能用簡潔但精確的語言將青少年科技創(chuàng)新的重點展現(xiàn)在我們眼前，讓我們較快的學(xué)習(xí)到方法，掌握重難點；同時，他也用他的實踐經(jīng)驗，將生動地案例向我們展現(xiàn)，讓我們更加具體的感受到科技創(chuàng)新的重要性和魅力，也讓我們認(rèn)識到自己的責(zé)任。這真的是一場很有收獲的講座，同時，我也認(rèn)識到了無論是青少年還是老年人、無論是科技創(chuàng)新還是文化創(chuàng)新，這些都有著不同尋常的地位和意義，我們必須為之努力！第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)
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