【正文】 第一篇：08年寧夏事業(yè)單位招聘考試職業(yè)能力傾向測試新大綱預(yù)測試卷及答案第一部分 言語理解與表達（共25題，參考時限25分鐘）言語理解與表達著重考查考生對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項?！纠}】我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。從這段文字，我們可以知道：（） 、中南地區(qū)種植 C.“漢桂”是最早入詩的桂樹 D.《九歌》是我國最早的詩詞 【解答】正確答案為B?！纠}】一個治學嚴謹?shù)拇髮W，開辦一個專業(yè)非常，不僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無學科優(yōu)勢，有無財政能力支持這一學科的長期發(fā)展。 【解答】正確答案為D。請開始答題：。隨著食肉類捕食能力迅速提高，動物不僅要有堅硬的外殼，還得有發(fā)達的視力和活動能力，以便對危險作出快速反應(yīng)，骨骼化的防護體系便瓦解了。澄江巨型食肉類化石的發(fā)現(xiàn)，證實了這一看法。“這一看法”是指（）。，還得有發(fā)達的視力和活動能力 ，與食肉動物有關(guān) ，使骨骼化防護體系瓦解 D.“寒武紀生物大爆發(fā)”理論，注定是煩悶的。無論是動，是靜，是歡樂，是無聊，總覺得背后有煩悶跟著。到底為什么？是月兒晶瑩，是雨兒陰沉，是一望的遠山無際，是半池的微波粼粼？這也只是一剎那頃的自然現(xiàn)象。是神妙，是溫柔，對于人生有什么煩悶的影響？“我不入地獄，誰入地獄？”、“不喪掉生命的，不能得著生命?！币员娚耐纯酁橥纯?，所以釋迦牟尼，耶穌基督，他們奮斗的生涯里，注定的是永遠煩悶！下列陳述，不符合本段意思的是（）?！扒嗄陼r代的生涯，注定是煩悶的”，雖然沒有明說“注定”的理由，但卻體現(xiàn)了她對這一人生現(xiàn)象所具有的極其敏感的把握，同時也蘊含著她相當?shù)奈膶W修養(yǎng)，“月兒”、“雨兒”、“遠山”、“微波”等等正是作者從大自然的角度作了十分形象的解釋，所謂“望月興嘆”、“聽雨起愁”說的也是這個道理、耶穌基督的名句，雖然并不表示有多么濃厚的宗教感情，但對他們做為奮斗者的煩悶，她是給予了充分肯定的，而行文曼妙舒展，形象錯落有致，在很短小的篇幅中包蘊了相當豐富的內(nèi)容，顯得舉重若輕，游刃有余，香煙對蠟燭說道：“蠟燭哥哥，人們都說您的精神偉大——?燒毀了自己，照亮了別人。?其實，我跟你差不多——燒毀了自己，提醒了別人?！毕灎T聽了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜語使一些意志薄弱的人上當，損害他們的健康。你是?燒毀了自己，毒害了別人。?正因為這樣，人們不是歌頌?zāi)悖亲l責你。” 這段話主要支持了這樣一種觀點，即（）。，青年人不應(yīng)該吸煙 ，與19世紀的報刊和20世紀的廣播、電視不同的是：跨越時空，全球一網(wǎng)，信息無限，時效更快；文、圖、動畫、聲音等多種媒體為一體；每個人可選擇自己所需要的內(nèi)容，發(fā)表意見，每一個新聞機構(gòu)甚至個人都可以隨時向全世界發(fā)布新聞。這段文字的主要內(nèi)容是（）。 、跨越時空、全球一網(wǎng) 、廣播和電視的作用、科學技術(shù)和人文精神確實不可偏廢。屬于尖端科學的核能利用，能夠造福人類，也能夠毀滅世界；同是電腦高手，有的在不斷地為人工智能的發(fā)展增光添彩，有的則成為“黑客”，或騷擾，或攻擊，不斷地制造麻煩。這段文字的主旨是（）。，有的是好的，有的是有害的 。其一是細菌基因工程，它是通過原核細胞（常用大腸桿菌）來表達目的基因。然而不少人類或哺乳動物的基因在細菌等原核生物中不能表達，或者表達的目的產(chǎn)品往往沒有生物活性，必須經(jīng)過一系列的修飾加工、剪切后才能成為有效的藥物。這個過程是相當復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問題。從這段文字我們不能推出的是（）。A.“人類或哺乳動物的基因”是“目的基因” B.“表達的目的產(chǎn)品”是在原核細胞中產(chǎn)生的 C.“原核生物”是細菌D.“沒有生物活性”的目的產(chǎn)品，不能直接作為“有效的藥物”、祛暑、蔭蔽、安全等實用的生活要求，但在建筑史上，人類對解決生活實用而付出的合作勞動卻遠遠不如對非實用方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠遠超過了住宅、作坊、堡壘等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風格的演變，往往是一代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證，在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是（）。，是人類自覺改造客觀世界的直接結(jié)果，其形式、風格的演變，常是一代社會物質(zhì)生活和精神生活的見證，而對其具體觀照會獲得更多的美學感受，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包涵了歷史的審美因素，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個夸克所構(gòu)成的強子。普通介子則由一正一反的2個夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖凇８鶕?jù)這段文字，下列說法錯誤的是（）。、中子一樣，都屬于基本粒子 、中子都是由夸克所組成、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反 ，在日常生活中并不存在，面試中有一道試題：“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值？”應(yīng)聘者對此各陳所見，但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因，老總回答說：“這樣的人值得信任?！?這段文字的主旨是（）。 ：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們常?？吹接行└咧巧痰娜藚s沒有獲得成功，究其自身原因，多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。這段文字的主旨是（）。，道德比智慧對人更重要 ，但絕不可以缺乏道德 ，而道德的缺陷不可填補，?？蓭碇腔凵蠠o可彌補的缺陷，梁啟超先生就已意識到國人對“科學”存在失之偏頗的理解。他指出：“那些絕對的鄙厭科學的人且不必責備，就是相對的尊重科學的人，還十個有九個不了解科學的性質(zhì)。他們只知道科學研究所產(chǎn)生的結(jié)果，而不知道科學本身的價值……我們?nèi)舨荒每茖W精神去研究，便做哪一門學問也做不成?！绷合壬鷮藢茖W的態(tài)度，概括為兩點：一是把科學看得太低了，太粗了；二是把科學看得太呆了，太窄了。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.“把科學看得太低、太粗”的人指的是“絕對的鄙厭科學的人”B.“那些絕對的鄙厭科學的人且不必責備”，其原因是他們信奉宗教神權(quán)“十個有九個不了解科學的性質(zhì)”的人是因為把科學看得“太窄”了，這些人實際上也是不懂科學精神，就將被現(xiàn)代科學所淘汰，目前已鑒別出來的形式有七種。今天，人們通常所說的智能，一般是指語言和邏輯數(shù)學這兩方面的智能。事實上還有其他五種形式的智能，就是音樂才能、空間想像力、運動能力和兩種形式的個人智能——交際能力和個人自處能力（即自知之明）。在每個人身上，這七種智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數(shù)人都具有這七種智能的潛在才華，但表現(xiàn)突出的一般只有二到三種。心理學家把這兩三種智能，歸納成一個智能組合型。對文中“智能組合”的理解，最準確的一項是（）。，表現(xiàn)突出的一般只有二到三種，比傳統(tǒng)的智商測驗，更接近客觀實際的智能組合方式 ，心理學家把其中表現(xiàn)突出的二到三種歸納成一個智能組合，這種組合不是一成不變的，再加上音樂才能、空間想像力、運動能力和兩種形式的個人智能——交際能力和個人自處能力中的任何一種、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術(shù)相結(jié)合，推陳出新，在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設(shè)計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術(shù)，以及尋音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。從這段文字，我們不能推出的是（）。，推陳出新，在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果 、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學校教育教學設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等，虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學校里，課程內(nèi)容將從虛擬圖書館下載；學生和教師在虛擬教室相會，進行“現(xiàn)場”輔導(dǎo)；學生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習，并通過電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改；教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)；最后通過網(wǎng)上聯(lián)機考試，獲得結(jié)業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育和培訓領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺（工作臺）等。這段文字的主旨是（）。 、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界學者、國際學者，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注。為此，我要求他們多研究中國的重大問題。文中加點的“為此”的“此”所指的內(nèi)容是（）。、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展 ，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注，現(xiàn)代科學發(fā)生了偉大變革。但是自本世紀中期以來，這場革命顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。比如核層次的研究、核裂變的應(yīng)用，后來發(fā)展是比較緩慢了；還有受控熱核反應(yīng)、粒子物理研究等，雖然都有新的發(fā)展，但速度與本世紀中葉不同了。在這種情況下，人類強大的科學能力又不能棄置不用，于是就產(chǎn)生了一系列交*學科（邊緣學科、橫斷學科、綜合學科）。通過這段文字我們可以知道，“飽和現(xiàn)象”是指（）。，現(xiàn)代科學的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況，新問題 ，現(xiàn)代科學已經(jīng)發(fā)展到十字路口，亟待開拓新的領(lǐng)域 ，現(xiàn)代科學雖有新的發(fā)展，沒有停頓，但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破，現(xiàn)代科學的偉大變革日趨緩慢，開始處于停滯狀態(tài)，必須突破 。為了商業(yè)價值往往要迎奉不同層次的文化消費心理，忽視文學應(yīng)有的認識作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢埂殄X而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。，作家就失去了良知和藝術(shù)責任感，作家的神圣使命就不復(fù)存在了 ，詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾，作家的神圣使命就無法實現(xiàn)，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢?，沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。從這段文字我們不能推出的是（）。，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用 ，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用 ，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生 ，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色，原因在于卵細胞中換進去的是體細胞的核，而不是胚胎細胞核。這個結(jié)果證明：動物卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。對文中畫線句子理解正確的一項是（）。 ，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。文中加點的“影響”一詞的意思是（）。 ，最恰當?shù)囊唤M是（）。①中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解，作出判斷。②孩子過多玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母應(yīng)適當加以。③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，他們已經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月。 ，最恰當?shù)囊唤M是（）。①人類和現(xiàn)在的類人猿有共同的祖先，是從已滅絕的古猿 而成的。②實踐表明，市場作用發(fā)揮比較 的地方，經(jīng)濟活力就比較強，發(fā)展就比較好。③他急起直追，近來對外國文學的研究，足以令同行們。 ，最恰當?shù)囊唤M是（）。①勞動合同是勞動者與用人單位之間 勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。②五百多年來的水土流失，把 的朱砂紅墻和宮門埋去了大半截。③我把這么深厚的感情 在我的歌里，希望引起聽眾的共鳴。 ，最恰當?shù)囊唤M是（）。①學校圖書館為我們 了良好的閱讀條件。②部隊在陳村進行了整編，了不少人員。③ 教師節(jié)，市里派來了慰問團。，最恰當?shù)囊唤M是（）。與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，可小到幾十億分之一米。，生物芯片本身具有天然獨特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。 甚至 所以 也許 可見 甚至 而且 也許 然而第二部分 數(shù)量關(guān)系（共20題，參考時限20分鐘）數(shù)量關(guān)系重點測查考生對數(shù)量關(guān)系的理解、計算和判斷推理的能力。主要有兩種類型的題型。一、數(shù)字推理。共3題。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律?！纠}】1，3，5，7，9，（）。 【解答】正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。請開始答題：，3，1，（）。 ，3，1，2，6，7，（）。 ，1，31，70，112，（）。 ，12，36，（），150。 ，35，55，88，141，（）。 二、數(shù)學運算。共15題。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求你熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結(jié)果?！纠}】甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，A的步行速度為3公里/小時，B的步行速度為4公里/小時，問A、B步行幾小時后相遇？（） 【解答】正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然