魯科版化學必修1鋁金屬材料word教案(已修改)
2024-12-21 01:28 本頁面
【正文】 第二節(jié) 鋁 金屬材料 【教材分析】 鋁是一種非常重要的金屬，鋁單質(zhì)及其合金在生產(chǎn)和生活中的用途廣泛，鋁及其化合物的性質(zhì)是高中階段的重要知識點，本節(jié)內(nèi)容可以進一步豐富學生對金屬元素及其化合物知識的認識，給他們一個更為廣闊的認識物質(zhì)世界的空間，也為后面學 習元素周期律和元素周期表打下基礎(chǔ)。同時讓學生了解金屬及其合金在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活等方面的重要應用，認識鋁的物理、化學性質(zhì)與應用之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。 【學情分析】 鋁是日常生活中常用的一種金屬，也是學生接觸比較多的一種金屬元素，在前面的學習中，學生已經(jīng) 了解了鈉、鎂、鐵等金屬單質(zhì)，因此，學生學起來會有一種熟悉感。教學過程中，充分利用好這一資源，激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性。 【設(shè)計思路】 本節(jié)課主要采取實驗、探究、啟發(fā)教學方法，目的是讓學生對鋁的性質(zhì)能認識得更深入、更透徹，同時，提高他們分析問題、解決問題的能力。對于鋁的物理性質(zhì)及鋁與酸的反應，采用新舊知識對比 的方法，目的是培養(yǎng)學生對所學知識進行遷移、拓展的能力。對于鋁與氧氣、鋁與氫氧化鈉及鋁熱反應，主要采用的是實驗探究的方法，一方面培養(yǎng)學生的 學習興趣，另一方面培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。最后的活動與探 究是為了提高學生綜合運用知識以及培養(yǎng)學生通過設(shè)計實驗解決問題的能力而設(shè)置的。 【教學目標】 知識與技能：了解鋁的物理性質(zhì)；掌握鋁的化學性質(zhì) 。 過程與方法：增強學生的實驗探究能力，加深對元素化合物知識學習方法的認識。 情感態(tài)度與價值觀：加深學生的辯證唯物主義觀點的認識。 【教學重難點】 重 點：鋁的還原性，氧化鋁和氫氧化鋁的性質(zhì) 難點：鋁及其化合物的特性。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教學活動 教學中可能出現(xiàn)的情況 設(shè)計意圖 通過鋁的應用創(chuàng)設(shè)學習情境，【 引言 】 在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的 110 多種元素中，大約有 4/5 是金屬。金屬在社會發(fā)展進程中，起著非常重要的作用。如：青銅時代、鐵器時代在歷史上都留下光輝的一頁。鋼鐵是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，即使在新材料層出不窮的今天，金屬仍然有它不可取代的 激發(fā)學生的愛國情感，引導學生學會觀察。體會化學的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1