【正文】 第一篇：金工實(shí)習(xí)大全寫(xiě)在前面的話時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間五天的時(shí)間就這樣過(guò)去了，金工實(shí)習(xí)只有那短短的五天，但是這對(duì)我們這些非材料或者非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)彌足珍貴。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我想我是快樂(lè)的！我這里學(xué)到了許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力，同時(shí)在意志品質(zhì)上得到了鍛煉?？粗覀冏约杭庸こ鰜?lái)或好或壞的工件，我想我們應(yīng)該感謝我們的教學(xué)老師這五天的辛勤付出！我們這一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)首先利用了兩天半的時(shí)間學(xué)習(xí)了鉗工加工這一金屬加工的基礎(chǔ)工種；在對(duì)金屬加工工藝有了很基本的理解后，我們才利用接下來(lái)的兩天半時(shí)間學(xué)習(xí)了最基本的機(jī)械加工工藝。根據(jù)我自己所經(jīng)過(guò)的這一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我對(duì)金屬加工的部分加工過(guò)程的體會(huì)算是比較深刻的。鉗工部分實(shí)習(xí)總結(jié)在五天的金工實(shí)習(xí)中，我了解到了鉗工是一種以手工工作為主的一種金屬加工方法。相對(duì)來(lái)說(shuō)鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低；但是對(duì)于操作技術(shù)的要求卻較高。鉗工所要使用的工具比較簡(jiǎn)單，加工的形式和技巧多樣靈活，對(duì)所要要求加工的簡(jiǎn)單工件加工技術(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，也可以完成使用某些加工技術(shù)所不便或難于進(jìn)行的技術(shù)工作。所以，對(duì)于目前的某些機(jī)械加工和修理中，鉗工仍是不可缺少并且重要的工種，在目前仍具有不可替代性。鉗工實(shí)習(xí)的第一天早上，教學(xué)老師就給我們一個(gè)“下馬威”。我們的第一次上工集合是那么的狼狽。有遲到的，有邊吃早點(diǎn)邊說(shuō)話，教學(xué)老師立馬對(duì)我們進(jìn)行了“呵斥”并告誡我們，要是在真正的工廠生活中我們?cè)绫婚_(kāi)除了。并通過(guò)這作為第一次我們的紀(jì)律要求。我們的“第一課”就是在實(shí)習(xí)加工廠房門(mén)口進(jìn)行視頻教育，即是通過(guò)有關(guān)的視頻學(xué)習(xí)有關(guān)鉗工的所有的會(huì)涉及的加工工具和技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解，也包括簡(jiǎn)單的加工技術(shù)的操作方法，以及每一種操作的過(guò)程中我們應(yīng)該要注意事項(xiàng)，最后講解了安全的要求，并對(duì)我們進(jìn)行安全教育。通過(guò)視頻給我們介紹了鉗工這一工種所要使用的各種主要的工具，讓我們對(duì)虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具有了大致的認(rèn)識(shí)?！暗谝徽n”結(jié)束后，我們進(jìn)入了我們第一次進(jìn)入的鉗工加工實(shí)訓(xùn)廠房，當(dāng)然我們帶著點(diǎn)興奮。在我們到達(dá)我們的各自的指定的工位后，老師讓我們按照工具表上所羅列的工具檢查工具缺失，通過(guò)檢查工具的缺失情況讓我們進(jìn)一步了解各種工具的形狀結(jié)構(gòu)。并且通過(guò)教學(xué)老師的再一次講解，我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了鉗工這一工種所要使用的各種主要的工具，例如虎鉗、劃線平臺(tái)以及各種量具、劃線工具。并初步掌握了這些工具的使用方法。在認(rèn)識(shí)完這些后，教學(xué)老師開(kāi)始介紹鋸子的使用方法以及示范如何使用虎鉗配合鋸子進(jìn)行金屬的鋸割。教學(xué)老師在講解教授完后就給我們布置了一項(xiàng)實(shí)習(xí)操作作業(yè)，要求我們?cè)诎l(fā)放給我們的工件上的指定位置鋸割去一塊厚度為3 MM的薄片，這就是我們的第一項(xiàng)要完成實(shí)習(xí)操作作業(yè)。按照我的估計(jì)3 MM應(yīng)該很容易就能鋸出來(lái)。但是老師卻說(shuō)，不一定就像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，這很考驗(yàn)我們的。這樣怎么考驗(yàn)出我們呢？3mm的距離那么寬的距離肯定好鋸。但是我鋸了下去才真的并不如我所認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單。第一次鋸割時(shí)，由于對(duì)距離把握的不好，開(kāi)鋸時(shí)我把位置鋸小了，并且因?yàn)椴僮鞑皇炀殻舶唁徛方o鋸?fù)崃?，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整，重新在正確的位置開(kāi)鋸并且掌握了操作要領(lǐng)，最后我也就把所要求鋸掉的位置準(zhǔn)確地鋸掉了。效果也還算比較滿(mǎn)意的，我也順利地完成了第一項(xiàng)實(shí)習(xí)操作作業(yè)！接下來(lái)的“第二課”，教學(xué)老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將工件被鋸割邊與另兩邊磨成各成九十度角并要求光滑。為了達(dá)到這樣的要求，教學(xué)老師教給我們了多種的打磨方法，并在在測(cè)量方面上教會(huì)我們?nèi)缬猛腹夥z查零件平面是否標(biāo)準(zhǔn)和平滑，以及如何使用水平測(cè)量?jī)x檢查零件的平行性，教學(xué)老師還個(gè)別地對(duì)個(gè)別同學(xué)深入地講解游標(biāo)卡尺、千分尺等量具的正確使用方法。接下來(lái)的“第三課”，教學(xué)老師要求我們把工件鋸割成44mmX44mm靠頂邊左角割掉了22mmX22mm的正方形的形狀。我們于是把“第二課”所學(xué)到的東西用上了，我因?yàn)闆](méi)有大膽開(kāi)鋸，鋸割得有點(diǎn)偏小并最終導(dǎo)致我用在打磨上的時(shí)間過(guò)多。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)保守的原因，并且鋸割的有偏差，所以這一環(huán)節(jié)做得有點(diǎn)慢。不過(guò)，我最后還是能在教學(xué)老師的最后期限內(nèi)完成所規(guī)定的實(shí)習(xí)操作作業(yè)。在“第四課”上老師要求我們?cè)诠ぜ系膬砷L(zhǎng)邊相交的垂足上倒出R13的半圓弧并且在工件上按照要求打出所要求的孔。經(jīng)過(guò)前面的訓(xùn)練，我們對(duì)用打磨法倒出圓弧也已經(jīng)輕車(chē)熟路。對(duì)于使用臺(tái)鉆，我們應(yīng)該著重注意安全，避免安全事故。在鉗工實(shí)習(xí)操作的最后階段我們要為鉆孔做出內(nèi)螺紋，并為之做一個(gè)配套的螺絲。在這一個(gè)步驟中我們分別稱(chēng)之為套絲、攻絲。開(kāi)始這一工序前我們應(yīng)該保證絲錐放正了，并確定絲錐落點(diǎn)準(zhǔn)確不偏移，且每扳轉(zhuǎn)絞絲半圈，應(yīng)反倒轉(zhuǎn)一圈，將轉(zhuǎn)屑排出。在潤(rùn)滑劑的潤(rùn)滑輔助下，繼續(xù)上述步驟，直至完成這兩個(gè)工序。機(jī)加工部分實(shí)習(xí)總結(jié)機(jī)加工包括了車(chē)、銑、刨等工種，而車(chē)工在機(jī)械加工中又是最為常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。由于我們是非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生。實(shí)習(xí)期間，我們主要學(xué)習(xí)車(chē)工這相對(duì)簡(jiǎn)單的操作技能。機(jī)加工相對(duì)鉗工的危險(xiǎn)性會(huì)比較大。所以在鉗工車(chē)間的安全要求的基礎(chǔ)上作出了更為嚴(yán)格的安全要求。老師特別為此給我們將了一課。注意事項(xiàng)在鉗工的基礎(chǔ)上更改或加強(qiáng)了。例如改動(dòng)的有，在機(jī)加工的任何時(shí)候都不允許穿戴手套。又例如加強(qiáng)了的有決不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)或一定要戴好帽子，不能穿拖鞋等等。在這一部分車(chē)工實(shí)習(xí)中，教學(xué)老師給我們演示的就相對(duì)少了，要我們自己動(dòng)手的較多，要我們自己總結(jié)，發(fā)問(wèn)的多了。也就是要我們多動(dòng)手，多思考，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。多動(dòng)手，多思考，我們才能進(jìn)步。如果不動(dòng)手、不去嘗試，我們就無(wú)法知道為什么會(huì)出現(xiàn)切斷處會(huì)有凸臺(tái)，為什么表面會(huì)出現(xiàn)一圈圈的割痕。出現(xiàn)凸臺(tái)就是因?yàn)榈都鉀](méi)有對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，沒(méi)有確保刀尖與車(chē)軸線等高。出現(xiàn)割痕則有幾種可能，可能是因?yàn)槭謩?dòng)進(jìn)給速度不夠緩慢均勻，也有可能是因?yàn)榍邢魉俣冗^(guò)高，也有可能是因?yàn)槭菦](méi)有及時(shí)清理切割碎屑導(dǎo)致割痕。所以在車(chē)工實(shí)習(xí)中我們應(yīng)該多動(dòng)手、多思考。正確地使用游標(biāo)卡尺、千分尺等量具讀取相關(guān)的測(cè)量數(shù)據(jù)也是我們?cè)谲?chē)工以及以后的工作中必須掌握的技能。很多的同學(xué)就是在讀取測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候掌握不到位，切割量過(guò)大，直接導(dǎo)致了工件因?yàn)檫_(dá)不到所要求的精度而直接報(bào)廢。所以說(shuō)，正確地使用游標(biāo)卡尺、千分尺等量具讀取測(cè)量數(shù)據(jù)很重要。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)主要是對(duì)刀頭的選擇，與轉(zhuǎn)速的選擇，也包括刀頭與轉(zhuǎn)速的配比。為了快速完成并要達(dá)到加工精度、粗糙度的要求，這些選擇量必須合理搭配。就好比如，在大選擇余量時(shí)，應(yīng)該選擇粗車(chē)，因?yàn)檫@時(shí)雖然用精車(chē)也能完成加工，但是費(fèi)時(shí)，在工業(yè)生產(chǎn)中是不合理的。我們要在保證工件達(dá)到所要求的標(biāo)準(zhǔn)的前提下還要保證效率。這是我們?cè)谲?chē)工實(shí)習(xí)所要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是我們必須在每車(chē)一個(gè)工件時(shí)，不管最后是成品還是造成了廢品，我們都要去總結(jié)，總結(jié)成敗得失，不斷地進(jìn)步。由于時(shí)間的關(guān)系，也是因?yàn)槲覀兪欠遣牧匣蛘叻菣C(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生的關(guān)系，銑工和铇工的設(shè)備我們沒(méi)能親自去開(kāi)動(dòng)、使用來(lái)作業(yè)，只能通過(guò)很短的時(shí)間老師對(duì)我們的介紹和大致的操作去了解銑工和铇工。或許這是我們的這一次的金工實(shí)習(xí)的最大遺憾。教學(xué)老師為我們分別地講解銑床和铇床的種類(lèi)，從配套使用的工具到設(shè)備的種類(lèi)以及適用的范圍、設(shè)備運(yùn)行要注意的安全事項(xiàng)等一一介紹，并對(duì)我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，讓我們的理解能更深入點(diǎn)。我的結(jié)束語(yǔ)我們的五天的金工實(shí)習(xí)到此算是結(jié)束了。實(shí)習(xí)期間很累、很苦，但是也快樂(lè)！思緒回到鉗工實(shí)習(xí)時(shí)，看著我們的女生因?yàn)轶w力的原因，無(wú)法勝任這樣的勞動(dòng)強(qiáng)度，我們男生主動(dòng)地幫助女生，很好地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。場(chǎng)景轉(zhuǎn)到車(chē)工實(shí)習(xí)，我們互相討論，討論為什么產(chǎn)生凸臺(tái)，討論為什么車(chē)的不光滑，怎么搭配轉(zhuǎn)速，這一步驟該使用什么樣的刀具；我們?cè)跔?zhēng)論，在激蕩我們的思維，在相互學(xué)習(xí)。在這五天當(dāng)中，我們男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助、相互學(xué)習(xí)。我們的教學(xué)老師專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，同樣使我們感?dòng)。五天的金工實(shí)習(xí)，我們收獲了感動(dòng)，增進(jìn)了友誼。這次的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯絕不能磨滅的記憶！我對(duì)金工實(shí)習(xí)的思考及建議在五天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，并且不斷地重復(fù)安全注意事項(xiàng)。這一點(diǎn)很好，只是我個(gè)人認(rèn)為這當(dāng)中存在些許的不足。單純的重復(fù)安全注意事項(xiàng)或許還是不能引起我們的足夠重視，我覺(jué)得有必要把因不注重安全而造成的血淋林的教訓(xùn)通過(guò)事例講給我們。也可以通過(guò)講解這些安全注意事項(xiàng)的道理給我們講述。例如為什么絕對(duì)不能帶手套操作臺(tái)鉆，是否能?chē)L試模擬一下手套的線頭被鉆頭纏上，進(jìn)而把手套卷入的過(guò)程?；蛘咄ㄟ^(guò)動(dòng)畫(huà)演示。我們要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，能否除了要求寫(xiě)大報(bào)告外，還要每天寫(xiě)兩百字的實(shí)習(xí)日志呢？每天總結(jié)實(shí)習(xí)效果肯定會(huì)較好的。再一個(gè)，五天的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)短，我想要是能保證有十天的時(shí)間，我們實(shí)習(xí)的效果應(yīng)該會(huì)更好。分成三天的鉗工實(shí)習(xí)，五天的車(chē)加工，剩下兩天我們根據(jù)興趣能任選銑床或铇床一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)我們對(duì)于金工實(shí)習(xí)的體會(huì)可能會(huì)有不一樣的體會(huì)。第二篇：金工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告（20162017學(xué)年第一學(xué)期）實(shí)習(xí)項(xiàng)目制作手錘與手機(jī)支架院（系）機(jī)電工程系專(zhuān)業(yè)班級(jí)14電氣工程及其自動(dòng)化2班姓名許博健學(xué)號(hào)2014103120232實(shí)習(xí)地點(diǎn)湛江機(jī)電學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)時(shí)間16年9月26日至16 年9月30日成績(jī)：指導(dǎo)老師（簽名）：一、實(shí)習(xí)目的要求認(rèn)識(shí)鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。掌握鉗工劃線，鋸削，銼削，鉆孔，攻絲，套螺紋等操作技術(shù)。掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。．。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容2錘頭和手錘柄制作和組裝工作。４、參觀設(shè)備、機(jī)床。三、實(shí)習(xí)步驟（一）手錘的制作劃線；用車(chē)床切斷面，劃線切溝槽。鋸削