解放路小學關(guān)愛留守兒童活動實施方案(已修改)
2024-10-21 13:28 本頁面
【正文】 第一篇：解放路小學關(guān)愛留守兒童活動實施方案.解放路小學關(guān)愛留守兒童活動實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、目標要求提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。進一步加強和推進教導處、關(guān)愛留守兒童活動實施方案 新場小學:王宜剛內(nèi)容提要: 在本次活動中,我們將力求通過教師對留守兒童的關(guān)愛、激勵,引導同學對其幫助、關(guān)心等促進留守兒童的學習進步,以達到使留守兒童身心健康發(fā)展。背景描述: 改革開放以來,農(nóng)村剩余勞動力以進城務(wù)工的形式大規(guī)模的進入城市,當這成為農(nóng)民脫貧致富的一個最重要的途徑、給城市創(chuàng)造了較高的經(jīng)濟增長率的同時,也給農(nóng)村帶來了一些重大的社會結(jié)構(gòu)變化,特別是由于父母雙方或一方外出打工,而被留在農(nóng)村家里需要其他親人或委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童——即“留守兒童”(6—16歲成倍的增加。目前,學校所轄五個村中有留守兒童的學生共132人,其中女生76人。為促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定新場小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、目標要求提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。進一步加強和推進教導處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。三、具體安排倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對。實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談,了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫暖,從而使其安心學習。各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學生說說自己的心里話,在教學樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復。關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集
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