閱讀活動(dòng)摘果子(已修改)
2024-10-21 12:47 本頁面
【正文】 第一篇：閱讀活動(dòng)《摘果子》小二班李祎閱讀活動(dòng)《摘果子》活動(dòng)目標(biāo)：聽一聽、看一看，觀察小刺猬邀請(qǐng)伙伴幫助摘果子的有關(guān)情節(jié)。愿意說說小刺猬邀請(qǐng)伙伴的話，感受同伴間相互幫助的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、大圖書一本、蘋果活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：寶貝們，我們一起跟客人老師打個(gè)招呼，找個(gè)空位子坐下來。聽，好聽的音樂，我們仔細(xì)的聽一聽。瞧！好聽的音樂從遠(yuǎn)處的大樹林里傳來，那會(huì)是誰在樹林里高興的唱歌呢？（出示ppt）過渡語：原來是一只小刺猬！“小刺猬，你好！”唉？他高高興興的來到樹林里會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？二、觀看多媒體課件圖一：師：唉？小刺猬發(fā)現(xiàn)了什么呀？（是一棵很大很高的蘋果樹。）那你們猜猜看，小刺猬看到了蘋果樹會(huì)怎么想呢？是呀，小刺猬看到了蘋果直咽口水，瞧，他忍不住。（接到圖二）過渡語：瞧，他忍不住在干嗎呀？圖二：小結(jié)：他忍不住的伸開雙手，墊起腳尖，想要去摘樹上的蘋果，累的滿頭大汗。師：來來來，我們幫小刺猬一起摘樹上的蘋果。哎呀！這棵蘋果樹實(shí)在太高了，連我也摘不到樹上的蘋果，我們坐下來想想辦法。師：謝謝你們幫小刺猬，瞧！小刺猬他也很高興（圖三）因?yàn)樗约阂蚕氤鲂《嗬畹t了好辦法！他有很多好朋友，他決定請(qǐng)朋友們幫忙，那，他會(huì)請(qǐng)哪些朋友幫忙呢？ 圖四、圖五：師：唉？他找到了誰幫忙？是長(zhǎng)頸鹿和大象？真的是長(zhǎng)頸鹿和大象唉！大家仔細(xì)的看看這個(gè)大象，他頭上戴了一頂什么帽子呀？對(duì)，他頭上帶了一頂醫(yī)生帽子！師：咿？那他為什么要找長(zhǎng)頸鹿和大象幫忙呀？過渡語：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的還會(huì)卷的鼻子，都能幫小刺猬摘到樹上的果子師：聽一聽，我們聽到了什么？“長(zhǎng)頸鹿小姐，你愿意幫我摘果子嗎？”，“小刺猬，真是對(duì)不起，我今天發(fā)燒了，我急著去找醫(yī)生看病。” 師：小刺猬說了什么呀？我們一起來做小刺猬吧！師：小刺猬找誰幫忙了呢？聽聽看，“大象伯伯，你愿意用你的長(zhǎng)鼻子幫我摘果子嗎？
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