【正文】 第一篇：相約五月 擁抱幸福未來(lái)相約五月 擁抱幸福未來(lái)——均川高小“新教育”實(shí)驗(yàn)第一階段工作匯報(bào)陶 澤 民尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！迎著明媚的陽(yáng)光，嗅著初夏的氣息，載著快樂的使命，扛著新教育的大旗，我們又相聚在一塊，暢談新教育，展望新教育。希望能在這炎熱的初夏帶給大家縷縷清涼、絲絲快樂。今天我匯報(bào)的題目是《相約五月，擁抱幸福未來(lái)》。2011年3月4日，對(duì)均川高小來(lái)說，是一個(gè)特殊的日子。在鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的早春三月，我們與“新教育”如期相約。高小的“新教育人”迅速邁出了追夢(mèng)的腳步。師生們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新教育的三大支柱、六大行動(dòng)、九大定律。努力構(gòu)建理想課堂，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。晨誦、午讀、暮省、幾何教學(xué)、快樂作文，共寫隨筆……在新教育的滋潤(rùn)下，師生正享受著一種幸福、完整的教育生活。下面我從營(yíng)造書香校園，聆聽窗外聲音，構(gòu)建理想課堂，打造特色體育四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們進(jìn)行匯報(bào)。一、書香溢滿校園晨誦、午讀、暮省是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種嶄新的兒童學(xué)習(xí)方式。晨誦，我校用詩(shī)詞注入學(xué)生的生命源泉。每天早晨7：00—7：20為學(xué)生晨誦時(shí)間，各班班主任具體指導(dǎo)晨誦，吟誦經(jīng)典詩(shī)文，與黎明共舞，用最美妙的詩(shī)歌開啟學(xué)生新的一天。四、五年級(jí)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞和《三字經(jīng)》。六年級(jí)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞和《論語(yǔ)》等。迄今為止，學(xué)生已積累古詩(shī)詞50多首。幸福的晨誦，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言，提高了學(xué)生的審美情趣，也提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)。午讀，用美麗的童書滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈。每天中午12：00—12：30由學(xué)生讀書小組安排讀書內(nèi)容，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。讀童話故事、讀語(yǔ)文讀本內(nèi)容、讀快樂作文等書籍，學(xué)生從美文中明白了真善美，陶冶了高尚的情操。暮省，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思。每周二、周四下午4：40—5：30為暮省時(shí)間，由各班班主任負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生撰寫反思或周記。為使班級(jí)圖書角有足夠的藏書量，我們印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召家長(zhǎng)們?yōu)樽优?gòu)書，實(shí)現(xiàn)“親子共讀”，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生捐書，充實(shí)班級(jí)圖書角，實(shí)行“讀書漂流活動(dòng)”。每周例會(huì)，學(xué)校都要對(duì)上周各班讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)量化，每月評(píng)出50名“讀書小明星”，五個(gè)“書香班級(jí)”。學(xué)校廣播室增設(shè)了“書香滿校園”欄目，及時(shí)報(bào)道各班讀書動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書。兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，師生讀書積極性空前高漲。每天清晨，校園里書聲瑯瑯，儼然天籟之音。正如張校長(zhǎng)所言：實(shí)施新教育讓師生動(dòng)起來(lái)了，校園熱鬧了，在學(xué)校大門口就能聽到瑯瑯的讀書聲。營(yíng)造濃郁的書香氛圍，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。張光華校長(zhǎng)親自參與新教育實(shí)驗(yàn)，每天早上他總要到教學(xué)樓上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。馬主任、何主任、鐘主席每周都提前精選好學(xué)生感興趣的誦讀內(nèi)容，并下發(fā)到各個(gè)班級(jí)。老師們也拿起了手中的筆，記錄了教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了孩子們成長(zhǎng)的瞬間，記錄教學(xué)的心得。楊建國(guó)、江廣秀、陶從旺等一批老老師每周也堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，反思教學(xué)的得與失。在記錄的過程中，老師們慢慢提高了對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的教育責(zé)任感，并從中感受到新教育帶給自己的快樂。二、聆聽窗外的聲音為及時(shí)了解新教育的動(dòng)態(tài)，使老師們緊跟新教育的步伐，達(dá)到合作中學(xué)習(xí)，交流中提高的目的，學(xué)校規(guī)定所有校委會(huì)成員、40歲以下的教師都要?jiǎng)?chuàng)建自己的新浪博客，每周至少撰寫2篇博文，教務(wù)處在周五放學(xué)前進(jìn)行統(tǒng)計(jì)量化。目前已有37位教師建立了個(gè)人博客。羅主席自己不會(huì)打字，他請(qǐng)微機(jī)老師幫他建了一個(gè)博客。每天堅(jiān)持瀏覽別人的博客，并轉(zhuǎn)載了精彩博文數(shù)十篇。包書記除自己認(rèn)真撰寫個(gè)人博客外，還在高小上講解博客創(chuàng)建的相關(guān)要求，及時(shí)為老師們答疑解難。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)市教研室楊忠山主任，縣教研室李家彬老師等各級(jí)專家到我校指導(dǎo)新教育實(shí)驗(yàn)工作，探討課堂高效的方法、途徑。全體師生零距離地接觸了專家名人。三、構(gòu)建理想課堂新教育實(shí)驗(yàn)的最終目的是努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建理想課堂。我校從實(shí)際出發(fā)，從課題研究做起，狠抓了“快樂作文”和“幾何概念有效性教學(xué)的研究”兩個(gè)課題。快樂作文實(shí)驗(yàn)正在實(shí)施中，語(yǔ)文教師們把課堂延伸到社區(qū)，落實(shí)到生活。課前三分鐘演講既培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又積累了鮮活的寫作素材。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)初見成效。老師們明顯的感覺到學(xué)生的作文水平提高了：寫作的語(yǔ)言生動(dòng)流暢了，作文的框架結(jié)構(gòu)也建立起來(lái)了。過去連一句話也寫不通順的李文浩同學(xué)，現(xiàn)在也基本上能寫出一篇完整的文章了。特別值得提出的是，楊萍老師利用創(chuàng)設(shè)情景的教學(xué)方式，指導(dǎo)寫作文深受學(xué)生們的歡迎，取得了理想的效果。在“畫鼻子”作文研討課上，楊老師創(chuàng)設(shè)了貼近現(xiàn)實(shí)生活的情景，結(jié)果學(xué)生們都能踴躍地發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地說出自己的感受，他們那輕松活潑的語(yǔ)言，滑稽可愛的樣子讓在場(chǎng)的師生們捧腹大笑。而學(xué)生們也在楊老師的循循善誘下圓滿地完成了作文任務(wù)。就連過去一見作文就頭疼的學(xué)困生李正文同學(xué)現(xiàn)在提起作文也是眉飛色舞。他曾高興地對(duì)隨州日?qǐng)?bào)記者說：“以前我一見到作文，大腦就是一片空白，不知從何處下手。現(xiàn)在書讀多了，練習(xí)也多了。老師又經(jīng)常鼓勵(lì)我自由發(fā)揮想象，及時(shí)地表?yè)P(yáng)我的每一點(diǎn)進(jìn)步，使我的寫作興趣一下子提高了。大腦好像突然開了竅，文思泉涌，現(xiàn)在的我非常自信，不管什么樣的作文我都有把握寫好！”是的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。在老師們的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地觀察、用心地寫作，何愁寫不出好的作文呢？《幾何概念有效性教學(xué)的研究》是我校去年新申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題。數(shù)學(xué)組以幾何教學(xué)研究為突破口，集體備課，智慧共享，互動(dòng)探究。學(xué)校要求每堂課教師的講授不超過20分鐘，學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間不少于12分鐘，學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間不少于8分鐘，這樣就避免了“填鴨式”的教學(xué)。5月16日，在我校舉行的《數(shù)學(xué)廣角》同課異構(gòu)研討課上，張娟老師和尚市鎮(zhèn)小的陳老師同臺(tái)PK。張老師高超的教學(xué)水平，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，使整節(jié)課精彩紛呈，受到縣繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、打造特色體育特色，能提高辦學(xué)品位。特色，能豐富學(xué)校的內(nèi)涵。目前，我校又著手創(chuàng)建“體育特色活動(dòng)”。在儲(chǔ)主任的具體指導(dǎo)下，學(xué)校成立乒乓求、跳繩、踢毽子、田徑、足球等五個(gè)興趣小組。每周規(guī)定訓(xùn)練時(shí)間，精選訓(xùn)練內(nèi)容并認(rèn)真組織實(shí)施。目前已初見成效。踢毽小組有16名同學(xué)能連續(xù)踢50次以上；跳繩小組的同學(xué)能表演近40種花樣，朱雙雙、梅舒淇等8名同學(xué)還掌握了連續(xù)雙搖等高難度動(dòng)作；乒乓球、足球、田徑隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，技術(shù)得到了逐步提高，興趣日漸濃厚。五（3）班黃琳悅同學(xué)說：“通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我覺得足球運(yùn)動(dòng)太刺激了，足球訓(xùn)練讓我們的課外生活很充實(shí)，很快樂！”兩個(gè)多月的新教育實(shí)驗(yàn)，師生感慨萬(wàn)千。我校的一位老教師開始曾對(duì)新教育持懷疑態(tài)度，他認(rèn)為新教育可能又會(huì)像2008年創(chuàng)“書香校園”那樣是一陣風(fēng)，激動(dòng)一陣子，忙碌一陣子，最后不了了之。這回在新教育實(shí)驗(yàn)中，他如沐春風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建理想課堂，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失。他常說：新教育讓我受益匪淺，教得更輕松了，學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)了，我的生活更豐富了。是的，因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想，我們一起走在朝圣的路上。大家辛苦著，收獲著，成長(zhǎng)著，幸福著。我相信希望的種子能在辛勤的培育下開出最美的花。我們也堅(jiān)信，新教育能夠引領(lǐng)高小邁向更美好的明天！第二篇：擁抱幸福擁抱幸福芳菲三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的氣象新的生機(jī)，行走在人生旅途的陽(yáng)光大道上，覺得神清氣爽，精神抖擻，兩點(diǎn)一線的生活并不感到乏味。工作中的困難想辦法克服，生活中的不悅尋找快樂解脫，常常告訴自己幸福的生活由自己創(chuàng)造。生活如一杯干凈的水，一張空白的紙，隨著年齡的增加，閱歷的增長(zhǎng)，水變的有了顏色，紙上留下了痕跡。生活不是戰(zhàn)場(chǎng)，沒必要留下一道深刻的疤痕，但至少要寫下濃墨重彩的一筆，讓自己平淡的生活添上些許燦爛的色彩，難以忘卻的一燦。有的人希望生活過得轟轟烈烈，有的人喜歡平靜閑適，而我喜歡生活波瀾不驚，事業(yè)激流涌動(dòng)。一件件的小事組成了平淡無(wú)奇的生活，也許我們沒能注意，又或許太過在乎其中的些許小事，沒能處理好其中的玄機(jī)，其實(shí)生活就是這樣，平平淡淡卻五味雜成，一帆風(fēng)順卻遍布坎坷。行走在生活的大道上，尋找幸福是理想的目標(biāo)，擁抱幸福是人生的境界。在升任黨委副書記后的日子里，生活中缺少了當(dāng)初當(dāng)會(huì)計(jì)的操勞，更多的是人際交往的快樂，工作就是一種幸福。記得當(dāng)初做會(huì)計(jì)工作。每當(dāng)年底結(jié)算時(shí)，工作量驟增，常常忙的焦頭爛額，回到家還在想沒有算好的帳，過了這段時(shí)間后，反而厭煩的清閑，看來(lái)辛勞也并不是壞事，能夠充分肯定自己在生活中的存在，工作中的意義。我并不熱衷于做官，所以在任命我為黨委書記的那一刻，我遲疑了，并且推辭。在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們笑我，我自己也笑，不過后來(lái)想想，推辭是不是顯示出自己沒信心，說不定還真有這么點(diǎn)原因?；氐郊依?，孩子們上大學(xué)在外，老公也忙碌自己的工作，常常是我自己一個(gè)人打點(diǎn)自己，偶爾感到寂寞、無(wú)聊，想孩子們，但是人畢竟是什么都要經(jīng)歷的，忍忍就過去了，也就不再計(jì)較這短暫的思念。沒事時(shí)，找本書看看也未嘗不是個(gè)好辦法。在單位，常常在工作之余看看山西日?qǐng)?bào)，家中看看意林，生活也算美滿、充實(shí)。想想孩子們?cè)谕馍蠈W(xué)也有一年了，學(xué)習(xí)也算可以，我就感到輕松，快樂。晚上看看不符合年齡段的戀愛電視，也算是自得其樂，其實(shí)跟老公搶遙控器也是一種樂趣。這樣的生活雖然平淡，終究是組成了我的生活，試想以后也會(huì)這樣過下去，但是我相信未來(lái)會(huì)有不一樣的精彩。我的生活看上去很平淡，每件小事也不足為奇，但是我對(duì)現(xiàn)在的生活感到很滿足。遙想當(dāng)年，吃穿用度都成問題，現(xiàn)如今生活水平蒸蒸日上，工作環(huán)境大大改善，工作充滿動(dòng)力，物質(zhì)生活已經(jīng)不能滿足我的生活需求，精神生活才是現(xiàn)在我所需要的。一本參透人生哲理的書，一部感同身受的電影，一場(chǎng)回味無(wú)窮的戲劇，都為我的生活增添了很多樂趣，同事之間的說笑，領(lǐng)導(dǎo)之間的洽談，那些風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)，讓我記憶猶新，生活中的歡樂無(wú)需努力尋找，只要自己細(xì)心觀察，仔細(xì)品味。在這個(gè)物欲橫流的年代里，如何尋找幸福，但又不去追求過多的經(jīng)濟(jì)利益，才是我所希望的。現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為擁有金錢就是擁有幸福，我認(rèn)為這樣沒有追求，金錢只需要滿足生活所需就已足夠，未來(lái)才是真正值得重視的，擁有一個(gè)美好的未來(lái)就是幸福。家人健