煙臺市中小學管理常規(guī)文檔(已修改)
2025-10-16 12:05 本頁面
【正文】 第一篇：煙臺市中小學管理常規(guī) 文檔煙臺市小學教學工作常規(guī) 煙臺市教育科學研究院依據(jù)黨的教育方針和《山東省中小學教學工作常規(guī)》，根據(jù)課程改革的理念和成功的教學管理經(jīng)驗，制訂本教學工作常規(guī)。建立和遵循教學工作常規(guī)，可以使學校的教學工作有章可循，有效地克服教學工作中的盲目性和隨意性，確保教學改革順利進行，提高教學質(zhì)量。第一章課程計劃一、國家教育部或省教育廳頒發(fā)的課程計劃，是教育教學工作的法規(guī)性文件，對培養(yǎng)目標、課程設置、課時安排等作了具體的規(guī)定，各縣市區(qū)和學校應嚴格遵照執(zhí)行。二、各學校在充分利用好基本課程資源的基礎上，積極開發(fā)校本課程，并合理利用校內(nèi)外課程資源。三、學校、教研組和教師均應根據(jù)課程計劃及各學科課程標準，分別制訂教學工作計劃，如學期教學工作計劃、單元教學計劃和課時教學計劃。(學期教學工作計劃內(nèi)容一般應包括：教學目標；學生、教科書等情況的分析；教學進度；教學措施；教學中應注意的問題；教師業(yè)務學習以及有關教學活動的安排；教改實驗和課題研究等。)四、學校和教研部門對教學工作計劃的執(zhí)行情況，應進行階段性檢查和總結(jié)，不斷改進。五、學校應根據(jù)國家課程計劃制定課程表。開齊學科，開足課時。第二章備課六、備課是教師準備教學所進行的一系列活動，是上好課的基礎，提高教學質(zhì)量的前提。七、備課內(nèi)容：1．研究課程標準及教材，搜集相關教學材料，備好教學所需的教具和學具。2．研究教學目標和教學重點難點。教學目標的確定要充分考慮知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標的整體推進。3．分析學生的知識基礎、生活經(jīng)驗、學習態(tài)度與方法及個別差異等，預測學生的學習困難和制定應對措施。4．圍繞從有利于學生“自主、合作、探究”地學習出發(fā)確定教學方法和教學手段。5．依據(jù)學科特點和學生實際，靈活多樣、富有創(chuàng)造性地進行教學設計，并力求體現(xiàn)學生在學習過程中的主體活動，體現(xiàn)師生間、生生間的交流與互動，促進學生主動地富有個性地學習。6．科學設計評價內(nèi)容及方法。八、備課應注意的問題：1．加強集體備課，統(tǒng)一目標和教學重、難點。2．教師間要加強交流與合作，最大限度地實現(xiàn)教育資源共享。3．提倡和鼓勵教師運用現(xiàn)代技術備課。4．要及時地對教學過程進行回顧與反思，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，寫出教學后記或進行復備課。第三章課堂教學九、課堂教學是學校教育的主渠道，是課程改革和教學改革的關鍵環(huán)節(jié)。十、課堂教學要符合素質(zhì)教育的要求，以人為本，體現(xiàn)與新課程相適應的教育教學觀念，正確處理知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面的關系，積極推進教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變。十一、教師不得擅自缺課，自己調(diào)課。課程表調(diào)度權(quán)屬于教導處。十二、教師要提前2—3分鐘到教室，做好教學準備工作，同時督促學生做好上課的準備。十三、教師的教學行為要規(guī)范。要站立講課，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然；不在上課中隨便出入教室、會客、接聽電話；與室外人交談。嚴禁在課堂上使用手機等通訊工具；做與上課無關的事情；不拖堂，不早退。要尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。十四、教師要使用普通話進行教學，語言準確、簡練；板書規(guī)范、條理清晰；正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段；運用教學評價的激勵功能，激發(fā)學生主動學習。十五、課堂教學要努力處理好預設性與生成性之間的關系，要從課堂的實際出發(fā)創(chuàng)造性地使用教案。十六、在教學過程中，教師應在認知、情感和行為等方面與學生彼此溝通、互相促進、共同發(fā)展。教師創(chuàng)造有利于學生的主動發(fā)展、民主、平等的新型師生關系和營造寬松、和諧、開放、互動的心理環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會；要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，為學生自主學習、合作學習、探究學習與自主評價提供空間；要研究學生的學習方法，加強學法指導，提高學生自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；要關注個別差異，認真觀察和分析學生的學習情況、思想動態(tài)和知識生成狀況，使每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。第四章作業(yè)的設置與批改十七、作業(yè)是學生鞏固知識、形成技能和發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié)，是教師反思和改進教學的重要途徑和依據(jù)。十八、作業(yè)要精心選擇和設計要重視布置課外閱讀、調(diào)查、實驗等實踐性、生活化的作業(yè)。十九、嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的作業(yè)負擔。要切實保證小學生每天能有10小時的睡眠時間
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