【正文】 正文：電子琴教學(xué)總結(jié)電子琴教學(xué)總結(jié)電子琴教學(xué)總結(jié)1一學(xué)期的少年宮活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，電子琴小組的全體學(xué)生通過(guò)努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績(jī)，但也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)：本學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，完滿地完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進(jìn)。有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無(wú)所知，但是通過(guò)他們不斷的努力和堅(jiān)持，不但能夠熟練的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jī)，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂(lè)審美和音樂(lè)表現(xiàn)上也更加?jì)故?。大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)電子琴的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，選擇了一些學(xué)生耳熟能詳?shù)亩绦　⒚骺?、?dòng)聽的樂(lè)曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏。現(xiàn)在，大部分學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動(dòng)伴奏的樂(lè)曲，已經(jīng)能熟練演奏單指和弦C、G、F，班上有幾個(gè)學(xué)生能較熟練彈奏分解和弦。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)生已經(jīng)逐漸地從斷奏過(guò)度到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從以往每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。在每節(jié)課中老師都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的演奏姿勢(shì)。因此學(xué)生原來(lái)塌指、壓指等毛病都得到極大的改進(jìn)。樂(lè)理知識(shí)方面，學(xué)生基本都掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符的彈法，學(xué)習(xí)了休止符、連奏的彈法，掌握了四二拍、四四拍、四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。樂(lè)曲方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了演奏《送別》、《搖啊搖》、《上學(xué)歌》、《小松樹》，這幾首樂(lè)曲雖然簡(jiǎn)短，但大多數(shù)學(xué)生能邊唱歌曲邊彈奏，還能變換音色演奏。二、不足之處：由于大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電子琴，在校練習(xí)的時(shí)間又有限，所以，對(duì)于一些接受能力稍慢的學(xué)生來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。還有個(gè)別學(xué)生手型不是很規(guī)范，沒(méi)有得到及時(shí)更正。電子琴小組的成員的程度各有不同，在教學(xué)時(shí)，針對(duì)的是全體學(xué)生，使得一些學(xué)過(guò)的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)?？傊?，音樂(lè)成為了老師與學(xué)生溝通的另一道橋梁，在教會(huì)學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，更注重的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)。相信在以后的教學(xué)中會(huì)克服不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，電子琴小組的活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。20xx年1月電子琴教學(xué)總結(jié)220xx年上半學(xué)年本人擔(dān)任老年大學(xué)兩個(gè)電子琴班的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，兩個(gè)班的學(xué)員通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，都取得了一定的成績(jī)。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：這學(xué)期，在我與老年朋友的共同努力下，較好的完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。電子琴教學(xué)能提高學(xué)員抽象思維能力。音樂(lè)有陶冶情操、調(diào)節(jié)人們情緒的作用，但音樂(lè)的知識(shí)比較抽象，要學(xué)好是不容易的，特別是對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，更加困難，因?yàn)樗麄円堰m應(yīng)中國(guó)說(shuō)教的教學(xué)模式，又長(zhǎng)久接受我國(guó)傳統(tǒng)型音樂(lè)，對(duì)電子琴各類音色及特效類音色等等較為陌生，對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的認(rèn)識(shí)有偏差也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準(zhǔn)。樂(lè)理知識(shí)方面，普通班學(xué)員掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)。在學(xué)音階時(shí)，先是讓學(xué)員在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說(shuō)剛才唱的哪個(gè)音高，哪個(gè)音低，然后，在黑板上畫出階梯形狀，給每個(gè)階梯命名。這樣，學(xué)員自然就明白了音階的`由來(lái)，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對(duì)音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色、半音、全音、節(jié)拍、時(shí)值等的學(xué)習(xí)理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學(xué)習(xí)理解方法，——讓學(xué)員去學(xué)習(xí)和掌握。提高班的學(xué)員整體掌握初級(jí)即興伴奏的方法，能夠自己為喜歡的樂(lè)曲配出和弦。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認(rèn)識(shí)高音譜表過(guò)渡到認(rèn)識(shí)低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。樂(lè)曲方面，學(xué)員們都是在本教程的樂(lè)曲逐個(gè)學(xué)習(xí)的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏。班內(nèi)有幾個(gè)學(xué)員都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時(shí)間關(guān)系，我們一直沒(méi)有開設(shè)加入變換音色，節(jié)奏，速度的練習(xí)。但是，總體來(lái)講，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的合奏樂(lè)曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)員們的合作精神及審美欣賞能力。并在教學(xué)中加入了音樂(lè)欣賞及樂(lè)曲分析的部分而且講解現(xiàn)代音樂(lè)、電影配樂(lè)的發(fā)展歷程，使老年學(xué)員們跟上時(shí)代感受現(xiàn)代音樂(lè)的魅力。不足之處，由于本學(xué)期開課晚，還有學(xué)期匯報(bào)，導(dǎo)致課堂上的教學(xué)一直處于較為緊張狀態(tài)，總是感覺在馬不停蹄的趕課。所以，對(duì)于老同志來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)。也沒(méi)有其他時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，譜表掌握的不夠好，識(shí)譜速度慢，準(zhǔn)確率低，沒(méi)有把區(qū)分方法講授明白，學(xué)習(xí)效率相對(duì)來(lái)講不太樂(lè)觀。以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正。電子琴教學(xué)總結(jié)3緊張而忙碌的秋季班教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：一 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從少年宮的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。二 、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，加強(qiáng)學(xué)生樂(lè)曲的識(shí)譜能力，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的`準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之