【正文】 第一篇：第一學期英語教學計劃第一學期英語教學計劃（——）一、指導思想：本學期是對于英語組來說是相當重要的一個學期，我們要進一步規(guī)范英語教學常規(guī)管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。更要促進整體英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質(zhì)的提高，全面提升辦學水平。二、主要工作：，備課組活動，確保英語教學工作達標。，切實開展有效教學的探索和研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。，充分發(fā)揮全職骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，為提高兼職教師業(yè)務水平搭建平臺。，不斷提高英語教學質(zhì)量。、互評課。，有主題有記錄有結果。、期末試復習沖刺及評卷。具體工作如下：針對兼職教師年輕化，教學經(jīng)驗還不太足的特點，要使兼職青年教師盡快成長起來并調(diào)動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學的先鋒。每月組織教師聽課，評議每位教師的教學方法、教學內(nèi)容，教學組織環(huán)節(jié)和教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。三、工作措施：㈠加強學習，注重英語備課小組的自身建設。，提高自身的認知水平和理論水平。，熟知教材，積極參加英語教研活動。㈡優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發(fā)揮學生聽、說、讀和寫能力。，和考后試卷質(zhì)量分析等工作。四、具體安排日程進度表：九月份：。十月份：、互評。十一月份：、互評。 ，分析。，精講多練。十二月份：。 一月份： 期末復習。 。第二篇：2014第一學期英語教學計劃2012——2013第一學期英語教學計劃保田中學：張加林 新的學期又開始了，這學期我繼續(xù)擔任九（9）（10）兩個班的英語教學工作,學生即將面臨中考升學，作為任課教師，我對教學工作不敢怠慢，早在假期間我就認真分析上學期的教學成敗，了解學生的成績情況，并深入了解九年級教材，認真制定新學期的教學計劃如下:一、.教材分析《新目標英語》九年級為全一冊共安排有十五個單元，第一學期完成前十個單元教學，第二學期完成后五個單元教學?？傮w來說這冊書各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際，本冊書將學習一些語法知識點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容閱讀文章及相關練習,用以訓練學生閱讀能力,擴大學生閱讀量。二、學情分析我所擔任的這兩個班經(jīng)過兩年來的努力學習成績有所提升，這是很鼓舞人心的，但是從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍。只有有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。學生發(fā)展參差不齊,這給教學帶來不少困難。三、教學策略及措施農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班的同學比較沉靜，學習欠積極性。因此教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教法，又要備學生。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，認認真真鉆研教材和教法，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。具體措施如下：,利用備課組集體智慧精心備課,明確每堂課基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生不同需求,做到上好每一堂課,直觀教學,提高課堂教學效率,了解學生學情,及時得到反饋信息,以利于改進教學中存在問題和不足,提高學生興趣如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等,做好培優(yōu)補差,自身素質(zhì)和業(yè)務能力提高四、課程安排及教學進度:第一周： Unit1 How do you study for a test?第二周：Unit2 I used to be afraid of the ：Review Units 12第四周：Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own ：Unit4 what would you do?第六周：Review Units34第七周：Unit5 It must belong to ：Review Units 15第九周：Unit6 I like music that I can dance ：The middle exam第十一周：Unit7 Where would you like to visit?第十二周：Unit8 I’ll help clean up the city ：Review units68第十四周：Unit9 When was it invented?第十五周：Unit10 By the time, I got outside, the bus had already ：Review units910第十七周：全面總復習第三篇：2012—2013學第一學期英語教學計劃2012—2013學第一學期 八年級英語組教學工作計劃 為了配合學校的教育教學工作，全面提高我組英語教師的自身素質(zhì)，大幅度提高學生的學習成績和英語運用能力，力爭在本學期的考試中考出好成績，特制定本學期的工作計劃如下：一、指導思想與工作思路：以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，認真完成和落實各項工作目標和要求，進一步加強教研組集體備課的成效。本學期八年級英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以轉(zhuǎn)變學生學習方式、探索學生自主學習模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學效益為突破口，整合各類教學資源，加大課堂容量，加快教學節(jié)奏，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和學科教學質(zhì)量的提高。二、奮斗目標：——英語教學成績穩(wěn)中有升。本學期期中、期末兩次考試各任課教師平均分、合格率及優(yōu)秀率力爭全縣第一。——以新教法的推廣、應用為重點，強化各級教研課題的研究，細化指導、規(guī)范督查，階段展評；鼓勵教師加大教研力度，爭取發(fā)表論文2篇以上。——學生英語閱讀、英語口語、寫作能力逐步提高。在全國英語學科知識競賽中，力爭每位教師有一到兩名學生獲獎?！獌?yōu)化課堂教學，樹立精品課意識。組織本組教師上好課改優(yōu)質(zhì)課，力爭有一、二名教師在縣級教學比武競賽中獲獎。——認真組織上好弱勢教師幫扶課，增強團隊意識。三、重點工作及措施：1．進一步抓好教學常規(guī)的檢查和落實。組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，做到詳查、細查，不包庇隱瞞，對檢查中出現(xiàn)的問題、薄弱環(huán)節(jié)要及時指出改進，要凸顯查促成效，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2．加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，增強備課組活動效果，發(fā)揮集體備課的智慧，備課組成員要積極落實研討意見要求，同心協(xié)力促進學科成績提高。3．抓課堂教學各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。教研組從教師課堂教學入手，采取經(jīng)常性的督評措施，抓好課前復習檢查小測；做好學習小組工作，抓學生學習任務完成，知識落實，人人過關工作；做好課內(nèi)形成性練習題型的設計，促進教育教學質(zhì)量的提高。4．做好課題和教學的結合工作。全組教師要通過理論學習，樹立一種積極參與課題研究的主人翁意識，樹立靠科研出品牌創(chuàng)效益的新觀念。以課堂教學為基地，圍繞組內(nèi)實踐的課題，不斷反思、總結課堂教學，聯(lián)系實際撰寫英語教研論文。5．認真做好繼續(xù)教育和業(yè)務培訓工作。本學期將重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念。組織全組教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用信息技術，設計多媒體教學輔助課件，推動英語教學與信息技術的整合。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。第四篇：第一學期英語教學計劃第一學期英語教學計劃第一學期英語教學計劃1小學階段的農(nóng)村學生對于英語的學習，確實存在很大的困難，學生學習英語沒有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣更是無從談起。加之由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重聽、說、讀、寫英語的習慣養(yǎng)成和轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的`學習興趣。一、教學要求和任務1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2．初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。3. 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4．能四會要求掌握所學句型。5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。二、教學重點難點1．重點：①四會句型、單詞。②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。三、主要措施1．根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。2．在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。3．活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。第一學期英語教學計劃2今年任九年級二班和三班的英語教學工作。分別是一個實驗班和一個平行班。