【正文】 正文：春天的敘事作文春天的敘事作文春天的敘事作文1輕柔的春風(fēng)喚醒了沉睡的花朵，你的微笑也如春風(fēng)驅(qū)走了我心中的陰霾?！}記。夏天的雨總來(lái)得很急，霹靂啪啦的打在窗沿上，天像一頂沉悶的黑帽子罩住了世界，也罩在了我的心上，腦子里不斷地回想著那一幕……“同學(xué)們，我們馬上就要參賽了，大家要打起精神來(lái)啊”老師再三叮囑我們，可是自己心里卻越來(lái)越亂了。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)排了一個(gè)月了，今天也是一次小檢驗(yàn)，舞蹈教室里坐滿(mǎn)了校領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)看見(jiàn)他們總覺(jué)得很親切，有時(shí)還聊聊天，這次不知為什么，一看到他們心就開(kāi)始亂了，這還只是一次小檢驗(yàn)，要真比賽還不知自己該怎么辦呢。不知不覺(jué)，音樂(lè)已在我的耳畔響起，那熟悉的旋律此刻竟覺(jué)得有些刺耳，手竟然不聽(tīng)使喚，看到前面的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始舞了起來(lái)，自己這才回過(guò)神來(lái)，可是還是漏了一個(gè)拍子…自己偷偷地朝老師看去，覺(jué)得老師的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了失望與責(zé)怪。窗外的雨越來(lái)越大，樹(shù)上還未盛開(kāi)的花朵已被打得七零八落，無(wú)力的飄落在地上，被水浸泡著無(wú)法呼吸，可雨還沒(méi)有停的跡象。此后的幾天，總是躲著老師的目光，害怕看到老師的眼睛，可是老師好像忘了這件事，就像是大雁過(guò)后沒(méi)有留下痕跡，老師還是一如既往的關(guān)心著我，自己懸著的心也漸漸的放了下來(lái)。心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)“下次一定不要再這樣了”地上的水漸漸退去，雨也慢慢的淡下來(lái)了，竟變得如春雨般柔和。時(shí)間過(guò)得真快呀，一下子就到了正式比賽的日子了，廣場(chǎng)里坐滿(mǎn)了人，自己心中那只怯懦的兔子又跑出來(lái)?yè)v亂了，弄得心怦怦跳，我甚至在懷疑自己是否能勝任，老師似乎看出了我的心思，走到我身邊，手輕輕的搭在我的肩上，沖著我悄悄地說(shuō)了聲“加油！你一定能行的?！蔽疫t疑地抬起頭，目光不經(jīng)意竟與老師的眼神交匯，忽然覺(jué)得老師的目光里有陽(yáng)光的味道。纏綿的小雨最終還是停了下來(lái)，天空收起了那頂大帽子，拉開(kāi)了那層輕紗，陽(yáng)光不吝嗇的傾瀉在大地，那一刻，我嗅到了陽(yáng)光的味道，那味道好像似曾相識(shí)……春天的敘事作文2我們的班主任翁老師宣布了一個(gè)讓我們?nèi)喁偪竦南?。這個(gè)消息能讓我們開(kāi)心！翁先生愿意“犧牲”自己的一堂語(yǔ)文課來(lái)為我們放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的時(shí)間是周五上午最后一節(jié)課，地點(diǎn)是田徑。放風(fēng)箏的課上，同學(xué)們聊了很多，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了說(shuō)不出的期待，好奇的問(wèn)題從我們的腦海里冒出來(lái)。“風(fēng)箏怎么放得高？”“這條白線是什么？”老師耐心的回答：“來(lái)！學(xué)生們看著我演示這條白線是如何系在風(fēng)箏上的?！比缓罄蠋熞徊揭徊浇o我們看，“先用手轉(zhuǎn)一圈，把手伸進(jìn)圈里，然后握住最長(zhǎng)的一條線……”同學(xué)們都講完后，老師開(kāi)始講放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏不能擠，不能推……”老師的話一落，我們一陣風(fēng)似地沖向田徑賽場(chǎng)。有各種各樣的風(fēng)箏，包括燕子風(fēng)箏、。我?guī)е€拼命跑，風(fēng)箏飛了！就像微風(fēng)姐姐用雙手托起我的風(fēng)箏，飄啊，飄啊，飄啊，我拼命地跑來(lái)跑去，生怕風(fēng)箏掉下來(lái)，可是風(fēng)箏只是和我“叛逆”，搖搖晃晃地倒在草地上。然而，經(jīng)過(guò)多次嘗試，風(fēng)箏再也沒(méi)有飛起來(lái)。我非常失望。我沮喪地在草地上走來(lái)走去?？粗麄兊娘L(fēng)箏飛得那么高，我既羨慕又不舒服。只是碰巧馬上下課了。我等著鈴聲來(lái)掩蓋我的失望。我的一個(gè)同學(xué)好像看出了我的想法，輕輕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)湍闫匆幌拢俊蔽掖饝?yīng)過(guò)。我抓住風(fēng)箏的把手，跑在前面。她帶著風(fēng)箏跑在后面?！帮L(fēng)來(lái)了！”不知道誰(shuí)喊了一聲。她松手，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。風(fēng)箏隨著微風(fēng)漂浮在藍(lán)天上。它飛得越來(lái)越高，我心花怒放。我聽(tīng)到手里的線柄“咔咔咔咔”不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，忍不住笑了。我抓住線，輕輕地?fù)u了搖。風(fēng)箏好像對(duì)我點(diǎn)頭說(shuō)：“你成功了！你成功了！”；我向左拉，風(fēng)箏似乎在跳舞。我把線拉長(zhǎng)，風(fēng)箏好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，把我放高點(diǎn)！”。下課后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)，我的風(fēng)箏也掉了下來(lái)。這次放風(fēng)箏是童年第一次。很好玩，很開(kāi)心，很開(kāi)心，很難忘…春天的敘事作文3今天，飄蕩著一股暖春的氣息。于是很想放學(xué)之后去兜兜風(fēng)。忽然想起十年前，我剛剛調(diào)入南小，離家四十里地。那時(shí)孩子還不滿(mǎn)一周歲，不得已把孩子放在奶奶家，我和孩子都不習(xí)慣，每到黃昏放學(xué)后，我在空曠的校園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就想起正在牙牙學(xué)語(yǔ)和姍珊學(xué)步的的孩子，眼淚止不住的往下流。那些日子，老公每天往返40里，一天回家，一天趕往學(xué)校，不知疲倦的奔波著，安慰著兩個(gè)淚人。那時(shí)候正值春天，那一片碧綠的風(fēng)景依然消除不了我對(duì)兒子的思念，習(xí)習(xí)春風(fēng)依然吹不散心中的煩亂和不安。那是一個(gè)周五，晴朗朗的天氣，暖暖的陽(yáng)光，爽爽的微風(fēng)吹拂著那一片泛著黃綠的垂柳，柔軟的柳枝飄搖著，校園里彌漫著春天的氣息，又是回家的日子，心情隨即快樂(lè)起來(lái)。剛上完課就接到奶奶的電話，說(shuō)是孩子很好，希望我不要回去看他，否則就會(huì)重新引起孩子的想念。放下電話，我真是無(wú)所適從，這時(shí)我聽(tīng)到了那熟悉的摩托聲，他比以往回來(lái)的早些?？粗以诓賵?chǎng)上無(wú)助的徘徊著，就說(shuō)：“上來(lái)吧。今天不回家，我?guī)闳ザ刀碉L(fēng)?！蔽腋吲d起來(lái)，我正不想做飯，正不想回到那個(gè)充滿(mǎn)思念的小屋，正不想留在郁悶的校園里。他帶著我駛出了大門(mén)，外面的春意好像更熱鬧些，馬路兩旁的樹(shù)木比學(xué)校的更加濃綠，已經(jīng)茂密成一片嶄新的風(fēng)景，春耕的農(nóng)民把機(jī)器開(kāi)的隆隆作響，春天被他們鬧得如此歡騰。我們一路駛過(guò)了村莊，駛過(guò)了原野，任風(fēng)兒吹拂著，任長(zhǎng)發(fā)胡亂的飄揚(yáng)著，微風(fēng)似乎也變得狂野起來(lái)，把那份想念的郁悶已吹的無(wú)影無(wú)蹤。我們一路駛向了市里一家小吃店，“今天我請(qǐng)你，喜歡吃什么自己點(diǎn)?！蔽尹c(diǎn)了幾樣我倆喜歡的小菜，他還要了啤酒說(shuō)：“今天你也學(xué)學(xué)喝酒吧。”我們倆就這樣一口菜一杯酒，吃了幾近一個(gè)小時(shí)。十年了，我已忘記吃了什么菜，也記不清楚那次喝酒的滋味。但是那次一起兜風(fēng)的清爽，那次共進(jìn)晚餐的浪漫，總在我心中久久的回味，那是一種令人貪戀的溫馨。今又春天，老公已忙的十多天沒(méi)在家住了，明天的學(xué)習(xí)該結(jié)束了，我好想再一起去兜兜風(fēng)。春天的敘事作文4春天的色彩真是五彩繽紛：太陽(yáng)是金燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是焦黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺袥](méi)的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，著五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇在春天來(lái)到大地。春天的雨是連綿的，柔和的39。，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地：在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成啦小河，積成了深譚，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)啦綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，早春帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒啦萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。寫(xiě)得多么好啊!但又何止是“綠”?在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成一片，匯成海。人們面對(duì)著藍(lán)的，紅的，黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)向上的力量和信心!再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們同時(shí)也在努力打扮著春天，增添著春天多彩繽紛的色彩嗎?但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)在悅目的色彩中，發(fā)現(xiàn)還有零星的枯草，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”可是，你不防剝?nèi)ザ莸亩?，便?huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天我終于明白了春天的色彩為什么那么豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚嫩的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草孕育著。春天的敘事作文5“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼著那優(yōu)美的旋律走出家門(mén)，去尋找春天。走著走著，來(lái)到了公園。瞧，公園里已變成“白色天地”，那場(chǎng)景多么壯觀呀!突然，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他坐在自制的滑輪車(chē)上，身子前傾，以手撐地，瑟縮在一旁。男孩看起來(lái)差不多十來(lái)歲，衣衫襤褸，亂蓬蓬的頭發(fā)，下肢嚴(yán)重畸形，還不停地打噴嚏。他的前面放著一個(gè)小鐵盒，小鐵盒里只有一些1角的硬幣。我心想：“肯定又是一個(gè)騙人的假乞丐。”正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)乞丐老人蹣跚走了過(guò)來(lái)。老人面黃肌瘦，筋脈突兀的手端著一個(gè)缺了口并且臟兮兮的粗瓷碗。碗里躺著可憐的幾枚硬幣。當(dāng)他倆的目光無(wú)意撞在一起時(shí)，我看見(jiàn)那位老人遲疑了一下，停住了腳步。顫抖的手從破碗中拿出幾枚硬幣，彎著腰放進(jìn)了小男孩前面的那個(gè)變形鐵盒子里。多么感人的一幕啊!我心里涌出一股股暖流，春意瞬時(shí)縈繞在心?！按禾煸谀睦镅?春天在哪里………”我哼著歌兒繼續(xù)前行。這時(shí)附近高中放學(xué)了。自行車(chē)的叮鈴聲，大哥哥大姐姐們的歡聲笑語(yǔ)混成了一片，好不熱鬧。在喧鬧的人群中，突然發(fā)出“吱吱”的剎車(chē)聲原來(lái)是一輛自行車(chē)把一個(gè)胖弟弟撞倒了。大概是受到了驚嚇，男孩的臉色蒼白，驚慌失措的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)助。周?chē)娜肆⒖虈似饋?lái)噓寒問(wèn)暖，一個(gè)阿姨把小弟弟扶了起來(lái)，另一個(gè)叔叔把自己手中的暖手袋遞給了小弟弟。一個(gè)大姐姐趕緊到附近的商店端來(lái)熱水給小弟弟喝，不一會(huì)兒小弟弟的臉色紅潤(rùn)起來(lái)。望著那一張張關(guān)切的臉，一絲暖意襲上心頭，噢，原來(lái)春天在每個(gè)人的心間。“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼著歌兒走進(jìn)了新華書(shū)店。雖然外面寒氣逼人，但室內(nèi)卻春意濃濃。在“少兒童話”專(zhuān)柜內(nèi)一些小孩席地而坐，每人捧著一本書(shū)津津有味地看著?！爸袊?guó)文學(xué)”專(zhuān)柜區(qū)里一些年過(guò)半百的老爺爺老奶奶們戴著老花鏡看著，挑選著?！翱茖W(xué)天地”專(zhuān)柜區(qū)里大哥哥大姐姐們邊看邊記………不管是大小老少都急切渴望得到書(shū)的滋養(yǎng)，貪婪地吮吸書(shū)籍的乳汁。在書(shū)的田野上播下春天的希望。春天在哪