【正文】 第一篇：有關(guān)初三作文集錦有關(guān)初三作文集錦十篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。初三作文 篇1閱讀對許多人而言淡而無味。不管他們對閱讀如何理解，閱讀對于他們就像喝白開水一樣，喝法不同，味道一樣罷了。起初我也是如此，認(rèn)為閱讀不過是讀書而已。后來雖知道了些閱讀的方法，對閱讀有了更進(jìn)一步的理解，但仍認(rèn)為它平淡無味。自認(rèn)為對閱讀非常了解，事實上根本沒有真正地品味著閱讀；認(rèn)為明白了何謂閱讀，其實并未體會地閱讀的精髓。自從進(jìn)入了九年級以后，我才知道閱讀并沒有那么平淡無味。恰恰相反，事實上，它擁有多種味道。酸閱讀，某些時候帶著些許的酸楚。我在讀劉慈欣著作《三體》時，開頭一部分非常認(rèn)真、詳細(xì)地閱讀，不放過其中的每一個字和詞，努力地想象當(dāng)時的畫面，盡可能地在腦海當(dāng)中使人物的形象、語言、動作成為具體的情景，想象當(dāng)時的環(huán)境，并推測接下來的內(nèi)容。可是讀了幾張后，我又犯起了老毛病——讀書讀不下幾張便不認(rèn)真讀，匆匆地看一眼了解了大致意思便過去了，不再仔細(xì)地去記、想。后來連看也不看跳過一段去讀下一段。讀過去之后后悔地腸子都青了，于是重新開始讀，但兩頁之后又犯了這個毛病。心里滿是痛楚，可我還是沒想出啥好法子。不過，除了酸，別的味道還是有的。甜讀書使我獲得了極大的收獲，提高了我的寫作水平。在讀書中我不知不覺積累了大量的詞匯，了解了許多優(yōu)美的詞語、句子，同時還懂得了解文章的結(jié)構(gòu)、重點、構(gòu)成要素等多種因素。同時閱讀也讓我明白了許多人生道理。讀一本書時，我時而大笑，時而悲傷。讀完后合上書，冷靜下來，仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)其中有許多的奧秘。我明白了一個道理或一些道理。我從一個道理中得出另一些道理，又根據(jù)一些道理總結(jié)出一條普遍的道理。苦閱讀，有時又令我苦惱。有時我讀著讀著就出了神，別人叫我只應(yīng)一聲，我就繼續(xù)去讀，為此惹了許多麻煩。再有時，我讀書時不知不覺魂魄就到書里去了，看書的姿勢也不對了。久而久之，就形成了嚴(yán)重的近視。至今已給生活帶來了嚴(yán)重不便和麻煩。閱讀有著多種味道，人生亦是如此有滋有味。初三作文 篇2“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來”。千百年前，“詩仙”李白以濃墨重彩的文筆記述了黃河波濤洶涌的景象。千百年后，黃河壯景依然引人矚目，令人們心潮澎湃，斗志昂揚。今日，在波瀾壯闊的黃河邊，吶喊聲與助威聲打破黃河以往的靜寂。因為，我們在黃河邊舉行了一場激烈的集體競爭。在“拔河”項目中，每個班的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，踴躍參賽。我作為班級的一份子，自然扛起了“前鋒”這一重任。在連續(xù)六場的比賽中，即使后來每個人都體力不支，但每個人都在全力以赴，最終造就了一場精彩的比賽。在后來的全班范圍的比賽中，“謝謝你讓我站起來”讓我感慨萬千。全班每個人互相挽坐，我和其他幾個身材較胖的人感到站起來非常困難，況且對面是兩個瘦小的女生將我拉起，怎么可能？我深感懷疑。但老師一聲令下，每個人都傾盡全力，我感覺有一股力量將我拉起，于是身體一輕，很輕松地站了起來。太震撼了！太不可思議了！我?guī)缀鹾傲顺鰜?。這股力量仿佛是我身后的黃河之水，奔流不息，經(jīng)久不絕，是一股戰(zhàn)勝一切不可能的洪流。然而，沒有黃河的一滴水，哪來黃河的洶涌澎湃；沒有黃河的一粒沙，哪來黃河的天下美名；沒有黃河的一塊石，哪來堅不可摧的黃河大堤。黃河，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神之源，是中華民族的精神象征。一直以來，國內(nèi)紛爭不斷，國外對我國肆貪肆虐，嚴(yán)重摧殘了我國的統(tǒng)一。但是，中國億萬華夏兒女為了祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)和平，以各種方式支持著國家進(jìn)行斗爭，形成強大的民族凝聚力，抵抗外來侵略，維護(hù)了國家的主權(quán)?，F(xiàn)代化建設(shè)的今天，這種精神依然需要我們繼續(xù)傳承，因為青年一代是將來現(xiàn)代化建設(shè)沖刺時期的主要力量。惟有形成強大的凝聚力，中國現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖才會變?yōu)榛钌氖聦?，讓中國屹立于世界民族之林，讓民族精神得到至極的發(fā)揮。黃河依然奔流不息，精神也會經(jīng)久不絕。我相信，經(jīng)過這一次旅行我會在以后的生活中像黃河一樣激流勇進(jìn)，融入集體。同時，在黃河詮釋的精神支持下，我們的班集體，我們的社會甚至中華民族會團(tuán)結(jié)一致，走向復(fù)興，從不足為奇的涓涓細(xì)流變?yōu)闆坝颗炫鹊奶咸辖?！初三作?篇3有些時候，長大，并不是日久天長的，而是一瞬間的事情。就像給別人好感一樣，并不是日久生情，而是一瞬間的動作。突然有點羨慕妹妹。從小到大都是他羨慕的我多一些。然而，今天，那些曾經(jīng)他羨慕的，今天卻早就了一個沒有長大的我。很多人都誤認(rèn)為妹妹是我的姐姐。從小到大，除了那段時間，我剛好在長身體的時候。小時候是因為經(jīng)常要打點滴，結(jié)果，整個人都是虛弱的，妹妹聽說從出生的時候，就給人營養(yǎng)充足的感覺，因此也很少生病。那會，真的是妹妹照顧我的多一些。以至于后來，再長大一些，也是妹妹在照顧我。還記得我們讀小學(xué)的時候，我們騎一輛單車的那些日子，當(dāng)初都是妹妹載的我，我?guī)缀鯖]有載過他，包括現(xiàn)在，我也沒有載過妹妹，出門的時候，還是習(xí)慣性地讓她載。小時候，是因為我實在力氣比妹妹小。還記得那個時候我拿筆都是抖著的......也真是媽媽照顧的好，才有了今天寫的字都是鏗鏘有力的。長大了，還是讓妹妹載，因為我已經(jīng)路癡成癌，而且我也有嚴(yán)重的懶癌，以至于經(jīng)常性地妹妹帶我。漸漸地，我的主見也少了。小時候都是我做主，長大了，我都聽妹妹的。因為我總是比較感情用事，而妹妹不會。她表現(xiàn)的，總是要比我冷靜，不像我，有的時候任性過頭，就會做出讓自己后悔的事情。因此，已經(jīng)有太多的人，到現(xiàn)在也都認(rèn)為妹妹是我的姐姐。我也不介意，因為，即便名義上，我是他姐姐，但是，我并沒有做到一個姐姐的責(zé)任。我想要長大了。媽媽，該不要再為我的不長大而心疼了。我想要每次出去的時候都好好地認(rèn)路，不要讓路癡癌的病菌繼續(xù)擴散，而是應(yīng)該抑制，到康復(fù)。我想要每次都理智地選擇，即便在我感情最脆弱的時候，我也不要感情用事。我也不要任性。不要總讓媽媽感覺我是一個沒有長大的孩子，比妹妹還要不成熟的人。我不要再說我不會做這樣事情不會做那樣事情了，我該學(xué)著去做，而不是拒絕去做，因為我知道，這些事情，終究，我得去做。而并不是像我所想的那樣，我可以幸運一輩子，一些事情，總讓別人幫著我做。好好長大。不要讓希望你長大的人擔(dān)心和心疼。初三作文 篇4近日，關(guān)于“犀利哥”的話題在網(wǎng)上被網(wǎng)民熱烈討論著，“犀利哥”的照片也迅速在各大站竄紅。“犀利哥”何許人也？在被“曬”在網(wǎng)上前，“犀利哥”是個默默無聞的乞丐，只因某位網(wǎng)民的巨大創(chuàng)造力，居然把這個乞丐身上破爛的衣服稱為“至潮”衣服，于是媒體蜂擁而至了，“犀利哥”的命運由此發(fā)生改變：找回了失散多年的親人，成為網(wǎng)絡(luò)紅人，被各大媒體競相邀請……且不說“犀利哥”如今身份、家庭完全被“曬”在網(wǎng)上，毫無隱私可言，先說說那位最初把“犀利哥”“曬”在網(wǎng)上的仁兄，請問你是真的好心為了讓“犀利哥”找回失散的親人，還是為了好玩而把他“曬”在網(wǎng)上并且冠以“史上最潮”乞丐？從這位網(wǎng)民給予“犀利哥”的名號，我感受不到這位網(wǎng)民幫助乞丐的誠意，反而嗅到了不負(fù)責(zé)任在網(wǎng)上“曬”別人取樂的意味。網(wǎng)絡(luò)能把今天的乞丐變?yōu)槊魅盏募t人，也能毀掉一個有美好前途的人。正因為此，我們的“曬”就要有道，就要講規(guī)范、講道德、守法律?！跋纭钡氖录⒉皇菃为毚嬖诘模坪踝噪娔X進(jìn)入中國尋常百姓家后，一段段挑戰(zhàn)社會道德底線的視頻，一張張撩動我們神經(jīng)的照片開始蜂擁出現(xiàn)。一位重點小學(xué)的女生曾發(fā)了一段裸著身子跳舞視頻給同校的一個男生，后來男生轉(zhuǎn)發(fā)給了其他人，再后來有人上傳到了網(wǎng)上，最后我們都知道了。這件轟動廣州城的裸體視頻事件有三個極端不正確的“曬”的方式。首先這個女生太不自愛了，自己有可以“曬”的，那是好事，但是把不該“曬”的也“曬”那就成了丑事。然后是那個不負(fù)責(zé)任的男生，不管出于什么目的，你把如此惡劣的事“曬”給其他人，這是極端不負(fù)責(zé)任的。然而最不負(fù)責(zé)任、漠視社會道德、公民隱私權(quán)的人，便是那個把視頻“曬”在網(wǎng)上的人。這種不顧后果，不負(fù)責(zé)任把他人隱私“曬”在網(wǎng)上的人是嚴(yán)重危害社會道德的。然而這種人卻大有人在。什么艷照、斗毆的東西層出不窮，如今我們一上網(wǎng)，便看到充斥在各地的奇怪、惡俗的事件，被光明正大地“曬”出來，難道我們真的愿意看到這些嗎？在和諧社會的大背景下，我們愿意道德淪喪的事天天發(fā)生在我們眼前嗎？不，我們不愿意。但卻總有那么一些人，借助網(wǎng)上曬的強大功能，任意踐踏社會良心！“曬”也要有道，為了自己，為了他人，更是為了社會，請你三思而“曬”，做個負(fù)責(zé)的“曬”達(dá)人！初三作文 篇5我滴落在一片無窮的大海上，卻被洶涌的波浪排斥：我又嘗試去擊垮石頭，卻將自己的身體四分五裂：因為我僅僅只是一的脆弱的小水珠。雖然我可以反復(fù)再生，但我對自己卻一直懷恨在心，恨自己的懦弱，恨自己的無用……但我有萬幸自己可以再生，因為我要達(dá)成自己的目標(biāo)——穿透那塊堅硬無比的石頭。我無數(shù)次去嘗試，最終都會以失敗告終，為此那塊石頭也時常嘲笑我，說我是最柔軟的家伙，我惱了，所以我才需要更加努力，更加堅持不懈！我一次次滴著，滴在那塊石頭上，沙粒們勸我放棄，說他們也曾嘗試幾次都沒有穿透，更別說我了！聽了這些話，我真想放棄，我不斷的思索著。倘若我放棄了，那我的生命豈不是毫無意義，毫無價值了：如果我繼續(xù)，也許我這脆弱的生命很有可能會滅絕。不知怎么，我選擇了放棄，而正當(dāng)這時，一縷春風(fēng)拂過我的身軀，我和兄弟姐妹凝聚在了一起，我感受到強大的力量，我，不！是一個巨大的我正在急劇的墜落，落在了那顆石頭上，石頭只是僅僅感受帶了一絲疼痛，但并沒有把它徹底摧毀，但并沒有放棄，因為那縷春風(fēng)偷偷告訴了我，凝聚的力量最強大，團(tuán)結(jié)的力量最強大。無數(shù)的水珠凝成了一個巨大的我，一個無人能夠抵擋的我，我重重的壓在那顆曾經(jīng)嘲笑我，藐視我的那塊石頭上，毫不在乎的又將那巨大的我摧毀，接著，一次，兩次……一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，那塊石頭也摧毀了我無數(shù)次，但是他永遠(yuǎn)摧不毀的是我那堅毅的心，團(tuán)結(jié)的心，不達(dá)目的不罷休的心。當(dāng)我第一千次落在他身上時，他已經(jīng)快一命嗚呼了，一千零一次，石頭徹底摧毀了，浪花跳起了歡快舞將我收容，沙粒，海鷗一個個都睜著那不肯相信的眼睛，對我投向疑惑的神情。在這片無窮的大海上，有我在歡呼，在起舞的浪花中，有我在歌唱。僅僅我只是微不足道的一滴水珠，但我總會綻放屬于自己的一份光彩。感謝那一縷春風(fēng)。初三作文 篇6習(xí)慣了在天朦朧的時候起床，習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙，習(xí)慣了早上五點多起床，習(xí)慣了早上不到七點上學(xué)，習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；習(xí)慣了在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺，習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，習(xí)慣了帶著別人的試卷到食堂了里抄襲，習(xí)慣了卡點等老師來了再從廁所出來，習(xí)慣了中午做作業(yè)的時候爭著打掃衛(wèi)生，習(xí)慣了每天早早的來到學(xué)校搶那堪比破爛的拖把，習(xí)慣了在趙娟默單詞海燕默課文時默默低頭的樣子，習(xí)慣了上英語課趙娟讓我們拿著板凳到后面蹲著的瀟灑，習(xí)慣了語文課上海燕姐姐在黑板上劃的八個格子理交頭接耳，習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上拿著試卷找匡匡單練的場景，習(xí)慣了物理課上不會做題侶廣力給錢的痛苦，習(xí)慣了化學(xué)課上老陳的爛字和讓我們唱歌。讓我們坐垃級筐以及他的兩個定理。習(xí)慣了歷史課上吳晨的白臉以及天天用品程程跌拉我們的樣子，習(xí)慣了政治課上背不出書本大黑扭人后在背后罵魏言強大黑碳的快樂，習(xí)慣了廣播操踢腿時找事的膜樣，習(xí)慣了在班級口號中跑步第頭找掉落的物品，習(xí)慣了在大雪中伊舊奔跑的苦逼，習(xí)慣了課上把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。那年我們都是初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去…喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著。喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇；那年我們都還初三。害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，當(dāng)成績貼上墻的一刻蜂涌而上。我們都是初三~上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除……想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回到初三的教室看看我們后墻的倒計時板報；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想回到初三的教室見見一起從黑色六月走過的朋友們，想回到初三的教室見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想回到初三見見那充滿我們歡聲笑語的教室……現(xiàn)在里揮霍著自己的青春，回想起初三