教育信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(已修改)
2025-10-16 11:11 本頁面
【正文】 第一篇：教育信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)教育信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)暢家巷小學(xué)司鏡喆閱讀(49)┆ 評論(3)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文第九模塊學(xué)習(xí)心得(20091025 17:40)轉(zhuǎn)載標簽：雜談通過模塊九的學(xué)習(xí)，我明確了教學(xué)評價的概念，教學(xué)評價的分類以及它的評價功能，尤其是教學(xué)評價的作用是我最大的收獲，如：改進教學(xué)與檢驗教師提供依據(jù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進步情況提供反饋，管理作用等對我今后的教學(xué)一定有幫助，特別是信息技術(shù)支持的教學(xué)評價，要發(fā)揮它比傳統(tǒng)評價方式更大的優(yōu)勢，及時，準確，面廣，評價手段先進的功能，有效地用好它。閱讀(39)┆ 評論(1)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文第八模塊學(xué)習(xí)心得(20091025 17:39)轉(zhuǎn)載標簽：雜談通過本模塊八的學(xué)習(xí)，學(xué)會了設(shè)計教學(xué)實施計劃，并且能夠根據(jù)計劃進行評價，完成了評價量表，更清楚的認識到一個完整的教學(xué)設(shè)計成果至少包含一份規(guī)范的教學(xué)設(shè)計方案，一份媒體素材清單及多媒體資源，評價時要注意四個原則：完整性和規(guī)范性、可實施性、創(chuàng)新性、媒體資源的支持性。閱讀(27)┆ 評論(1)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文第七模塊學(xué)習(xí)反思(20091025 17:37)轉(zhuǎn)載標簽：雜談通過本模塊的學(xué)習(xí)，我觀察了很多案例，從這些案例當中學(xué)到了主題式教學(xué)設(shè)計的一般環(huán)節(jié)：主題式教學(xué)設(shè)計時注意選擇的主題具有自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的價值，活動任務(wù)的安排要均勻，對每一活動要及時做出評價表，設(shè)計時要考慮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主動學(xué)習(xí)者，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的積極性，培養(yǎng)團隊意識，協(xié)作能力。閱讀(33)┆ 評論(1)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文第六模塊學(xué)習(xí)心得(20091025 17:36)轉(zhuǎn)載標簽：雜談信息技術(shù)與課程整合：高速、大容量。速度越來越高、容量越來越大，無論是通信還是計算機發(fā)展都是如此。；綜合化。包括業(yè)務(wù)綜合以及網(wǎng)絡(luò)綜合；數(shù)字化。一是便于大規(guī)模生產(chǎn)；個人化。即可移動性和全球性。閱讀(22)┆ 評論(1)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文第五模塊學(xué)習(xí)心得(20091025 17:34)轉(zhuǎn)載標簽：雜談教育資源的有效利用，可以提高教學(xué)的質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如搜集的文本、圖片、音頻、視頻、動畫等教學(xué)資源，為自己的教學(xué)設(shè)計方案設(shè)計多媒體演示文稿，達到圖文聲并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，友好的交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生積極參與，豐富的信息資源，擴大認知廣度和深度。明確了課件的定義，及課件的特點，課件的分類，以及教學(xué)課件的應(yīng)用，在日常教學(xué)中，對課件的開發(fā)與應(yīng)用存在三大誤區(qū)：過分夸大計算機在教育中的作用，試圖用計算機代替教師，這一點最為突出，在今后的教學(xué)中，要合理運用教育資源，課件只是輔助教學(xué)，在能忽視教師和學(xué)生的“雙主”作用。閱讀(20)┆ 評論(1)┆ 轉(zhuǎn)載(0)┆ 收藏(0)查看全文
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