【正文】 第一篇：暑期工地實踐報告暑期實踐報告揚州職大09造（2）倪金雷暑假來臨之際，為了擴大自己的知識面，也為了響應(yīng)系部的要求，我前往山東省濟南的江蘇江中集團有限公司進(jìn)行實習(xí)。工作內(nèi)容：我參加的主要工程有鋼筋工程和模板工程，并且親身體會了工程施工過程中的實際工作，了解了其施工方法。首先是鋼筋工程。各種鋼筋在運進(jìn)場地之前要驗收，要有質(zhì)保單，并要求作力學(xué)性能試驗和焊接試驗，合格后才能啟用。各種鋼筋加工機器，如鋼筋冷拉機、調(diào)直機、切斷機、彎曲機、電弧焊機、電渣壓力焊機等都必須提前運到工地上。我們首先應(yīng)熟息施工圖紙，了解鋼筋的下料。該用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截斷等等。鋼筋切斷時，應(yīng)根據(jù)鋼號、直徑、長度和數(shù)量長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。鋼筋的配料長度按177。1㎝中心線計算。箍筋的下料尺寸按箍筋內(nèi)口尺寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進(jìn)行除銹工作。鋼筋籠制作嚴(yán)格按設(shè)計加工，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分距離。加頸箍筋宜設(shè)在主筋外側(cè)，以加強對鋼筋籠的箍子作用，且不會增加施工難度，主筋一般不設(shè)彎鉤。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。鋼筋籠搬運和吊裝時，要時刻注意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來麻煩。安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣（如果有的話，應(yīng)先清除干凈，再用用水沖洗）；安放要對準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。其次是模板工程。本工程模板采用木模，木模應(yīng)保證下料尺寸準(zhǔn)確、拼縫嚴(yán)密，保證砼不漏漿。木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，采用此方法簡單可靠，容易保證砼不跑模。模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統(tǒng)必須有足夠的穩(wěn)定性。模版的支撐采用鋼管支撐。砼澆筑前24小時應(yīng)對模板淋水，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿。模板的拆除應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求，并在砼施工時，留置試塊，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，作為拆模的依據(jù)。砼若未達(dá)到強度要求，不得提前拆模。模板安裝前的基本工作。首先放線，引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。模板應(yīng)圖刷脫模劑。工作感想：在實際工作中會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單。比如說，在建筑工地上有時候不可能按照理論上的尺寸段鋼筋或者下料，碰到特殊情況需要靈活處理。如突發(fā)事件：模板迸裂，支撐柱子倒塌等。并且經(jīng)驗老道的師傅告訴我，在工地上有兩大不能實：一是手不能拿實，二是腳不能踩實。因為模板是靠釘子加固的，不一定哪里就會有一個露頭的釘子等著你，不一定那里就有一塊待見的石頭或者鋼筋頭等著你。手腳一旦感覺被什么東西擋住就趕緊縮回。我這樣做了，避免了好幾次受傷的可能。社會上的競爭是殘酷的，看看工地上干活的工人，頂著烈日干活，汗如雨下，每天才賺120塊錢，再看看那些監(jiān)理、工程師、指揮員等，每月工資七千八千甚至上萬。這就是差距啊。再想想咱們大學(xué)生，如果不是父母供自己上學(xué)和生活，自己干什么能賺錢養(yǎng)活自己。暑假實踐，增長的不僅是知識，更重要的是見識了社會實際，自己不去接觸社會就永遠(yuǎn)不會知道社會的規(guī)則。通過實踐獲得思想上的成熟，讓自己有壓力，有種緊迫感，使自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加有動力，努力充實自己，為將來的美好生活打基礎(chǔ)，這才是最重要的。第二篇：暑期實踐報告 工地前言：從實踐中走出，也許帶不回精湛的技術(shù)，但帶回的卻是是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書，去彌補自己的遺憾。我們在學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量；我們在今天努力掌握專業(yè)知識，磨礪自己的專業(yè)技藝，在將來的城市中，用自己的本領(lǐng)繪出一片風(fēng)采。土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘探、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動，也指工程建設(shè)中的施工對象。作為一名土木專業(yè)的學(xué)生，自然而然的也就要和工地打交道了。雖然我還是一名剛剛結(jié)束大一生活的學(xué)生，但我對于我所在的專業(yè)同樣有著無數(shù)的好奇和對知識的渴望。于是，我借著社會實踐活動的機會，在工地上開始自己的暑假生活。我所實踐的工地是民用建筑，一座簡單的戲樓和它配套的一個小廣場。因為特殊原因，業(yè)主要求我們在兩個月內(nèi)必須完成所有的任務(wù)，時間非常緊迫。所以，我們選擇以鋼結(jié)構(gòu)為骨架，外附彩鋼板。從采料到施工，從合同的修訂到與業(yè)主的不斷交流。第一次，我完完全全的經(jīng)歷了一項工程，對專業(yè)有了和以往不同的認(rèn)識。在跟隨項目的過程中，我大致了解了各部分的不同。大致來說，我覺得有兩個字 —— ”緊“和”松“。和人溝通的時候是”松