【正文】 第一篇：教育工作會議精神心得體會自治區(qū)教育工作會議精神心得體會通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。通過學習，我對全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。作為一名教師，我們必須求真務(wù)實，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時期的人民教師，我們該如何做呢？加強自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說“學為人師，行為世范”。教師是文化知識的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號。把育人放在首位。學生的成績固然重要，但學生的思想道德水平對學生未來的成長也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識更重要。古人云：先立人后立學，青少年時期是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。要有扎實的基本功。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時還要博學多才，成為學生心目中的偶像，這樣學生才會“親其師、信其道”。當今社會，知識的更新非?？?，教師必須加強業(yè)務(wù)學習，積極參與教育改革，提高自己的教育教學能力，學會與時俱進。同時還要有創(chuàng)新意識，改進教學方法，選擇適應(yīng)學生的教學方法。作為一名職業(yè)學校的教師，對此提出了更高的要求，學生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學學到的知識一股腦教給學生，要選擇淺顯易懂的，學生容易接受的知識，讓學生樹立起自信心，同時開展多種活動，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學生的能力，為學生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。關(guān)愛學生貫穿始終。關(guān)愛學生，就要尊重學生人格，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，當學生遇到困難或挫折時，要及時給予鼓勵，幫助他們解決實際問題，比如，天氣變化，提醒學生添減衣服；學生身體不舒服，提醒學生及時就醫(yī)；我教的學生中大部分是學音樂的，平時教給他們一些保護嗓子的知識和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。對于后進生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛，教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃樱挥辛藧?，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。第二篇：教育工作會議精神心得體會教育工作會議精神心得體會百年大計、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。2月18日全縣教育工作會議在XX小學學術(shù)報告廳隆重舉行，大會由副縣長胡xx主持，會上縣教育局局長毛xx同志作了《攻堅克難真抓實干努力開創(chuàng)竹山教育發(fā)展新局面》的報告，縣委常委、宣傳部長xx同志發(fā)表了重要講話。學習內(nèi)容充實而又接地氣，專業(yè)性和指導性都很強。通過學習，我收獲頗多，感受很深，更加明晰了作為一名中心學校校長肩負的責任與使命。一、工作目標2019年是深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神開局之年，是全縣扶貧“摘帽”的攻堅之年，也是我鄉(xiāng)實現(xiàn)教育規(guī)范化管理的關(guān)鍵之年。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步細化管理目標，規(guī)范管理過程，著力打造“四有”學校，真正實現(xiàn)xx教育的提質(zhì)增效，提檔升級。(一)黨建管理規(guī)范化。抓好基層黨組織的換屆補選工作，堅持黨對學校的絕對領(lǐng)導，加強師德師風建設(shè)，營造學生崇尚廉潔、教師廉潔從教、干部廉潔從政的教育生態(tài)。（二）教學管理規(guī)范化?！百|(zhì)量就是學校的生命線”。提高教育教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師，認真抓好備、教、批、輔、改、考、評等常規(guī)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教科研對提高育人質(zhì)量的支撐作用，以課改為助推力，向管理要效益。（三）學生管理規(guī)范化。我鄉(xiāng)在校學生留守兒童比較多，管理難度大，要求我們在學生的日常管理上必須做到精細化、親情化，尤其是對學困生、德困生等特殊群體，隨時關(guān)注他們的動態(tài)，及時進行心理疏導。（四）安全管理規(guī)范化。牢固樹立“安全第一”意識，進一步學習落實《竹山縣學校安全