校園公共設(shè)施調(diào)查問卷(已修改)
2024-10-21 10:59 本頁面
【正文】 第一篇：校園公共設(shè)施調(diào)查問卷聚焦校園公共設(shè)施親愛的同學(xué)：感謝您參與此次問卷調(diào)查!該調(diào)查的目的在于：為構(gòu)建和諧及人性化校園提供一些參考和依據(jù)。此問卷不會泄露您的任何信息，希望您能認(rèn)真填寫以下問卷，感謝您的合作！您所在學(xué)校為:您認(rèn)為校園公共設(shè)施對一個學(xué)校意味著什么？（）【多選】 A、學(xué)校形象 B、學(xué)生學(xué)習(xí)條件 C、校園文化目前一些學(xué)校建筑物出現(xiàn)裂縫（或其他質(zhì)量問題），您認(rèn)為可能的原因有（A、工期短、質(zhì)量差 B、地基不穩(wěn)C、資金短缺、投入不足 D、管理不善、維護不周 E、自然因素 F、其它學(xué)校多媒體出現(xiàn)故障的頻率（）【單選】 A、較高 B、一般 C、偶爾 D、沒有本校殘疾人衛(wèi)生間的情況（）【單選】 A、有、開放 B、有、不開放C、無本校普通衛(wèi)生間的情況（）【多選】A、干凈、整潔B、臟、亂、差C、衛(wèi)生間設(shè)備（如：水龍頭、門扣等）損壞嚴(yán)重 D、衛(wèi)生間設(shè)備（如：水龍頭、門扣等）損壞一般 E、無上述情況您認(rèn)為學(xué)校提供的娛樂健身設(shè)備和場所的情況是（）【多選】 A、設(shè)備不齊全且數(shù)量少、質(zhì)量差 B、設(shè)備齊全且數(shù)量、質(zhì)量尚可C、距離遠(yuǎn)、開放時間不合理、使用不方便D、距離適中、開放時間合理、使用方便本校ATM自助取款機的服務(wù)情況是（）【單選】A、種類多、存取方便B、種類少、存取難、手續(xù)費貴 C、其它【多選】）您認(rèn)為校醫(yī)院的服務(wù)情況如何（）【單選】 A、服務(wù)態(tài)度差、醫(yī)療設(shè)備不齊全B、服務(wù)態(tài)度好、醫(yī)療設(shè)備齊全 C、不知道您認(rèn)為校園綠化存在哪些問題（）【多選】A、缺乏亭廊、游園、休閑椅、庭蔭凳B、觀賞性綠地多，缺乏學(xué)習(xí)、交流、休憩的實用性空間 C、日常維護管理方法不科學(xué)D、缺少可以自由采摘水果的果樹E、管理方不允許學(xué)生在草坪上休息或?qū)W習(xí)等您對學(xué)校道路設(shè)有斑馬線有何看法（）【單選】A、學(xué)校道路不等于公路，校內(nèi)應(yīng)提倡限速，車讓人是理所應(yīng)當(dāng)，符合人性化要求，無需設(shè)置B、斑馬線不是紅綠燈，對行駛車輛無強制約束力，無需設(shè)置C、學(xué)校有一定的交通流量，設(shè)置斑馬線為保護學(xué)生安全提供了可能D、無所謂1您認(rèn)為校園內(nèi)需要增添哪些公共設(shè)施？（）【多選】A、電子自助設(shè)備（如：自助查詢機、話費機等）B、休閑吧、小吃店等娛樂場所C、健身場所及設(shè)備D、停車場、布告欄、垃圾桶、廣播設(shè)備等E、其它1您對校園公共設(shè)施有哪些期望呢？（）【多選】A更加簡單舒適的使用方式B更加優(yōu)美和諧的外觀設(shè)計C 更加清晰明確的使用信息再次感謝您的參與！第二篇：對校園公共設(shè)施破壞情況的調(diào)查問卷對校園公共設(shè)施破壞現(xiàn)象的調(diào)查您好,我們是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調(diào)查團隊,校園公共設(shè)施與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān),其現(xiàn)狀值得我們關(guān)注,為此我們特進行此次校園調(diào)查!學(xué)院: 年級: 性別:你認(rèn)為校園里的公共設(shè)施破壞嚴(yán)重嗎？ 你是否有損壞學(xué)校公共設(shè)施的行為？A、有 看見有人破壞學(xué)校公共設(shè)施時，你的做法是？ ？ B、自然 C、未及時修理 ？ 面對學(xué)校的公共設(shè)施，你怎樣對待？ ，怎么方便怎么用 C有意破壞它，不心疼你認(rèn)為破壞學(xué)校公共設(shè)施是由于什么原因呢？（可多選）、想報復(fù) （厭惡、煩躁等） 你對怎樣保護學(xué)校公共設(shè)施有哪些建議？ ,學(xué)習(xí)維修技能，提高大學(xué)生愛護校園公共設(shè)施的意識破壞學(xué)校公共設(shè)施后的想法(可多選,沒有則不填寫) 加大處罰力度第三篇：珍珠河公共設(shè)施調(diào)查問卷珍珠河地段第二次調(diào)研問卷時間：＿＿＿月＿＿＿日＿＿（時）編號：＿
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