教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料5篇范例(已修改)
2024-10-21 10:35 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料一輔導(dǎo)員作為院校管理學(xué)生工作隊(duì)伍的主力軍，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的功能顯得更加突出，責(zé)任相對(duì)來(lái)說(shuō)更加重大，我們的思想水平、言談舉止將會(huì)直接影響到學(xué)生們的思想意識(shí)。輔導(dǎo)員需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)用愛(ài)來(lái)引領(lǐng)著身邊各族學(xué)生，生活點(diǎn)滴感染到身邊的各族學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)守好育人陣地，占領(lǐng)好學(xué)校這塊凈土，教育學(xué)生成為和諧的人，用文明的手段去生存，用勞動(dòng)的雙手去發(fā)展，傳達(dá)新疆正能量。只有各族教師統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，才能與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)到底，才能使新疆得到真正的發(fā)展，才能使新疆的教育更上一層臺(tái)階。只有充分發(fā)揮少數(shù)民族教師橋梁、紐帶優(yōu)勢(shì)，才是真正將民族團(tuán)結(jié)工作落到實(shí)處，才能夠在“去極端化”斗爭(zhēng)中獲勝，才是最有力的回?fù)?，使得宗教極端思想、民族分裂思想無(wú)地自容。對(duì)我這樣一名年輕老師來(lái)說(shuō)，更具有挑戰(zhàn)性。我需要不斷的探索如何發(fā)揮少數(shù)民族輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和作用，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自身凝聚人心、維護(hù)團(tuán)結(jié)的能力，提升抵御和防范宗教向校園滲透的能力，不斷的創(chuàng)新工作領(lǐng)域，努力調(diào)動(dòng)身邊各族師生參與社會(huì)文化交流的積極性，喚起身邊更多的各族師生在為校園穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)上敢作敢為。我校畢業(yè)的學(xué)生將會(huì)到新疆各地成為教師隊(duì)伍中的一員，他們的思想水平將會(huì)直接影響到新疆各民族后代的思想意識(shí)，因此需要我們努力培養(yǎng)出一批具有愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。用言傳身教的方式使學(xué)生深刻領(lǐng)悟到:大愛(ài)不分民族，團(tuán)結(jié)凝聚力量。努力做到真正有效地將“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”流入到學(xué)生的血液中。第二篇：教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料二一個(gè)民族要覺(jué)醒，廣大知識(shí)分子要覺(jué)醒，要先行動(dòng)起來(lái)，教師作為知識(shí)分子中的一員，更是擔(dān)負(fù)教書育人的使命。民族的未來(lái)在于年輕人，年輕人的未來(lái)在于教育。敵對(duì)勢(shì)力要的是沒(méi)有教育的未來(lái)，這樣他們好欺騙無(wú)知的人們。高校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，為了要堅(jiān)決不讓敵對(duì)勢(shì)力險(xiǎn)惡的目的得逞，教師要肩負(fù)起教育引導(dǎo)青少年走正道的重任，要堅(jiān)決抵制“三股勢(shì)力”的滲透，讓廣大青少年遠(yuǎn)離極端思想，懷著一顆感恩的心，感恩黨和政府，做一名對(duì)社會(huì)有用的人!作為黨和政府對(duì)少數(shù)民族優(yōu)惠政策的最大受益者，在教育一線上將我對(duì)黨和祖國(guó)的感恩和熱愛(ài)這份正能量傳播下去!作為一名黨和人民培養(yǎng)的大學(xué)教師，少數(shù)民族干部，我時(shí)刻提醒著自己在這場(chǎng)和敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)中自己肩負(fù)的重要使命!我們要用馬列主義和科學(xué)知識(shí)武裝學(xué)生的頭腦，以身作則，起到表率作用，以高度的政治責(zé)任感和使命感，把高校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)牢牢抓在手上，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。我們必須要“講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣”，不僅要精通業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)，還必須要有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，提高政治敏銳性，認(rèn)清自己在反分裂斗爭(zhēng)中的地位，在發(fā)分裂斗爭(zhēng)的最前沿發(fā)揮自己的作用，在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理論教育，幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義條件下的階級(jí)斗爭(zhēng)，是他們學(xué)會(huì)“講政治”，學(xué)會(huì)從政治上看問(wèn)題，人士社會(huì)之一是其階級(jí)斗爭(zhēng)的特殊性和表現(xiàn)形式，保持必要的警惕性，幫助學(xué)生及時(shí)識(shí)破少數(shù)別有用心的人想學(xué)校進(jìn)行宗教滲透的圖謀，自覺(jué)抵制宗教的滲透和宗教影響，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，并以身作則的堅(jiān)決反對(duì)任何形式的非法宗教活動(dòng)和民族分裂活動(dòng)。我們要抓好學(xué)校的教育管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整頓和建設(shè)。重點(diǎn)解決民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)向?qū)W校滲透的突出問(wèn)題和教育工作者的政治立場(chǎng)問(wèn)題。要對(duì)學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義和法制教育，提高廣大學(xué)生的政治免疫力和鑒別力。第三篇： 教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料教師發(fā)聲亮劍發(fā)言材料三作為一名黨和國(guó)家培養(yǎng)教育多年的維吾爾族高校教師，我始終認(rèn)為沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有我們的今天，更沒(méi)有我們高校教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為少數(shù)民族老師要牢記政治責(zé)任，擦亮眼睛，時(shí)刻保持清醒的頭腦高度的警惕，明辨是非，提高反恐意識(shí)，自覺(jué)與極端分子劃清界限，斗爭(zhēng)到底，維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。做一個(gè)合格的教師。把熱愛(ài)教育,獻(xiàn)身教育事業(yè)作為自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。教師在講授理論過(guò)程中一定要堅(jiān)定信念,把握原則,明辨是非。要牢記“三尺講臺(tái)有政治，課堂講授有紀(jì)律”。作為高校思想政治理論課老師，自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、維護(hù)者、促進(jìn)者。民族團(tuán)結(jié)的生命力在于實(shí)踐，做好新形勢(shì)下新疆民族團(tuán)結(jié)工作，重在實(shí)踐中增強(qiáng)民族交往交流交融。新時(shí)期如何做好民族團(tuán)結(jié)，我們每一個(gè)高校教師不僅要從思想上高度重視，更要拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)和提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。教師是人類靈魂的工程師，高校教師
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