德州市北園小學第十屆讀書節(jié)暨作家進校園活動方案(已修改)
2024-10-21 10:26 本頁面
【正文】 第一篇：德州市北園小學第十屆讀書節(jié)暨作家進校園活動方案德州市北園小學第十屆讀書節(jié)暨作家進校園活動方案一、指導思想通過開展形式多樣的讀書活動，扎實推進我校的“書香校園建設”，營造濃厚的閱讀氛圍，塑造特色鮮明的校園文化。二、活動主題：讓書香浸潤童年三、活動時間：4月1日——4月30日四、活動內容：。（以“讀書”為主題）（4月9日）。（以“讀書”為主題）（4月12日）3.“中華誦2012經典誦讀比賽”。一至四年級以班為單位全員參與，五年級集體誦讀。（4月16日—20日）。邀請作家沈石溪專題報告及簽名售書系列活動。5.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》教師讀書交流。第二篇：作家進校園活動方案作家進校園活動方案第1篇：作家進校園活動方案一、指導思想為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學生的課外閱讀能力，拓寬學生的課外閱讀視野，更讓學生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學生積極向上的品格，樹立校園安全意識。二、活動主題:品格培養(yǎng)是關鍵校園安全記心間三、活動時間:20XX年10月29日下午14:0016:00四、活動地點:學校大禮堂五、活動流程:作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)劉元海校長致歡迎辭著名兒童文學作家韓青辰做講座講座內容:a、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣b、樹立學生校園安全意識互動環(huán)節(jié):學生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對面交流互動邀請作家簽名留影第2篇：小學第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動方案一、活動宗旨:在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領健康生活方式”這一主題，結合閱讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。二、活動目的:通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，以“作家進校園”活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。三、活動主題閱讀，引領健康生活方式!四:活動時間:20XX年3月28日上午五、活動內容:學生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。六、活動安排:（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案）(一)前期工作。(負責人:方志平)(外橫幅)閱讀，引領健康生活方式!，發(fā)《告家長書》。(負責人:王春燕):閱讀點亮童年著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)、紅領巾的學生。(負責人:沈艷)。(負責人:包云)現場互動準備。作家進校園活動方案作家進校園活動方案。(朱春梅)音響、攝像:(樊永忠、方志平)宣傳報道(王敏)(二)會場學生站位安排、現場調節(jié)。(負責人:王春燕)七、現場活動:3月28日上午注:周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。from 作家進校園活動方案來自 end簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學生按課表正常上課。第3篇：散文作家進校園活動實施方案一、指導思想堅持文藝“雙百”方針和“二為”方向，以總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神為指導，結合走轉改，開展旬陽散文作家進校園活動。二、目的意義培養(yǎng)散文新人，壯大旬陽散文創(chuàng)作隊伍。開展散文作家與學校散文愛好者互動交流活動，提供寫作技術指導。為學校散文愛好者搭建平臺，推介作品，推介新人。繁榮校園文化，根植文化種子。打造旬陽散文品牌，為創(chuàng)建“中國散文之鄉(xiāng)”做好堅實的基礎。三、活動主題作家進校園書香伴成長四、活動方法旬陽散文作家進校園活動，主要引導散文進校園，營造書香校園，通過作家的引領示范，讓更多的人參與到文學創(chuàng)作中來，參與到創(chuàng)建“中國散文之鄉(xiāng)”中來，參與到旬陽文化建設中來，通過開展活動為載體，以校園為陣地，以師生文學愛好者為抓手，做實做強做好散文進校園活動，并形成長效機制，產生深遠影響。主要和各鎮(zhèn)、各學校聯(lián)合開展以下活動：散文作家簽名贈書活動；經典散文誦讀活動；散文創(chuàng)作經驗交流；名家與作者互動；采風活動；征文活動；舉行筆會；作品研討活動；參見各種簽約活動；電視散文制作活動。，此鏈接！。五、方法步驟通過
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