【正文】 第一篇：微笑面對(duì)生活（大全）課題：綜合性學(xué)習(xí)《微笑面對(duì)生活》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解微笑的意義，培養(yǎng)樂觀、友善、善于合作的生活態(tài)度。讓學(xué)生課堂寫演講稿，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們寫稿能力。教學(xué)重點(diǎn)： 理解微笑的意義，培養(yǎng)樂觀、友善、善于合作的生活態(tài)度教學(xué)難點(diǎn)： 課堂上寫演講稿、在實(shí)踐中培養(yǎng)他們寫稿能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。欣賞《蒙娜麗莎》，注意人物臉上的表情——微笑。人類有各種各樣的 表情，據(jù)說微笑是最美好最迷人的一種。蒙娜麗莎想說什么呢？理解微笑的意義二、朗讀欣賞散文詩(shī)《微笑著，去唱生活的歌謠》。要求學(xué)生在閱讀的過程中認(rèn)真思考：微笑意味著怎樣的生活態(tài)度？附：散文詩(shī)《微笑著，去唱生活的歌謠》微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲 折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯 觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊地打開： 藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶 就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成 功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受 幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂傷。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。是的，就這樣，我們微笑著面對(duì)生活帶給我們的一切。討論并分析：微笑是幸?？鞓返牧髀叮馕吨鴲垡?，意味著樂觀的生活態(tài)度，友好善意 的待人方式，也是人與人之間溝通、合作的橋梁。樂觀——笑對(duì)失敗 友善——善待他人 善于合作——競(jìng)爭(zhēng)與合作 ……（還可以是幸福、愛等等）展示并交流：課前全班同學(xué)自由分成三大組，分別搜集有關(guān)“笑對(duì)失敗”、或“善待他人”或“善于合作”方面的詩(shī)歌、俗語(yǔ)、名言警句、名人故事、歇后語(yǔ)等資料。三、閱讀課文，按要求寫演講稿１、閱讀課文，明確演講稿的要求： 第一，選好話題，有獨(dú)立見解，有真情實(shí)感。第二，觀點(diǎn)明確，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，事例典型，有說服力。第三，運(yùn)用表達(dá)技巧。遣詞造句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，設(shè)問發(fā)人深省，比喻生動(dòng)形象，排比富 有氣勢(shì)。２、以“笑看失敗”、“善待他人”或“競(jìng)爭(zhēng)與合作”為話題，寫一篇演講稿。（１５～２０ 分鐘）提示： 課文中出現(xiàn)的名言和詩(shī)歌可作道理論據(jù)，名人故事和寓言故事都可以作事實(shí)論據(jù)。多使用設(shè)問、比喻、排比等修辭手法，可使演講稿語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。（學(xué)生當(dāng)堂寫作演講稿，教師巡堂，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）四、明確演講稿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)堂評(píng)講，讓學(xué)生給自己的講稿評(píng)分（學(xué)生寫好了演講稿，但寫得怎么樣？應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)？他們都不清楚。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的 設(shè)計(jì)意圖是：跟學(xué)生一起對(duì)照著評(píng)價(jià)表，對(duì)幾個(gè)學(xué)生講稿的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并共同給出合理的分?jǐn)?shù)。）隨機(jī)收取幾份演講稿，用投影儀把講稿展示出來(lái)，和學(xué)生一起根據(jù)評(píng)價(jià)表對(duì)講稿進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析其優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并打分。演講稿評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 觀點(diǎn)明確，有獨(dú)立見解４０分。材料有說服力，能證明觀點(diǎn)３０分。善用表達(dá)技巧，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力３０分。評(píng)講結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生參考評(píng)分表，給自己的演講稿打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。每個(gè)同學(xué)把自己的課桌想象成觀眾，進(jìn)行演講練習(xí)每個(gè)同學(xué)把自己的課桌想象成觀眾，五、小結(jié)，齊唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，活動(dòng)結(jié)束，齊唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，小結(jié)：通過這次演講，希望同學(xué)們都學(xué)會(huì)以樂觀、友善、合作的態(tài)度對(duì)待生活，《陽(yáng) 光總在風(fēng)雨后》，讓我們從失敗中站起來(lái)，走向成功！《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》歌詞： 人生路上甜苦和喜憂／愿意與你分擔(dān)所有／難免曾經(jīng)跌到和等候／要勇敢 地抬頭 ／誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口／寧有波濤洶涌的自由／愿是你心中燈塔的守 候／在迷霧中讓你看透 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后／烏云上有晴空／珍惜所有的感動(dòng)／每一份希望在你手中 ／陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 ／請(qǐng)相信有彩虹／風(fēng)風(fēng)雨雨都接受／我一直會(huì)在你的左右第二篇：微笑面對(duì)生活綜合實(shí)踐活動(dòng)：微笑面對(duì)生活（一）道理論據(jù) 挫折類——不幸是一所最美好的大學(xué)?！?jiǎng)e林斯基逆境是到達(dá)真理的一條道路?！惶m克林 寬容類——得饒人處且饒人。量小非君子，無(wú)度不丈夫。額上能跑馬，肚里能撐船。海納百川，有容乃大。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。合作類——四海之內(nèi)皆兄弟。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。天時(shí)不如地利，地利不如人和。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（二）事實(shí)論據(jù) 微笑面對(duì)生活泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來(lái)了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了受傷之后，默默無(wú)聞的17歲的中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實(shí)是個(gè)意外。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。這個(gè)笑容甜美的姑娘來(lái)自浙江寧波，1993年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，個(gè)性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋?lái)之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望?！币?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、樂觀，美國(guó)院方稱她為“偉大的中國(guó)人民光輝形象”，而那么多美國(guó)普通人去看她，并不只是因?yàn)樗軅耍菫樗木袼腥?。?guó)務(wù)院副總理錢其琛在看望桑蘭時(shí)說：“中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和中國(guó)人民都知道這位勇敢的女孩的事?！泵绹?guó)總統(tǒng)克林頓、前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚(yáng)她面對(duì)悲劇時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的勇氣。桑蘭與“超人”會(huì)面的經(jīng)過在美國(guó)abc電視臺(tái)播出，這個(gè)電視臺(tái)50年來(lái)只采訪過兩個(gè)中國(guó)人，一個(gè)是鄧小平，一個(gè)是桑蘭。桑蘭還如愿以償?shù)匾姷搅俗约旱呐枷窭飱W納多迪卡普里奧和席琳迪翁。她的監(jiān)護(hù)人說：“她太可愛了，像我們這些在她身邊的人都愿意去幫助她??”霍金因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。張海迪 5 歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪 15 歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)?！贰ⅰ缎∶桌章眯杏洝?、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。1991 年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。