幸福點點點之鐘美女讀后感(已修改)
2024-10-21 09:54 本頁面
【正文】 第一篇：幸福點點點之鐘美女讀后感赴戴美女之約，昨天中午下班后我去了九龍?zhí)?，沒有想到戴美女竟然是為完成一年前對我說的事，幸福點點點之鐘美女讀后感。首先一陣吃驚，后來就是有點失措感，我還是沒有學會沉著應對事情的能力。真的很感謝戴美女，但也很對不起。因為昨晚我都沒有去送你，不過呢，以你男女老少通殺的本領，估計也抽不出時間來給我啦，嘻嘻！昨天傍晚本來要練排球的，但因為場地被占了，所以我暗自興奮了一下，因為我的手腫的厲害，都慢慢發(fā)紫了，所以就借機溜了。去見鐘美女，跑到她那，她用泰國米煮的稀飯和眾多鹵料招待我之后，竟然給一堆工作讓我和那位法官大哥做，真是欠打。就我們兩個人時，鐘美女讓我見證了她的幸福。看完那本張老師花大心思：每一頁都用不同字體、貼不同照片，畫不同裝扮的你的肖像（雖然偏了點）而完成的記事本，親愛的你應該很感動吧？等張老師那天請我吃完飯，我就把你賣掉，哈哈！昨晚我們躺在床上，訴說著各自的心事，感覺也特別的幸福，我很久都沒有這樣了、、你說你要把你們的建筑精英介紹給我，我看行，嘻嘻！你說，圣誕節(jié)帶我去參加那什么請法國專家來現(xiàn)場免費給講課、化妝、吃東西啥的、因昨晚聊的太晚，今天我們兩的鬧鐘都沒有鬧醒我們（因為我們都說想睡懶覺），讀后感《幸福點點點之鐘美女讀后感》。導致后來的你載著我一路闖紅燈（因為我害怕遲到），這種感覺不知道是幸福、還是好玩、或是刺激，我想，都有吧。你說要我寫五千字的讀后感，你還不如直接把我殺了更快，因為你知道滴，我沒有那寫作水平。要不我叫你家張老師幫我寫，嘻嘻嘻嘻、第二篇：點點點 教案繪本《點點點》教學設計（小班）活動目標：、說說、想想、玩玩中了解繪本內(nèi)容。、數(shù)量、大小、方位等變化。活動準備：。、大卡紙、繪本《點點點》 活動過程： 一．變魔術(shù)，激發(fā)興趣。變魔術(shù)出示黃點點，引起幼兒興趣。二．趣味游戲，感知繪本內(nèi)容。1． 魔術(shù)中感知點點顏色、數(shù)量變化（1）按一按點點會變多（2）摸一摸點點會變色（3）按5次點點又變多、方位變化（1）手拉手點點變大變?。?）吹一吹點點飛上去飛下來（3）看手勢點點到左邊到右邊 三．師生共同閱讀繪本 四．活動結(jié)束活動目標：、摸摸、拍拍、玩玩的趣味方式中，感知點點的各種變化，幼兒體驗閱讀游戲的快樂。，發(fā)展想象力及語言表達能力。，體驗點點變大的神奇?；顒訙蕚洌篜PT、紅黃藍點點服飾每人一件、丙烯顏料、地上貼好標記線 活動過程：一、點點游戲，進入游戲情境。出現(xiàn)背景PPT，提問：看到了什么？二、點點的指令游戲，誰愿意來按一下這個黃點點，猜猜會有什么變化呢？，又會有什么變化呢？ ？（變成紅色或者變成藍色），聽一聽按了幾次？（幼兒聽錄音，辨別聲音的數(shù)量），聽一聽按了幾下，猜猜會怎樣？ 。三、點點的排序游戲。（幼兒穿上點點服飾）2．聽音樂點點們一起跳舞了，音樂定格后，點點四、點點的添畫游戲。：點點可以變什么？設計意圖：本活動來自一本可以讓孩子一邊讀一邊游戲的神奇繪本《點點點》，它是美國亞馬遜五星級童書，設計思路是以幼兒喜歡的集體游戲方式進行，以適合小班幼兒年齡特點的游戲情景重新演繹經(jīng)典繪本故事，整個過程采用新穎的身體互動游戲貫穿始終，玩轉(zhuǎn)繪本，力求讓幼兒達到：身體是放松的，注意力是集中的，情緒是愉悅的，思維是活躍的。幼兒在“變魔法”的情境中，得以盡情地玩耍，發(fā)揮想像，并在潛移默化中豐富了顏色、數(shù)量、位置、排序等等認知經(jīng)驗，最終喜歡上該繪本。活動目標：1．積極參與游戲，在游戲中體驗按指令做動作的樂趣2
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