【正文】 第一篇：新入職教師整改措施整改措施作為一名新入職教師，我深知我在很多方面都存在不足，但同時我也知道，我不能總以新教師的身份來為自己的不足找借口。所以，我要學(xué)會在反思中成長，在反思中尋找前進(jìn)的道路。于此，我對第一學(xué)期工作中所存在的不足進(jìn)行反思，并提出有效的整改措施。一、存在的問題因?yàn)槭切氯肼毥處煹年P(guān)系，在很多方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，雖然也經(jīng)常向前輩教師們學(xué)習(xí)與請教，但自身確實(shí)是缺乏師生關(guān)系方面：在師生關(guān)系方面也存在一些問題。主要是對學(xué)生關(guān)愛有加，但是嚴(yán)厲不夠。作為一名教師，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)與生活方面對學(xué)生給予足夠的重視與關(guān)愛，但是應(yīng)該掌握一個度，應(yīng)該嚴(yán)厲的時候就應(yīng)該嚴(yán)厲。我在嚴(yán)厲方面做的不是很好。對學(xué)生的課下輔導(dǎo)方面：對于學(xué)生的課下輔導(dǎo)這一方面做的也不是很好。一節(jié)課45分鐘，一星期不過是兩節(jié)課，很多知識應(yīng)該在課下對學(xué)生進(jìn)行過關(guān)，在這點(diǎn)上做的不夠，課下輔導(dǎo)的價值沒有完全體現(xiàn)。學(xué)生的分層管理：在備課的過程中，不能很好的根據(jù)學(xué)生的程度做到分層設(shè)計(jì)問題，讓不同程度的學(xué)生都能做到有所收獲。在備課時比較籠統(tǒng)，問題設(shè)計(jì)也比較普遍。對于以上問題的存在，制定了以下整改措施。二、整改措施樹立終身學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識和理念。不斷地學(xué)習(xí)新的知識，接受新的教育理念。學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的知識和有關(guān)高效課堂教學(xué)模式相關(guān)的知識。在師生關(guān)系方面：好的方面繼續(xù)保持，比如說關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面，依然對學(xué)生充滿愛心，能在課下做學(xué)生們的朋友。我也許不能快速成長為一名嚴(yán)師，但是我會一直努力的做。我會在學(xué)生面前做榜樣，在原則問題上對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓每一個學(xué)生都能成為一個好的孩子。在學(xué)生的課下輔導(dǎo)方面：每上完一堂課，就找?guī)讉€學(xué)生到辦公室做一下簡單的了解，看其掌握的程度如何。對不同程度的學(xué)生做課后過關(guān)。不能總是讓學(xué)生找老師，我們要做到課下追著學(xué)生跑。爭取讓學(xué)生能體會到我們對他們的用心。關(guān)于備課方面：做到精心、經(jīng)心。要盡可能的考慮到課上可能會發(fā)生的情況，對每一種情況做到心中有數(shù)，在解決問題時才能做到游刃有余。業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真完成所有工作與業(yè)務(wù)。保證不會再出現(xiàn)應(yīng)付或者馬虎等情況。會認(rèn)真對待工作，以積極的熱情投入到新學(xué)期的工作當(dāng)中去。會始終對教師這份工作懷著一份敬畏之心，時時認(rèn)真的對待學(xué)生，對待教育教學(xué)工作。會不斷的警醒自己是一名是一名人民教師。2014/2/22第二篇：新入職教師新入職教師培訓(xùn)新教師是教師隊(duì)伍中一支新鮮、活潑、積極的新生力量，工作上有沖勁、有熱情，但工作的完成經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我們新教師要勇于面對自己的缺點(diǎn)，多學(xué)習(xí)多思考，不斷改進(jìn)方法，提高自己，力爭一年站穩(wěn)講臺，兩年成為合格教師，三年嶄露頭角或成為教學(xué)骨干。結(jié)合工作，我對所有新教師提出以下三方面要求：一、要有明確的目標(biāo)：教師業(yè)務(wù)能力參差不齊，要盡快立住腳，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要制定一個自己的目標(biāo)，通過對目標(biāo)劃分階段，設(shè)置時限，修正目標(biāo)等方法，一個分目標(biāo)，一個分目標(biāo)地去實(shí)現(xiàn)，以改善自己的狀況。立足自己的崗位，熟悉商丘外國語中學(xué)各項(xiàng)工作的流程，實(shí)干加巧干。下分三個方面：抓紀(jì)律A良好的紀(jì)律是正常教學(xué)的有力保障，要主動與同事尤其是班主任交流班級情況。研究學(xué)生是教師最重要的基本功，家長判斷老師的好壞，主要看你是否關(guān)注他得孩子。如：（1）寫出所有男女生的名字（2）各科課代表的名字（3）寫出坐在某一排學(xué)生的名字（4）所教學(xué)科薄弱的學(xué)生有哪些？等。B以嚴(yán)為本，嚴(yán)愛結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生的不尚行為絕不姑息縱容。如：不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)等，就事論事，不戴有色眼鏡對待學(xué)生。這里的“嚴(yán)”絕不是所謂的“兇”，“動手動腳”“粗口”相反是基于“愛”之上的“嚴(yán)”。嚴(yán)愛結(jié)合才能提高教育、教學(xué)的質(zhì)量和效率。建議觀看影片《放牛班的春天》。C批評教育學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持“一個原則，五個步驟”的教育方式。一個原則：無論學(xué)生犯了多大的錯，教育從尊重學(xué)生開始。教師帶著情緒處理問題，只會使事情更糟，學(xué)生是未成年人，難免不理智，教師多一分冷靜，無疑是給彼此一個臺階。五個步驟：（1）教師請有錯學(xué)生坐下來面對面談話。（2）學(xué)生說，教師不插話，給學(xué)生申辯的機(jī)會。（3）教師擺事實(shí)，講道理，允許學(xué)生插話，讓學(xué)生分析犯錯原因。（4）解決問題讓學(xué)生“三選一”，讓學(xué)生自己解決，同學(xué)幫助解決，教師幫助解決。（5）師生達(dá)成共識，檢驗(yàn)解決問題的效果。我們的教育，要讓棕樹長成橡樹，讓花朵長成玫瑰，差生更可愛。要學(xué)會自我保護(hù)?，F(xiàn)在的學(xué)生、家長維權(quán)意識很強(qiáng)，對于教師違犯“十條禁令”的行為（如：體罰、變相體罰、推銷資糧、收費(fèi)補(bǔ)課等）他們會選擇投訴或找媒體。從第一節(jié)課開始，教師不做不說出格的事，樹立良好的形象。2010年9月29日省第11屆人大17次會議通過了《河南省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：學(xué)校教職工不得體罰、變相體罰未成年人，不得嘲諷、辱罵、恐嚇或以其他方式歧視未成年人，不得隨意中斷未成年人上課。換句話說：學(xué)校教職工隨意中斷學(xué)生上課被視為違法。第一印象很重要，一定要在以下五個方面做文章（發(fā)型、衣著、化妝、站坐姿、手勢），別讓形象、表情和眼神出賣自己，記住一句話：形象九是品質(zhì)，規(guī)范九是檔次，自信九是征服。對待家長要熱情和氣、干練、有書卷氣，抓住有限的幾次與家長見面的機(jī)會，做好家長工作。自我保護(hù)得好得老師通常與學(xué)生、家長關(guān)系融洽，也有一些絕活。如：知識淵博、有幽默感、體音美方面有特長等。請老師們記?。簩W(xué)生在改變我們學(xué)生的愚拙培養(yǎng)了我們的忍耐；學(xué)生的童心讓我們永遠(yuǎn)年輕；學(xué)生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學(xué)生的錯誤教會了我們思考；學(xué)生的粗心培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)生的優(yōu)秀激發(fā)了我們的熱情；學(xué)生的懶惰使我們學(xué)會以身作則；學(xué)生的進(jìn)步讓我們歡欣鼓舞；學(xué)生的冷暖讓我們懂得關(guān)心；學(xué)