【正文】 第一篇：小班幼兒體格鍛煉計劃小班幼兒體格鍛煉計劃 一：幼兒園小班體格鍛煉計劃一、指導思想小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質。二、情況分析，班內(nèi)整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。，在組織幼兒進行體格鍛煉前應考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。三、學期目標，情緒穩(wěn)定愉快。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神。、自然協(xié)調地走和跑。能聽信號向指定的方向走和跑。能在一定范圍內(nèi)四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應的反應。、自然地向前行進跳、縱跳。,并做出相應的動作。能較合拍地做模仿操、韻律操，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量。，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健意識小班幼兒體格鍛煉計劃小班幼兒體格鍛煉計劃。四、具體措施（一幼兒晨練。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。、軀干、肢體、關節(jié)受到不同程度的鍛煉，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，結合幼兒年齡特點，用情景化的方式設計有趣的晨練活動。（二戶外活動、豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。，教師要精神飽滿，動作到位，充分調動幼兒的積極性和參與性。，設計合理多樣的戶外活動。，設計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參與，勇于挑戰(zhàn)。（三體能訓練，并增加難度到30米無障礙往返跑小班幼兒體格鍛煉計劃文章小班幼兒體格鍛煉計劃出自，動作標準，遵守規(guī)則，不偷懶。，做到動作標準，姿勢正確，逐步增加米數(shù)。五、根據(jù)具體情況制定具體活動安排表 二：小班上學期體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。一、發(fā)展目標⒈喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。⒊能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械。⒌喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。二、具體措施⒈為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。⒉通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。⒊提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械小班幼兒體格鍛煉計劃工作計劃。⒋從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。⒌選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌第二篇：小班幼兒體格鍛煉計劃（范文）小班幼兒體格鍛煉計劃時間:20150307 分類:工作計劃 來源:書通網(wǎng) 共計5篇目錄小班幼兒體格鍛煉計劃一：幼兒園小班體格鍛煉計劃一、指導思想小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質。二、情況分析，班內(nèi)整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。，在組織幼兒進行體格鍛煉前應考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。三、學期目標，情緒穩(wěn)定愉快。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神。、自然協(xié)調地走和跑。能聽信號向指定的方向走和跑。能在一定范圍內(nèi)四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應的反應。、自然地向前行進跳、縱跳。,并做出相應的動作。能較合拍地做模仿操、韻律操，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量。，不做危險動作，不影響他人活動。在成人提醒下，有一定的運動保健意識。四、具體措施（一）幼兒晨練。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。、軀干、肢體、關節(jié)受到不同程度的鍛煉，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，結合幼兒年齡特點，用情景化的方式設計有趣的晨練活動。（二）戶外活動 、豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。，教師要精神飽滿，動作到位，充分調動幼兒的積極性和參與性。，設計合理多樣的戶外活動。，設計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參與，勇于挑戰(zhàn)。（三）體能訓練，并增加難度到30米無障礙往返跑。，動作標準，遵守規(guī)則，不偷懶。，做到動作標準，姿勢正確，逐步增加米數(shù)。五、根據(jù)具體情況制定具體活動安排表小班幼兒體格鍛煉計劃二：小班上學期體格鍛煉計劃（792字）幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。一、發(fā)展目標⒈喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。⒊能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械。⒌喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。二、具體措施⒈為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。⒉通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲。⒊提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分