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幼兒小班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(已修改)

2025-10-16 09:40 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:幼兒小班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒小班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng):您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程:一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。我是..老師,是小班的班主班老師,另一位老師是。老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于23歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?,?dǎo)致感冒。四、需要家長(zhǎng)配合的事情:不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、按時(shí)接送孩子早上8點(diǎn)半入園,下午4點(diǎn)10分離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)或者帶信通知老師;如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;如果幼兒太小容易尿濕褲子,請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子,如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;五、結(jié)束語(yǔ):我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!六、自由交流。第二篇:小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家好!感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),歡迎你們加入“小三班”大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友。雖然今天我們不是第一次見(jiàn)面,但是參加這樣活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴(lài),我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天,要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失,相信我們將努力做到最好!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下,先要說(shuō)的是:一、老師的情況:在這里我先大家自我介紹一下,我是x老師,90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè),XX年通過(guò)自考取得學(xué)前教育大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。實(shí)際教齡15年,職稱(chēng)是幼兒園高級(jí)教師,現(xiàn)任小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng)。去年被評(píng)為嘉善縣第四屆教學(xué)能手,論文多次在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)?!覀儼嗟膞阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,對(duì)小朋友十分親切,也很喜歡他們,我們?nèi)齻€(gè)組成小三班這個(gè)大家庭,共同和各位合作,管理好這個(gè)班級(jí),希望家長(zhǎng)積極配合,支持我們的教育工作。二、班級(jí)情況分析:新學(xué)期我們小三班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子,今年我班男生較多,對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),適度的分離焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園,我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室,室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻上布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所,由爺爺奶奶帶大,來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,接觸不認(rèn)識(shí)的老師、阿姨和小朋友,難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒,在剛開(kāi)學(xué)的幾天里,有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害,他們的家長(zhǎng)也很擔(dān)憂(yōu),我請(qǐng)他們放心,孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程,我們老師一定會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園,唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位,他連中午睡覺(jué)的時(shí)候都是不停地問(wèn)我們:爸爸媽媽來(lái)了沒(méi)有?我們與他的父母聯(lián)系后,他的爸爸很主動(dòng)地與我們老師溝通,他告訴我們孩子性格怎么樣,平時(shí)有些什么愛(ài)好,喜歡什么動(dòng)物,以及喜歡聽(tīng)什么故事。正好那天他把他最喜歡聽(tīng)的《三只小豬》這本書(shū)帶來(lái)了,我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了,一邊講一邊有意識(shí)地問(wèn)他,他忘記了哭鬧,一下子開(kāi)心起來(lái)了,現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,也很喜歡和我們老師親近。我們通過(guò)近階段的引導(dǎo)教育,孩子們已漸漸地能融合到大集體中,在成人的提醒下能跟老師、阿姨問(wèn)好、道別,基本的一日常規(guī)也能跟上,但是由于年齡的差異與家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性,顯得自由散漫,上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去,總是不能安靜地坐在位置上面,活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等,也有的較內(nèi)向、膽小,不肯多說(shuō)話(huà)。大部分幼兒自理能力較差,不會(huì)穿衣服、鞋子,不會(huì)自己吃飯,大小便自理有困難,但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,能和同伴交流玩耍,愿意在集體面前表演節(jié)目。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。在這里,我覺(jué)得很有必要向家長(zhǎng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,讓家長(zhǎng)更多地了解我們的幼兒園,我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí),我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教,但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性,從而區(qū)分球體、圓柱體。家長(zhǎng)們,你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑,其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習(xí)主體,經(jīng)過(guò)他們自己的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式,定出幾個(gè)主題,教學(xué)的內(nèi)容圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,比如我們開(kāi)學(xué)的四個(gè)星期是……我們的教學(xué)內(nèi)容都用彩紙打印貼在家園聯(lián)系欄里,一張是主題網(wǎng)絡(luò)圖,一張是本周教學(xué)計(jì)劃表,一張是家教的文章,希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下,其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,我經(jīng)常有一些朋友問(wèn)我:你們幼兒園最輕松了,你們幼兒園也需要備課嗎?其實(shí)我們不僅要備好課,上好課,在上課之后還要 進(jìn)行反思,覺(jué)得哪些環(huán)節(jié)還不夠好,以后還需要怎樣改進(jìn),在一個(gè)主題結(jié)束后再進(jìn)行一個(gè)總的主題反思,每個(gè)學(xué)期完成三篇觀(guān)察筆記,不過(guò)這些工作是我們應(yīng)該做的,它可以使我們的教學(xué)水平提高更快。還有家訪(fǎng),小班我們規(guī)定普訪(fǎng)一次,所以李老師和我商量,下個(gè)星期開(kāi)始我們就要開(kāi)始家訪(fǎng)了,另外我們還有成長(zhǎng)檔案的工作,等下我具體再跟大家介紹。針對(duì)我們班的情況,我想提一下在生活自理方面的要求,我們要求孩子自己的事情自己做,自己吃飯,不是我們老師怕麻煩,我們是為了孩子健康考慮,因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)大人在,另外一個(gè)老師陪午睡也要吃飯去,如果都要靠我們喂的話(huà),一頓飯的時(shí)間就太長(zhǎng)了,我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下,一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了,天氣涼了,飯菜也涼了,是不是就容易生病呢,所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始都盡量要他們自己吃的,而且我們要求他們一口飯一口菜,把飯菜全部吃光,一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,這樣對(duì)健康十分有利。還有自己穿鞋子,分清左右腳,對(duì)他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的,教會(huì)他們一個(gè)方法,還有男孩子的小便習(xí)慣也要改變,現(xiàn)在有很多孩子都是把褲子脫下小便的,現(xiàn)在天氣熱不要緊,以后天氣涼了怎么辦?冬天也這樣的話(huà)就容易感冒了,所以我們老師有個(gè)建議:盡量教會(huì)男孩子從洞里小便的方法,天氣冷后短褲可以不穿,棉毛褲毛線(xiàn)褲上都要開(kāi)好洞,還有如果小便在身上了一定要說(shuō)出來(lái),開(kāi)學(xué)那幾天班上總有好幾個(gè)孩子小便在身上,他們有的還不講出來(lái),夏天衣服薄,我們能夠發(fā)現(xiàn),就及時(shí)地幫助換好了,可是天冷了以后,褲子穿的多了,里面穿了毛褲的話(huà),濕了我們是看不出的,如果你不講我們老師也不知道,那么就要生病了。所以我們老師和家長(zhǎng)都要教育孩子,有什么事情要跟老師講。另外還有一個(gè)吃早飯的問(wèn)題,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我覺(jué)得到幼兒園吃早飯的孩子越來(lái)越多了,有的孩子每天都帶來(lái)吃的,我覺(jué)得這樣很不好,壞處有三點(diǎn):一是兩餐的時(shí)間間隔少,中午是10點(diǎn)四十左右吃飯的,這樣會(huì)影響到中午的食欲,二是浪費(fèi),孩子看到別的小朋友在玩,吃也沒(méi)心思了,趁老師不注意就去偷偷扔掉了。三是我們現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)早上在教室里活動(dòng),以后我們要出去操場(chǎng)上活動(dòng)或者玩大型玩具,那么我們走出去了,吃早飯的孩子一個(gè)人留在教室,我們能放心嗎?所以這個(gè)還請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,讓孩子吃過(guò)早飯才來(lái)上幼兒園。吃藥的話(huà)最好在藥上寫(xiě)好名字,一定要交到老師手里,說(shuō)清楚用法用量,我們有一張登記的紙,會(huì)寫(xiě)清楚,因?yàn)檫@個(gè)是不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯(cuò)的。另外我還要說(shuō)一件非常值得重視的事情,這是一個(gè)不容忽視是安全問(wèn)題:如果您有事,不能按時(shí)來(lái)接孩子,那么你可以稍微晚點(diǎn)來(lái)接,如果不得不委托別人來(lái)接孩子,那么請(qǐng)事先告訴我們老師對(duì)方和孩子的關(guān)系、特征、以確保幼兒安全。一般來(lái)說(shuō)這個(gè)我們會(huì)很注意,有陌生的不認(rèn)識(shí)的人接孩子,我們一定要問(wèn)清楚的,接了孩子一定要讓孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),舉個(gè)例子吧,我去年就為接孩子的事情弄的一場(chǎng)虛驚,那時(shí)我剛剛調(diào)入這里,接了個(gè)大班,開(kāi)學(xué)初的一天下午,家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)接孩子,到了4點(diǎn)鐘的時(shí)候吧,一個(gè)小朋友的奶奶來(lái)接孫子了,而這個(gè)孩子不在教室里了,我也答不上來(lái),印象中孩子沒(méi)和我說(shuō)再見(jiàn),怎么也想不起,看看抽屜里衣服倒是拿走了,孩子也不是很頑皮自己跑出去的那種,我當(dāng)時(shí)急起來(lái)了,馬上打電話(huà),聯(lián)系冊(cè)上只有一個(gè)爸爸的手機(jī)號(hào)碼,我打了半天沒(méi)人接聽(tīng),我急了他奶奶更急,我們到處去找,能去的地方都找了,他爸爸的手機(jī)一直不通,后來(lái)遇到他們一個(gè)親戚,說(shuō)孩子的爸爸在一個(gè)朋友家里,是請(qǐng)別人來(lái)接的,第二天我問(wèn)孩子,孩子說(shuō)是個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨來(lái)接他的,接了就直接走掉了,沒(méi)有和老師說(shuō)再見(jiàn),這場(chǎng)虛驚也給了我一個(gè)教訓(xùn)。所以在接孩子這個(gè)問(wèn)題上,確實(shí)要十分小心。本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)介紹11月有個(gè)小班兒歌比賽,每個(gè)班級(jí)抽出5名幼兒進(jìn)行比賽,這個(gè)5名幼兒我們要采用選拔的形式產(chǎn)生出來(lái),所以我們要先在班級(jí)里進(jìn)行比賽,每個(gè)小朋友上來(lái)念一首兒歌,我覺(jué)得可以早作準(zhǔn)備了,你們可以為孩子選擇一首兒歌,也不用很長(zhǎng),有趣簡(jiǎn)單如果能配上動(dòng)作就更好,到11月頭我們先在班級(jí)里選拔,選出的小朋友我們老師再重點(diǎn)去輔導(dǎo)。12月有個(gè)“我和爸爸媽媽一起運(yùn)
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