【正文】 第一篇：小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告述職報(bào)告豐富自己, 趙長(zhǎng)林 述職報(bào)告豐富自己,，任高級(jí)教師已有10年，過去的工作我感到忙碌充實(shí)，幸福快樂。一、思想方面：（德）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針。我負(fù)責(zé)學(xué)校的黨建、德育工作，對(duì)教育有高度的責(zé)任感，因此，積極組織教師參加黨建學(xué)習(xí)，在工作中開展了黨的“群眾路線教育活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)、“兩學(xué)一做”教育等，為了使教育活動(dòng)富有實(shí)效，我先自己學(xué)習(xí)，提前備好講義，準(zhǔn)備好PPT，邀請(qǐng)上級(jí)黨組織參加，每學(xué)期開展一次民主生活會(huì)，自己主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)，接受群眾監(jiān)督，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)過程中，我即是學(xué)?；顒?dòng)的組織者又是踐行者，學(xué)校要求老師背下社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我首先做到，并舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀講座。在學(xué)校開展的學(xué)習(xí)郭明義、教師志愿者活動(dòng)中，我積極參加，2015年我光榮的加入了教師志愿者行列，我參加了教師志愿者宣誓，并積極參加活動(dòng)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來到了敬老院，擦玻璃、鏟地、除草、陪老人聊天，在端午節(jié)到來之際，我參加了學(xué)校開展的敬老院慰問活動(dòng)，為老人們送上了節(jié)日禮品和祝福。我在組織黨員教師學(xué)習(xí)的過程中，自己思想認(rèn)識(shí)也得到了提高，理解了“中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵”展望“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”我憧憬者美好的未來，我堅(jiān)定了自己的信念——跟黨走、教書育人、為人民服務(wù)，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。立德樹人，做學(xué)高為師身正為范的楷模。（1）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從平時(shí)小事著手，做好表率，和別人交往傳遞正能量，不散布不良信息，不做違法的事；每天過馬路，走人行橫道；上公園鍛煉，做到安靜文明；市場(chǎng)購物做到謙讓。（2）注意個(gè)人形象。每次家長(zhǎng)到學(xué)校，我能做到尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)詢問，幫助解決問題。我對(duì)待老師，工作中不急躁，發(fā)現(xiàn)教師工作時(shí)心情不好，我會(huì)開導(dǎo)，提醒別體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防校園欺凌事件。二、工作方面：（能、勤、績(jī)）（一）教研活動(dòng)。愛崗敬業(yè)。出滿勤，工作上不等不靠，不亂作為，做到勤奮工作、廉潔自律。每天早晨到校就深入年組檢查，了解師生思想、工作、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前備教材、教法、學(xué)法，學(xué)生良好的表現(xiàn)就是對(duì)我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好鼓勵(lì)，看到學(xué)生收獲，我很有成就感，感到快樂、幸福。值周時(shí)，我不漏崗，不逃避，把值周工作當(dāng)作對(duì)自己意志品格的磨練，堅(jiān)持在校門外站崗，指導(dǎo)學(xué)生過馬路、有序站排，克服腰酸背痛，無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雨無阻。我用我的行動(dòng)展現(xiàn)教育工作者的執(zhí)著、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。積極參加教學(xué)研究，開展聽評(píng)課活動(dòng)。我把聽評(píng)課活動(dòng)看成即是對(duì)青年教師的指導(dǎo)又是自身的再學(xué)習(xí)。我始終不忘“我生有涯，無知無涯”這句名言，因此，我把聽評(píng)課當(dāng)作是一種樂趣，看作專家型、學(xué)者型教師應(yīng)有的一項(xiàng)教學(xué)技能，每次聽評(píng)課前，我都看教材、大綱，了解網(wǎng)上同類課的教法、學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)問題，教育理念。在指導(dǎo)的時(shí)候，注意評(píng)課技巧，調(diào)動(dòng)上課人的參與討論的熱情，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，不炫耀自己，不看輕別人。我參與指導(dǎo)的趙小林等老師在國(guó)家、省、市教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校在鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得第一名。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，引領(lǐng)中青年教師。學(xué)校購進(jìn)了電子白板，很多人還沒用過，我第一個(gè)跟微機(jī)教師學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用，并利用電子白板上課。我認(rèn)為，我們做領(lǐng)導(dǎo)的，就要領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)、工作就得身體力行做好導(dǎo)向，當(dāng)我能夠利用電子白板上課后，大家紛紛主動(dòng)學(xué)習(xí)，我的好學(xué)行為感染了大家，推動(dòng)了大家學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情。做好教師繼續(xù)教育工作，我做到精心組織，不流于形式，培訓(xùn)內(nèi)容不是簡(jiǎn)單的照抄照搬，教師不是簡(jiǎn)單的抄寫筆記，而是按照“觀看視頻、講解引領(lǐng)、組內(nèi)交流、發(fā)言導(dǎo)學(xué)”流程培訓(xùn)。每次活動(dòng)前我都制作好課件，撰寫好主持稿，了解部分教師教學(xué)中困惑，尋找解決教學(xué)疑難問題的方法，這樣在交流討論中，做到務(wù)實(shí)不敷衍，大家真正有所得。開展“集體備課”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2014年海城市教育開展“集體備課”活動(dòng)，我在中心校、進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下總結(jié)出集體備課方法，“初備形成教案、集備形成二次教案、跟蹤聽課、二次研討形成個(gè)性教案、存檔備用”。當(dāng)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我主持五年組數(shù)學(xué)“集體備課”做觀摩展示時(shí)，我沒有退縮，相反卻激起了參與表現(xiàn)的欲望，我把這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)做一次鍛煉、提高，我賞識(shí)老師們的教學(xué)實(shí)踐心得，調(diào)動(dòng)了年組內(nèi)六名老師參與興趣，我思考著怎樣才能引起與會(huì)者的興趣，我設(shè)計(jì)了與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，而為了讓老師有興奮點(diǎn)，我不做過多演練，只是單獨(dú)找老師了解備課思路，自己來到操場(chǎng)、家里模擬情景，練習(xí)場(chǎng)面控制，拿別的年組做實(shí)驗(yàn)。由于精心準(zhǔn)備，我們的集體備課展示受到了好評(píng)，我也為自己辛勤付出換來的成功感到快樂。培養(yǎng)青年教師，參與教學(xué)公開課指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期都開展中青年教師教學(xué)研討周活動(dòng)，我對(duì)自己包保的教師能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用科學(xué)的方法指導(dǎo)中青年教師備課，不允許教師在網(wǎng)上隨便下載教案，上課照著讀應(yīng)付我檢查。我指導(dǎo)老師先研讀大綱、教材，了解學(xué)情，研究學(xué)法、獨(dú)立備課，再參考網(wǎng)上教案，然后演課，最后我再聽課評(píng)課，教者寫反思。這一系列下來，雖然我辛苦，但看見教師獲得成功，我就感到欣慰，感到快樂！開展一師一優(yōu)課活動(dòng)。2014年教育部開展“一師一優(yōu)課”競(jìng)賽，我校一半教師參加，需要制作課件、錄像等，很多老師感到工作壓力大，發(fā)牢騷，我就耐心疏導(dǎo)，告訴老師困難是彈簧，你軟它就強(qiáng)、你硬它就軟，要學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)。我不是袖手旁觀，而是在年組內(nèi)開展同伴互助活動(dòng)，還主動(dòng)了解進(jìn)程，幫助解決困難，最后我負(fù)責(zé)的老師都上了一節(jié)滿意的錄像課。努力做一名專家型學(xué)者型教師。積極參與科研課題實(shí)驗(yàn)，幾年來，我參與了“多思教學(xué)”，“小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)”，“弟子規(guī)”進(jìn)課堂等課題實(shí)驗(yàn)。班主任對(duì)“弟子規(guī)”教學(xué)無從下手，為此，我們就召開“弟子規(guī)”教學(xué)研討，然后，我和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)檢查“弟子規(guī)”上課情況，并研究出“弟子規(guī)”上課模式：故事引入、理解經(jīng)典、案例剖析、明理踐行。學(xué)校要求每個(gè)年組上一節(jié)“弟子規(guī)”觀摩課，我能幫老師找課件、改課件，做好上課前服務(wù)工作。2013年，我參與國(guó)家教師科研基金“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“學(xué)校道德與法治結(jié)合德育模式創(chuàng)新行動(dòng)研究”，我校是實(shí)驗(yàn)基地，（2015年結(jié)題），我開展活動(dòng)豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，為同學(xué)們上禁毒、安全、法治教育主題講座，學(xué)校請(qǐng)來鐵路公安，“開展護(hù)路愛路”活動(dòng)，我積極參與；海城市、西柳鎮(zhèn)關(guān)工委到學(xué)校開展愛國(guó)主義教育，我布置會(huì)場(chǎng)，做配合；每年清明節(jié)，學(xué)校開展歌革命傳統(tǒng)教育，我組織學(xué)生到萬方園祭掃本地抗日烈士趙力耕。（二）開展未成年人思想道德建設(shè)。1關(guān)愛留守兒童。在學(xué)校里，我建立了學(xué)校留守兒童檔案，定期組織教師開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，找他們談心，開展心理咨詢，還是活動(dòng)的參與者，自己把有心理問題的留守兒童當(dāng)作自己研究的對(duì)象，俯下身來，輕聲問，注意傾聽，目光贊許，聊他們生活中感興趣的事，避免敏感話題，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)親近自己，打開心扉?？吹剿麄兿矚g自己，我又快樂了。2開展孝道教育。2012年校長(zhǎng)提出孝道教育，我積極落實(shí)，編排孝道教材《中華傳統(tǒng)孝道故事與新時(shí)期孝道教育》,校長(zhǎng)提出通過課本劇表現(xiàn)孝道文化，我就同校長(zhǎng)一起深入班級(jí)檢查指導(dǎo)。之后，西柳小學(xué)舉行了首屆孝道主題劇展，其中，《花木蘭》表演成功。我還有積極宣傳的意識(shí)，報(bào)道孝到話劇演出新聞，被中心校網(wǎng)站采用。孝文化活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校德育工作，學(xué)生的品德也有了很大進(jìn)步，我校涌現(xiàn)了拾到8000元主動(dòng)上交的拾金不昧好少年黃子宣同學(xué)，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生孝行的贊譽(yù)我欣慰自豪，自己感到幸福、快樂。3培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在愛鳥周到來之際，學(xué)校開展愛鳥活動(dòng)，孩子繪小鳥，制作小鳥手工，我到班級(jí)參與愛鳥主題班會(huì)，給孩子們講鳥為什么是人類的朋友，帶領(lǐng)學(xué)生到老栓動(dòng)物園參觀，參加“愛鳥護(hù)鳥”主題活動(dòng)，孩子們親手放飛了小鳥。在實(shí)踐中，培養(yǎng)了熱愛大自然的情感，看著孩子們快樂，我也快樂著。4培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感。每學(xué)期結(jié)合德育主題上好“開學(xué)第一課”、“我們的節(jié)日”、“道德講堂”，開展緬懷先烈、勿忘國(guó)恥教育等，我常常放棄休息開展活動(dòng)。三、工作成績(jī)。2007年5月我被評(píng)為鞍山市“十一五”期間中小學(xué)市級(jí)骨干教師，2007年10月，我制作的多媒體課件《圓柱體的認(rèn)識(shí)》在“遼寧省第八屆教育軟件大賽”評(píng)比中，獲得基礎(chǔ)教育組三等獎(jiǎng)，2009年12月我參加的鞍山市骨干教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀，2016年6月，我獲得海城市漢字聽寫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。今后，我繼續(xù)做一明快樂的教育工作者，為創(chuàng)建和諧學(xué)校，辦人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。西柳小學(xué) 趙長(zhǎng)林 第二篇：小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告我擔(dān)任天河區(qū)岑村小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，分管學(xué)校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《XX年天河區(qū)教育系統(tǒng)校（園）安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責(zé)任制考評(píng)辦法》及廣州市有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時(shí)組織全校教師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組，定期對(duì)學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改。現(xiàn)將本我完成的工作總結(jié)如下：一、管理工作機(jī)構(gòu)的落實(shí)在學(xué)校成立了安全和管理工作機(jī)構(gòu)后，全面實(shí)施層級(jí)安全管理措施，層層落實(shí)責(zé)任，提高了安全工作的實(shí)效性。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，對(duì)學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查，商討學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患。對(duì)學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時(shí)間能到位，進(jìn)行及時(shí)處理。二、加強(qiáng)師生的交通安全教育認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。聘請(qǐng)廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學(xué)生觀看全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng)。組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，舉辦交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。三、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足；自然實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志和安裝應(yīng)急燈，起到指示作用和及時(shí)照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈，定期對(duì)課室進(jìn)行消毒。學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查。對(duì)電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做出處理。同時(shí)，安排謙職人員對(duì)走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，進(jìn)行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對(duì)防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。09年6月，對(duì)全校的消防器材進(jìn)行更換，每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器，更換