學生評優(yōu)評先工作方案及擴展資料(已修改)
2024-10-21 09:17 本頁面
【正文】 正文：學生評優(yōu)評先工作方案學生評優(yōu)評先工作方案學生評優(yōu)評先工作方案1一、陽光學生評價本著“為每個孩子奠定幸福人生的基礎”的辦學理念，根據(jù)學校培養(yǎng)學生“知書達禮，誠實守信，善良勇敢，合作分享；健康活潑，勤學善思，愛好藝術，樂于勞作”的特色素質(zhì)發(fā)展要求，持續(xù)開展以積極的情感、態(tài)度、價值觀為導向的“陽光學生”評價活動，實現(xiàn)“文明守紀的小公民，健康樂學的好學生”的學校培養(yǎng)目標?！瓣柟鈱W生”評價具有16條形象標準，根據(jù)標準內(nèi)涵，設置“星級陽光學生”獎、“特色陽光學生”獎。“星級陽光學生”：設三星陽光學生、二星陽光學生、一星陽光學生。評比標準：以“陽光學生“16條為標準，每一條均分三星、二星、一星三個等級標準。三星：表現(xiàn)突出，令人贊嘆；二星：表現(xiàn)較好，還需努力；一星：表現(xiàn)尚可，需努力改進。星級陽光學生以“期末評價”中的獲星數(shù)為標準?！叭羌夑柟鈱W生”標準：高年級學生：至少12條達三星，可有4條為兩星，不得有一星；中年級學生：至少10條達三星，可有5條達兩星，1條為一星；低年級學生：至少8條達三星，可有6條達兩星，2條為一星?！岸羌夑柟鈱W生”標準：高年級學生：至少14條達三星或二星，一星不可多于2條；中年級學生：至少13條達三星或二星，一星不可多于3條；低年級學生：至少12條達三星或二星，一星不可多于4條。“一星級陽光學生”標準：低于二星級標準的學生，評為一星陽光學生。評比辦法：（1）每學期初，每位學生對照16條形象標準，填寫自己的“期初狀態(tài)”（可以以上學期期末評價為本學期期初狀態(tài)）。并在父母及老師的指導下，對自己本學期的發(fā)展提出要求，設置“期望目標”。（2）期中，家長和自己、老師和同學根據(jù)自己半學期的表現(xiàn)，對照標準給出每一條的星數(shù)，班主任匯總得到“期中評價”。（3）期末，家長和自己、老師和同學結合本人一學期的綜合表現(xiàn)，對照標準逐條給出相應的星數(shù)，班主任匯總得到“期末評價”。（4）班主任老師根據(jù)16條標準的“期末評價”星數(shù)，對照“星級陽光學生”評價標準，最終確定一星、二星或三星陽光學生。獎項記錄在《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》“獎懲記載”一欄?！铩疤厣柟鈱W生”：以“七色陽光星使”命名七類特色陽光學生，以赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色陽光寓意。具體名稱為：愛心星使（紅色陽光星使）；健美星使（橙色陽光星使）；勇敢星使（黃色陽光星使）；環(huán)保星使（綠色陽光星使）；智慧星使（青色陽光星使）；誠信星使（藍色陽光星使）；禮儀星使（紫色陽光星使）。評比標準：凡在愛心、健美、勇敢、環(huán)保、智慧、誠信、禮儀等七個方面的任何一個方面表現(xiàn)突出，事例典型，精神感人，得到廣泛認可、贊賞的學生，可以獲得相應的“陽光星使”的榮譽稱號。特色陽光學生分為班級和校級兩個等級。評比數(shù)量：班級特色陽光學生：每學期每班評出每一種類陽光星使1至3名。校級特色陽光學生：每學年全校評出每一種類陽光星使10名。評比辦法：（1）每學期期末，學生總結回顧一學期突出的好人好事，對照特色陽光學生評價標準自主申報，在班內(nèi)演講，經(jīng)同學民主投票產(chǎn)生班級特色陽光學生。（2）每年5月，三―六年級獲得“班級特色陽光學生”榮譽稱號的學生可申報“校級特色陽光學生”。申報學生撰寫相應的陽光事跡，并提供相關材料。（一、二年級學生不參評“校級特色陽光學生”）（3）各年級根據(jù)各班上交的申報材料組織評比，各類星使至多推薦3名。年級所推薦的陽光學生即成為校級特色星使的候選人。（4）候選人經(jīng)陽光事跡的展示、3分鐘的演講及評審團的民主投票，最終每一種類產(chǎn)生10名特色陽光星使，全校共70名。（5）“六一”
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