大課間發(fā)言稿(已修改)
2024-10-21 08:43 本頁面
【正文】 第一篇：大課間發(fā)言稿大課間體育活動發(fā)言稿尊敬的各位領導、前輩、同行們：大家好！今天很榮幸和大家一起交流、學習和探討大課間體育活動相關問題。我是明日之星藝術小學的體育科組長，下面如果講得不夠好的地方請各位領導、專家、同行們提出批評和指正。我只要從四個方面談一談我個人對我校開展大課間體育活動四年以來的一些體會和感想。一、體育教師要提高對大課間體育活動的認識我記得我校是在2008學年才開始開展大課間體育活動的，一開始我對它的理解就是學生做完課間操后，每個班級發(fā)一些體育器材給學生自己活動一下，不就完事了嗎！沒什么能開展的呀！但是，自從我觀看了東莞朝天小學的大課間體育活動的錄像和去越秀區(qū)參觀了三所小學的大課間體育活動現(xiàn)場后，特別是學習了我校在08年引進了國家級“十，一五”重點科研課題之子課題“主動互動、激勵發(fā)展的教學研究”之后。我個人完完全全感覺到，要開展好大課間體育活動不是那么簡單的事情。使我體會到整個大課間體育活動是學校校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，它能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多種素質，活動還能體現(xiàn)學生合作精神、嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、進取心和奮發(fā)向上精神。讓全體教師都切實感到它是教學中不可缺少的組成部分。二、體育教師要增強責任感大家都知道，現(xiàn)在的學生學習任務很重，星期六、日還要參加這些那此的補習班和興趣班，那么科任老師呢？一下班不是回家就是備課去了，根本沒有多余時間去進行身體鍛煉。我們體育老師還可以平時打打球或進行其他的體育鍛煉。所以我們體育老師就是要充分利用大課間體育活動有效的、有目的、安全的、保證和提高全體師生的身體素質。使全體師生從這項活動中得到了有效的鍛煉身體，開成了一種鍛煉習慣。那么做為體育老師我們又盡了責任又達到目的，取得雙贏的結果。三、爭取學校領導和其他教師的支持體育教師要從愛崗敬業(yè)，努力拼搏，協(xié)助學校領導、老師做好各項工作，勤奮、創(chuàng)新、踏實工作，干出成績，爭取學校領導對學校體育的重視。學校體育工作內容繁多、復雜，尤其是大課間體育活動，僅靠分管領導和體育教師是遠遠不夠的，因為，大課間體育活動的許多工作要靠班主任去實施、配合、檢查、督促，所以體育教師要經常同班主任保持密切聯(lián)系，配合班主任共同管理和教育學生，才能得到班主任有力地配合和支持。注意發(fā)揮其他教師特別是在體育運動方面有一技之長的教師的積極性，讓他們組織帶領學生進行體驗活動，既增進了師 生間的友誼，增強了學生體質，豐富了大課間體育活動的內容和形式，同時也樹立了教師的良好形象，為他們的教育教學奠定了基礎。四、有恒心、長效管理、堅持不懈大課間體育活動還多老師認為是作秀，但是我校貴在堅持。我們通過“明確責任、督導檢查、激勵措施、形成常規(guī)”的作法，持之以恒，常抓不懈。明確責任。校領導、正副班主任，體育老師，科任老師責任明確，各司其責。比如：正副班主任的職責是：在規(guī)定的時間整理好隊伍，帶領學生安靜、有秩序地進場，活動中，做好指揮，維持好本班學生紀律，退場時，組織學生安靜、有序地退場。體育老師的職責是：精心設計方案，負責全校大課間體育活動內容的訓練和指導。督導檢查：德育主任將各班參與活動人數(shù)、活動的紀律、活動的質量及效果，一周一小結，一月一總結。激勵措施。一是將老師的到崗、參與情況列入教師個人考核中；
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