【總結(jié)】③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.把長和寬分別為8厘米和6厘米的長方形的長和寬按1:2的比例縮小,所...
2025-04-05 01:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同,大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同,大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦!兩張圖片畫面相
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)目標(biāo)?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)六年級下冊6
2024-11-12 02:20
【總結(jié)】圖形的縮放蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):熟練掌握圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.能力目標(biāo):在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力。BAC圖形A到圖形C,邊長縮?。ǎ┍?,面積縮?。?/span>
【總結(jié)】頂新九義校蔣蘭進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同,大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同,大小不同。圖片的長和寬都是放大了的
2024-11-24 13:53
2025-04-02 02:44
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圖形的放大與縮小》精品教案 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圖形的放大與縮小》精品教案 一、教學(xué)內(nèi)容:六年級下冊教科書p56--58。 二、教學(xué)目標(biāo): 。 ,...
2024-11-15 04:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.通過復(fù)習(xí)平面圖形的變換方法,從整體上進(jìn)一步把握圖形與變換的意義和方法。會用平移、旋轉(zhuǎn)的方法改變圖形的位置,能按比例放大、縮小圖形,培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力。?2.理解軸對稱圖形的特征,會判斷一些特殊圖形是否是軸對稱圖形,會畫軸對稱圖形的對稱軸。?3.進(jìn)一步體會平移和旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的方法,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意
2024-12-05 01:31
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小教案[最終版] 六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小教案 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境,理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理。 2.能按一定的比,將一些簡單圖形...
2024-11-15 01:58
2025-04-01 22:55
【總結(jié)】圖形的縮放蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):熟練掌握圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.能力目標(biāo):在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力。BAC圖形A到圖形C,邊長縮?。ǎ┍叮娣e縮?。?/span>
2024-12-04 22:28
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.通過復(fù)習(xí)加深對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,體會整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?2.通過復(fù)習(xí)體會到數(shù)在刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式方面的價值,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。?3.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,發(fā)展同學(xué)們對數(shù)學(xué)的積極情感,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2024-12-04 21:10
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊,掌握計算公式,會運(yùn)用公式計算圓柱的體積,并能解決一些實際問題。,培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想,感悟數(shù)學(xué)知識的魅力,提高審美意識。教學(xué)目標(biāo)口答:?怎樣求長方體的體積???圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體?
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.初步了解有關(guān)利息的知識,理解本金、利息和利率的含義,會運(yùn)用利息的計算公式計算利息。?2.明白儲蓄的意義,接受思想教育,進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)用意識和解決問題的能力。預(yù)習(xí)題目反饋:用自己的話來說說:??????存款方式有活期、整存整取,零存整取等