【正文】 小學(xué)教育工作崗位自我鑒定五篇 聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)教育工作自我鑒定五篇，希望大家喜歡 ! 小學(xué)教育工作自我鑒定 1 20__年在彈指一揮間便過去了，這是忙碌并歡樂著的一年。本年忠良中心校在上級部門及溫福華校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在 “ 團(tuán)結(jié)合作 ” 的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實國家的方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實地推進(jìn)各項工作而努力拼搏著。現(xiàn)將 20__年的教育教學(xué)工作鑒定如下： 一、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，塑造良好的師德師風(fēng) 深入學(xué)習(xí)和貫徹黨中央十八大會議精神，繼續(xù)大解放思想。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)全鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展全局 。 繼續(xù)推行、全面落實校務(wù)公開，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推行校務(wù)公開建立規(guī)章制度，明確工作職責(zé)制，確保職能到位。加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)、學(xué)校收費(fèi)、項目建設(shè)、行政處罰、職稱評聘、先進(jìn)推薦等熱點事務(wù)實行公開程序、公布結(jié)果，并在工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、辦事時效上，向群眾作出承諾，不斷增加工作透明度和滿意度。 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自我的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，異常是對待后進(jìn)學(xué)生倍加關(guān)心，以自 身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作態(tài)度教育和引導(dǎo)學(xué)生。 明確德育目標(biāo)，做到有的放矢。堅決推行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)法制教育，聘請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到中小學(xué)、村校，為師生開辦法制知識講座促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 采取形式多樣的德育形式。要求各校充分利用品德課、國旗下講話、主題隊會、學(xué)校廣播、少先隊活動等各種形式，全方位進(jìn)行品德教育。 二、落實衛(wèi)生安全措施，創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。 安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和 安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實行 24 小時值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練 。作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作 。放假、回校由家長接送 。放學(xué)危險地段由教師護(hù)送 。每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，學(xué)校一學(xué)年來無安全事故發(fā)生，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高校長與教師業(yè)務(wù)水平 為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校在這一年里除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計劃、有目的地選派 教師們到南寧、桂林、來賓、金秀等地進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，這一學(xué)期里我校教師外出參加學(xué)習(xí)率到達(dá)90%。在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實踐指導(dǎo)依據(jù)。今年我校的教師所撰寫的《自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》、《經(jīng)典誦讀書香幽遠(yuǎn)》、《物化學(xué)校文化構(gòu)建有形德育》、《淺談提 高山區(qū)小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的策略》等 10 多篇論文公開發(fā)表于《中國語言文字報》、《新課程》和《廣西教育》等刊物。 四、多方籌資構(gòu)建特色的學(xué)校文化，提升學(xué)校文化品味 (1(學(xué)校繼續(xù)在不斷的籌集資金，在不斷地改變忠良中心校的學(xué)校建設(shè)、學(xué)校的美化、民族化改造。中心小學(xué)精心布置學(xué)校文化。經(jīng)過多次討論設(shè)計、修改，決定以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ) 。以瑤族文化為特色 。以人生之路為主線 。以教書育人為目的 。以團(tuán)結(jié)合作為學(xué)校核心文化進(jìn)行設(shè)計學(xué)校文化，制定了《忠良中心校學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)綱要》，學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)有序進(jìn)行。為了營造書香學(xué)校，我校的 溫校長經(jīng)過一年多的籌備，已經(jīng)完成了我校各大門口對聯(lián)的撰寫，全部雕刻好，全部上墻。文化長廊和感恩亭正在建設(shè)中，中心小學(xué)下一步學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃已經(jīng)規(guī)劃好。 (2(進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校及各室布置。 2021 年秋季學(xué)期我?；I措了很多的資金購買了名言、規(guī)章制度等給各校，并要求各校在 20__年春季學(xué)期對教室、辦公室及其它功能室進(jìn)行規(guī)范布置。教室做到桌椅整齊，布置規(guī)范、美觀。宿舍內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放有序。教師辦公室制度健全、上墻，并設(shè)計了 “ 教師團(tuán)隊 ” 和 “ 教研園地 ” ，展現(xiàn)了教研文化和學(xué)科特色。學(xué)校提出學(xué)生課前 30 秒，教師下班 1 分鐘的常 規(guī)要求。實現(xiàn) “ 每一處環(huán)境都育人 ” 。 (3(增加學(xué)生的活動項目。開學(xué)初中心校行政辦就給各校配備了體育健身器材，增加學(xué)生課外活動的項目。中心小學(xué)有效地組織了大課間活動，并組織了跳繩、動跳棋、跳校舞等比賽。這些活動豐富了學(xué)生的課外生活，使得學(xué)校文化活動豐富多彩。 (4(項目建設(shè)。經(jīng)過一年的努力中山幼兒園、金段小學(xué)、能段小學(xué)、更范小學(xué)、長六小學(xué)、山界小學(xué)已經(jīng)建設(shè)好，將逐漸投入使用。林秀小學(xué)四周的圍墻已經(jīng)建好。 20__年我校的基建項目是全縣最多的學(xué)校。 五、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課 堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實踐。本學(xué)年中心小學(xué) 2— 6 年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革實驗，每個村校開設(shè)有一個實驗班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。在狠抓高效課堂教學(xué)中我們主要做以下工作： ，讓教師吃透教學(xué)模式和操作方法。 開學(xué)初語、數(shù)輔導(dǎo)員就對高效課堂教學(xué)改革的教師分作三批進(jìn)行培訓(xùn)， 首先第一批是已經(jīng)有高效課堂教學(xué)經(jīng)驗的教師。對這類教師的培訓(xùn)是讓他們進(jìn)一步熟悉教學(xué)流程，并深度挖掘每一個流程細(xì)節(jié)部分，讓每一個細(xì)節(jié)更能突出教學(xué)的重難點，使學(xué)生在自學(xué)上容易弄懂，展示時更精彩。第二批是中心小學(xué)中低年級的教師，中低年級在教學(xué)要求上我們按照新課標(biāo)準(zhǔn)的要求去實施，在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)不能用高年級的要求去要求低年級教學(xué)。第三批就是我們村校的教師，村校的教師從來沒接觸過高效課堂，我們首先向他們講清教學(xué)流程，還讓他們觀看了我們的高效課堂的教學(xué)錄像，邊看邊再次向他們講解清楚每一個流程的具體操作方法和要求。培訓(xùn)中教 師們對高效課堂的教學(xué)流程