【正文】 正文：寫景的小學(xué)作文寫景的小學(xué)作文1我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。走進(jìn)書聲朗朗的校園，,進(jìn)入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)诖髽湎伦杂傻谋寂?，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，除此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。寫景的小學(xué)作文2春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般。那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。中午，把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？矗恢恢缓诠嗄緟仓?，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋的游戲。晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得，跳起了溫柔的舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！寫景的小學(xué)作文3站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經(jīng)這原本堅(jiān)固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。是的，被風(fēng)剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴(yán)，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風(fēng)雪。就這么，這么地，落寞著?？傁膈诘酶撸纯达L(fēng)在老房子外面親吻著個(gè)怎樣的世界。總習(xí)慣將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強(qiáng)著想要傾聽風(fēng)在遠(yuǎn)方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。于是突然想著，風(fēng)啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@樣，未蒙世事的心中便渴望著風(fēng)啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長高，心中的那堵墻也似乎在風(fēng)的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。當(dāng)我偶然轉(zhuǎn)身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風(fēng)的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對(duì)這樣無助的世態(tài)，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風(fēng)中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。寫景的小學(xué)作文4早上出門時(shí)外面已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，它們漫天飛舞著。我一邊走一邊想，細(xì)雨中的校園會(huì)是什么樣的呢？大家走到校園門口的草坪上，一眼看去最有特征的就是那些石頭了。那些被細(xì)雨淋過的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠(yuǎn)眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，仿佛仙境一樣。接著，大家便走到大門口，那門是伸縮門，一伸，一縮的，可有趣了！再往大門的正北方向走了幾步，便來到大花壇，壇里有綠、紅、黃中帶綠這些顏色的植物，而且中間有一株綠色的小樹，就仿佛是托起的明珠。然后向行政樓的方向走幾步，來到好學(xué)園，為何起這個(gè)名呢？由于從高處看，種植起來的植物就仿佛一個(gè)問號(hào)，這樣不正是象征著好學(xué)嘛！再走上小路，只覺眼前一片明艷，到處充滿生機(jī)，使我的心情愈來愈好。沒走幾步，就看見一棵樹，樹上長著紫荊花，那些紫荊花長在樹上，就仿佛是一串串的糖葫蘆，我一想到這兒，就想吃糖葫蘆了。當(dāng)我看見園里的亭子時(shí)，覺得這個(gè)亭子既有特征，又樸素。走到教學(xué)樓后面的大草坪時(shí)，就看見許多顏色鮮艷的花，令人見了，想將它們都摘下來。你想知曉這是在哪兒啊，這就是休閑園。最后大家來到可以進(jìn)行體育活動(dòng)的場地——操場。操場中間大草坪中的小草，經(jīng)過春雨的滋潤根根沖天，展示出了頑強(qiáng)的生命力。在主席臺(tái)，墻報(bào)上畫有許多奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看來奧運(yùn)是無處不在，它引領(lǐng)著大家熱愛體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)身健體好成效。就這樣，漫步在雨中大家走遍了整個(gè)校園。看啊，春雨中的校園是多么的美麗，你要是感興趣就來欣賞欣賞吧！寫景的小學(xué)作文5在山上，我就是一個(gè)自由自在的小精靈，在山中，我可以欣賞大自然獨(dú)特靚麗的風(fēng)景，飲溪邊清澈的泉水，“啊，好甜，好涼，好清爽?！碧用摳改傅氖`，享受沒有作業(yè)的短暫時(shí)間，只有鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴聲，只有溪水潺潺的流水聲，