【正文】 第一篇：全國青少年科技創(chuàng)新大賽調(diào)查報告范例全國青少年科技創(chuàng)新大賽 調(diào)查報告范例范例：春節(jié)前后廣州市民 回老家過年情況抽樣調(diào)查報告項目作者: * * *所屬學(xué)校：**省**市****中學(xué)所屬年級: * * * 指導(dǎo)教師：* * *目錄一、課題提出的背景??????????????????? 1二、研究的目的和意義?????????????????? 1三、研究過程?????????????????????? 1四、調(diào)查結(jié)果分析???????????????????? 3 1．市民對春節(jié)回老家的認(rèn)知??????????????? 3 2．過年回老家后，廣州市民的心情變化?????????? 4 3．春節(jié)過后，多數(shù)人明年還得過年回老家????????? 8五、創(chuàng)新觀點(diǎn)?????????????????????? 12（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解????????????????? 12（二）我的建議???????????????????? 13六、收獲與體會????????????????????? 15七、結(jié)束語??????????????????????? 16 附原始材料： 附件一：春節(jié)過年回老家情況調(diào)查統(tǒng)計 附件二：高速公路、市區(qū)觀察時間及結(jié)果統(tǒng)計表 附件三：調(diào)查照片 附件四：調(diào)查日記：春節(jié)前后廣州市民回老家過年情況抽樣調(diào)查報告* * * *中學(xué) * * 級 * * *一、課題提出的背景近一段時間，城市的角角落落都寫滿了新春的味道。一年中最隆重的春節(jié)即將到來，遠(yuǎn)方的游子們?yōu)榛乩霞疫^年踏進(jìn)了春運(yùn)的步調(diào)里。而新婚的“80后”們，也為過年回娘家還是回婆家而犯難。其實(shí)，回哪方的家過年，并不只是80后夫妻的煩惱，而是所有家庭都面臨的選擇。二、研究的目的和意義 ，怎么解決 三、研究過程 1． 研究時間：2011年1月——2011年2月2． 調(diào)查地點(diǎn)：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州小區(qū)居民及由**上高速路段行人3． 研究方法：A．問卷調(diào)查法：廣州**區(qū)部分路段由**上速路段行人B．觀察、統(tǒng)計法：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州**小區(qū)居民及由**上高速路段行人 C．走訪法：**附近村落部分住戶 廣州**小區(qū)居民D．分析法：將問卷調(diào)查和實(shí)地考察的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。第一階段 2011年1月28日，提出問題、確立課題，制定計劃 第二階段 2011年1月28日，擬定調(diào)查問卷第三階段 2011年1月29日——2011年2月8日，實(shí)施多次問卷調(diào)查和實(shí)地考察第四階段 2011年2月8日，整理調(diào)查問卷數(shù)據(jù)并撰寫研究報告四、研究結(jié)果分析1．市民對春節(jié)回老家認(rèn)同程度較高，對春節(jié)回老家比較支持。，非常支持（%），但花費(fèi)不小（%），價值不大（%）。不喜歡回老家（%）（%）（包括在自己家過年、不知道以及其他原因），廣州市民的心情變化、激動欣喜（%），但很有壓力（%）（%）、憂慮（%）（%）（%）（包括在自己家過年、不知道以及其他心情及原因），多數(shù)人明年還得過年回老家 （%）（%）（%），但不得不去（%）（%）（%）（包括在自己家過年、不知道以及其他打算及原因）五、創(chuàng)新觀點(diǎn)（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解回老家必不可少，爭取快樂的最大化（二）我的建議百忙之中回老家過年，享受親情和悠閑六、收獲與體會有些人因?yàn)樵谕赓嶅X、沒錢和在外過年，多少唬人選擇、希望回老家過年，我們應(yīng)該過有意義的春節(jié)！七、結(jié)束語回家過年，常回家看看。每個回老家過年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春節(jié)作為中華民族最大的節(jié)日，回家團(tuán)圓。似乎成了大家最信奉的詞語。在外忙碌，過年了，我們都回家吧！第二篇：全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程附件2 中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則一、項目分類中學(xué)生項目按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按年齡段分為初中項目和高中項目；按研究學(xué)科分為數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、地球與空間科學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13 個學(xué)科。二、學(xué)科分類及學(xué)科認(rèn)定（一）學(xué)科分類1．?dāng)?shù)學(xué)（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計算的開發(fā)，以及這些原理的應(yīng)用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計學(xué)、復(fù)數(shù)分析、概率論等。2．計算機(jī)科學(xué)（CS）——指計算機(jī)硬件和軟件工程設(shè)計與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計算機(jī)制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，計算科學(xué)（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)、編碼及信息理論）等。3．物理學(xué)（PH）——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)等。4．地球與空間科學(xué)（ES）——包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。5．工程學(xué)（EN）——指直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實(shí)際應(yīng)用的項目，包括土木工程、機(jī)械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境工程等。6．動物學(xué)（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學(xué)、鳥類學(xué)、魚類學(xué)、爬蟲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、動物生理學(xué)、無脊椎動物神經(jīng)生理學(xué)、無脊椎動物研究等。7．植物學(xué)（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。8．微生物學(xué)（MI）——指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)等。9．醫(yī)學(xué)與健康學(xué)（ME）——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、眼科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué)、皮膚學(xué)、過敏反應(yīng)、語言與聽力等。10．化學(xué)（CH）——指對物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)（不含生物化學(xué)）、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料、燃料化學(xué)、殺蟲劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等。11．生物化學(xué)（BI）——指生命活動進(jìn)程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等。12．環(huán)境科學(xué)（EV）——指對于空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等。13．行為與社會科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動物行為與反應(yīng)，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。（二）學(xué)科認(rèn)定1．涉及制作和設(shè)計的項目：項目的主要內(nèi)容是設(shè)計和制作，項目應(yīng)屬于工程學(xué)；項目雖是設(shè)計和制作，但目的是用其收集獲得了數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了分析，則該項目應(yīng)屬于所進(jìn)行分析和研究的學(xué)科。2．涉及動植物生活環(huán)境的項目：項目研究的是河流或池塘中的動植物生活環(huán)境，則不屬動植物學(xué)而應(yīng)屬環(huán)境科學(xué)。3．涉及動植物化石的項目：項目研究的是史前植物化石，應(yīng)屬植物學(xué)；項目研究的是史前動物化石，應(yīng)屬動物學(xué)；項目研究的是地質(zhì)年代，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項目研究的是貝殼化石的化學(xué)組成，應(yīng)屬化學(xué)。4．涉及火箭及飛行器的項目：如項目研究的是火箭及飛行器燃料，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運(yùn)載工具，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項目研究是計算火箭及飛行器的軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；項目研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。5．涉及遺傳學(xué)的項目：如項目研究的是DNA，應(yīng)屬生物化學(xué)；項目研究的是植物雜交遺傳，應(yīng)屬植物學(xué)；項目研究的是大腸桿菌的遺傳學(xué)，應(yīng)屬微生物學(xué)。6．涉及維生素的項目：如項目研究的是機(jī)體對維生素如何處理，應(yīng)屬生物化學(xué)；項目研究的是有關(guān)維生素的分析，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是維生素缺乏的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。7．涉及晶體學(xué)的項目：如項目研究的是晶體的組成，應(yīng)屬化學(xué)；項目研究的是晶體的對稱性，應(yīng)屬數(shù)學(xué)；項目研究的是晶格的結(jié)構(gòu),應(yīng)屬物理學(xué)。8．涉及語言和聽力的項目：如項目研究的是閱讀障礙，應(yīng)屬社會科學(xué)；項目研究的是助聽器，應(yīng)屬工程學(xué)；項目研究的是失語癥應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)；項目研究的是語音，應(yīng)屬物理學(xué)；項目研究的是耳的結(jié)構(gòu)應(yīng)屬動物學(xué)。9．涉及放射能的項目：項目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)以及動物學(xué)；項目研究的是對放射能進(jìn)行測量，可以是地球與空間科學(xué)或物理