【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標?1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握梯形的面積公式，能正確地計算梯形的面積，并應用公式解決實際問題。?2、使學生進一步體會轉化方法的價值，培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。小組討論1、拼成平行四邊形的兩個梯形有什么關系
2024-12-05 01:04
【總結】梯形的面積觀察兩個完全一樣的梯形怎樣拼成平行四邊形。演示每個梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關系？每個梯形的面積是拼成的平行四邊形的面積的()一半通過實驗可看出，兩個完全一樣的梯形都可以拼成一個（）。拼成的平行四邊形的底等于梯形的
2025-01-17 06:39
2024-12-04 19:58
【總結】梯形面積的計算蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握梯形的面積公式。：能正確計算梯形的面積，并應用公式解決簡單的實際問題。：深入體會轉化方法的價值，培養(yǎng)大家應用已有知識解決新問題的能力?？谒阆铝袌D形的面積，再說說它們的面積公式。（單位：厘米）364
2025-11-02 00:35
【總結】青島版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的面積，同學們要掌握梯形面積的推導過程，能夠應用梯形的面積公式解決相關的應用題。怎樣推導梯形的面積公式?梯形的面積公式是什么?拼的方法推導兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。說一說平行四邊形與梯形各部分的關系。上底上底下底
2025-11-02 04:22
【總結】梯形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽先說出下面各題的計算順序，再進行計算。（48+96）×12÷2（48+96）×（12÷2）132+25×（40-4）平行四邊形和三角形的面積怎樣計算？
2024-11-24 15:54
【總結】記憶寶庫在表中填上適當?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)163人的嗅覺細胞約有，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍，狗約有多少個嗅覺細胞？人的嗅覺細胞約有，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍，狗約有多少個嗅覺細胞？（得數(shù)保
2024-11-15 02:08
【總結】梯形面積的計算梯形面積的計算九年義務教育第九冊數(shù)學制作人:第八小學王小莉計算下面各圖形的面積,（單位：厘米）20155420×15=300(平方厘米)5×4÷2=10(平方厘米)說說平行四邊形、三角形的面積公式
2024-11-24 14:11
【總結】同學們，你們知道什么是大戈壁嗎？（蒙古語意為難生草木的土地，是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。）然而，在這沒有山，沒有水,也沒有人煙的荒涼大戈壁上，卻生長著一棵棵高大的身影，你知道它們是什么嗎？它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者到這荒涼的戈壁灘看一看。【戈壁】蒙古人稱沙漠地區(qū)為戈壁，這種地區(qū)盡是沙子石塊，地面
2024-11-29 02:03
【總結】教學目標?1.運用已有經(jīng)驗推導出梯形的面積計算公式，并能應用這個公式解決生活中的簡單問題。?2.培養(yǎng)動手操作能力和初步的邏輯思維能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。?3.在探究過程中獲得成功體驗，堅定學好數(shù)學的信心。S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S
2024-11-21 02:43
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習梯形的面積，同學們要理解用拼、割這兩種方法來推導梯形的面積公式，能夠正確的應用梯形的面積公式計算梯形的面積。怎樣推導梯形的面積公式?梯形的面積公式是什么?拼的方法推導兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。說一說平行四邊形與梯形各部分的關系。上
2024-11-30 01:05
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來繼續(xù)學習梯形的面積，在掌握用拼、割兩種方法推導梯形的面積公式的基礎上我們來探究梯形的中位線和梯形的面積的關系，同學們要理解并掌握用梯形的中位線表示梯形面積的方法，并能解決實際的問題。梯形兩個上底、下底和高分別相等的，形狀也相等。判斷×兩個面積相等的梯形可以拼成一個
2024-11-15 03:38
【總結】鹽池縣第四小學鮑菊艷人教新課標四年級上冊第六單元??如今的中老年人小時候絕大多數(shù)唱過瞿希賢的《聽媽媽講那過去的事情》，這首歌影響了至少兩三代人。她是上
2024-12-04 17:35
【總結】《數(shù)學》(北師大.五年級上冊)教學目標：理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。：通過操作，培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。平行四邊形轉化成。平行四邊形的高是長方形的。寬平行四邊形的底等于長
2025-07-25 01:59
【總結】S=ahS=ah÷2復習abS=abaaS=a2ahah∟∟∟∟2.口算下面各圖形的面積。（單位：厘米）201554S=ah÷2=5&#
2024-11-22 01:13
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