【正文】 第一篇：企業(yè)科學發(fā)展觀整改措施企業(yè)科學發(fā)展觀整改措施公司開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，按照集團學習實踐科學發(fā)展觀活動日程安排表的統(tǒng)一安排部署，黨支部認真組織學習，深入調(diào)查研究，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開專題組織生活會和黨員集體學習等環(huán)節(jié)開展工作。將學習與實踐有效的在工作中結合，認真查找各方面的差距和不足，在召開專題組織生活會，相互交心談心，聽取征求群眾客戶意見的基礎上，查找出以下問題：一、存在問題按照黨支部《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排表》中第二階段第二環(huán)節(jié)的要求：深入開展“三對照、三檢查”的安排，通過征求黨內(nèi)外群眾、客戶的意見和深刻反思，黨支部感到在以下幾個方面存有差距：（一）對照科學發(fā)展觀的全面要求，檢查在貫徹學習運用武裝頭腦方面存在的差距。一是科學發(fā)展觀學習不夠扎實，理解不夠深刻，改造主觀世界的自覺性不強，經(jīng)常強調(diào)工作忙、瑣事多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，上級部門安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內(nèi)容缺乏一個結合自己實際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學習的成果零散而不成系統(tǒng)。三是在學習中一定程度地存在著實用主義、自滿心理、厭煩情緒等傾向，由此，影響了對科學發(fā)展觀更深層次的學習和理解，造成了對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識和把握上還不夠深入。（二）對照科學發(fā)展觀的基本要求，檢查在工作思路，開拓創(chuàng)新，推動工作方面存在的問題。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?！度嗣袢請蟆吩u論員文章：又好又快發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求。在學習實踐中，我們對科學發(fā)展觀的理論的學習、理解還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的也不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透，工作中沿用傳統(tǒng)的思路和經(jīng)驗，缺少新的方法，怕有風險，帶來麻煩，習慣于沿用既有的工作模式，因而在科學發(fā)展觀的貫徹落實上，表現(xiàn)在工作實效的效率不高。由此，在實踐工作中實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，用好用快推動工作做得不夠。例如，檢查企業(yè)工作中存在的主要問題如下：一是企業(yè)發(fā)展安于現(xiàn)狀，守攤子?？陀^上公司處于城區(qū)中心商業(yè)核心區(qū)受到地域面積的限制，再沒有發(fā)展空間，市場格局已定型，商業(yè)氛圍也形成，守住陣地，等待時機，沒有新的動作，新的舉措。二是工作上創(chuàng)新意識還不強，市場管理方法老套。在管理服務模式創(chuàng)新，人際和諧關系創(chuàng)建，企業(yè)窗口形象展示等，還沒有大踏步的突破性進展。使得市場管理、服務、協(xié)調(diào)上還存在著不嚴、不細、不到位、不規(guī)范的現(xiàn)象：消防方面存有較大的隱患（硬件），環(huán)境上缺乏優(yōu)化（照明），安保人員穩(wěn)定性差（換人頻繁），占道經(jīng)營情況比較突出（康鑫）等問題。三是企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作有脫節(jié)現(xiàn)象，缺乏“兩手”抓，“兩手”都要硬的狀況。日常工作中，企業(yè)過去所制定的“黨內(nèi)活動制度”，“黨員干部學習制度”，“企業(yè)思想政治工作制度”，沒有很好得到貫徹落實。四是由于企業(yè)尚處于改制未終結情況，勞動工作紀律常有散漫松懈，無拘無束的個別現(xiàn)象，黨員干部，員工在工作中的預見性，前瞻性和超前性還不強，敢想敢干，敢說敢碰，統(tǒng)籌工作，部門協(xié)調(diào)的能力有待進一步提高和加強。（三）對照科學發(fā)展觀根本方法的要求，檢查在統(tǒng)籌兼顧，服務企業(yè)，落實集團各項工作中存在的不足。由于企業(yè)經(jīng)營的業(yè)態(tài)形式與其它公司部門不同，對集團提出的：“八大轉(zhuǎn)型”和“六大舉措”“保增長、擴市場”，提升超值服務等戰(zhàn)略決策和思路也只是一般了解了解。因此，在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學發(fā)展觀的要求，距集團領導的期望還有差距。主要表現(xiàn)在工作中不是從全局思考，統(tǒng)籌安排，而是習慣于按部就班，默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照日新月異變化了的形勢提出有針對性的新舉措，創(chuàng)造性工作，而是憑老一套框框，老一套經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險；在有關工作的擺布上不免有顧此失彼的現(xiàn)象，不敢大膽取舍。（四）對照科學發(fā)展觀核心的要求，檢查解決員工、客戶的愿望和要求在其切身利益落實中存在的情況?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本?！鞍l(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”。堅持以人為本的要求有差距，為人民群眾辦實事的自覺性不強。主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比較注重如何把握政策、原則和規(guī)范，而對做好員工、尤其是經(jīng)營戶的思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不管你提什么問題和意見，不是設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是認為經(jīng)營戶是“合約”的遵守者，并非決策者，有了問題只強調(diào)“合約”的嚴肅性。在工作要求上有時不用腦思想當然，存在片面性；對客戶、員工利益落實解決中不夠科學，不能盡善盡美。二、產(chǎn)生上述問題的原因之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發(fā)展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，主要涉及以下幾點：黨支部組織黨員理論學習不夠深入。宗旨觀念和學習意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界和客觀世界的自覺性不強，對科學發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法全面理解不深刻，因此，在學用結合上，也沒有很好的把理論運用到實踐中去指導學習，指導生活，指導工作。黨支部全局意識不強，思想解放不夠。注重一企一策，注重局部利益，未能自覺地運用科學發(fā)展觀的理論、觀點和根本方法來統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌工作；未能很好的按