【正文】 第一篇：2019年度“新時代好少年”申報材料我叫LZX，今年十四歲，就讀于xx初級中學(xué)八年級三班。我在單親家庭里長大，跟著母親生活，母親作為一個女人在外工作養(yǎng)家糊口，十分辛苦，為了減輕他的負擔(dān)，不讓她太操心，我努力做到最好，不貪玩享樂。都說“窮人家的孩子早當家”，雖說家庭算不上貧寒，但奶奶身體不適，我必須早早的學(xué)會洗衣做飯，可以說“上得廳堂，下得廚房”。因為奶奶患病，常常感到煩躁郁悶，我總會陪著她，教她刷刷手機，帶她出去散散心，陪她看看新聞，給她說說笑話，好讓她轉(zhuǎn)移注意力。雖然生活在單親家庭，但母親從未忽略過對我的教育，她從始至終都在以身作則，我犯的錯，她都是與我好好分析勸導(dǎo)，因此我改正了許多壞習(xí)，一些理念在我心里扎根。任何人在談話時，都不得隨意打斷插話，要做一個聆聽者，感悟收獲；在任何地方，碰到師長或親友，要主動問好，亦或是微笑點頭示意；在與他人說話是，要注視對方的眼睛；不要輕易承諾別人，答應(yīng)了就一定要做到，做事要認真負責(zé)，做一個表里如一的人。小時候，我脾氣暴躁易怒，用錢鋪張浪費，但在暑假期間，我在母親那里打零工，天氣悶熱，坐在毛衣堆里的人無一不是汗流浹背，我常常會抱怨，但母親與我溝通交流，與我說明，漸漸地，我明白發(fā)脾氣不能解決任何事，適當?shù)恼徑猓涣?，能夠很好地化解這些問題，同時，也可以拉近人與人之間的距離。在母親每晚不懈的疏通下，我堅持了整整兩個月，在拿到勞動成果的那一刻，激動的心情不可言喻，在這幾個月里，我親眼見證了那一件件可以擰出水來的汗衫，也體驗了工作一天后的腰酸背痛，讓我認識到了錢來之不易，讓我更加珍惜勞動成果，同時，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)機會。上了初中以后，在學(xué)校里，我積極努力的學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)，我的成績不算好，但肩上的擔(dān)子給了我動力，鞭策著我前進。我每天有計劃的進行各個學(xué)科的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。對錯題進行整理，查漏補缺，我沒有過目不忘的本領(lǐng)，也不是天才，只能付出加倍的努力，功夫不負有心人，我的成績穩(wěn)步上升，到現(xiàn)在與年級第一只相差八分，對學(xué)習(xí)的興趣愈來愈濃，畢竟“興趣是最好的老師”。說到興趣，舞蹈不免被提及，我自小鐘愛音樂，身體也有好的律動感，正中下懷，我報了舞蹈班，雖然一開始的痛苦一度讓我有過放棄的念頭，但喜愛之情代替了痛苦，我堅持了下來，現(xiàn)在我十分感謝那時的堅持，才成就現(xiàn)在氣質(zhì)非凡，大方自信的我。俗話說“技多不壓身”，全面發(fā)展的我踴躍參加學(xué)校組織的活動。書法大賽一等獎里有我的身影，合唱團里有我的身影，作文獲獎名單里有我的名字，繪畫展覽的展板上有我的作品……老師對我很重視，從而給了我許多求之不得的鍛煉機會，我在實踐中學(xué)習(xí)，變得越來越大方自信，能力也得到了很好地歷練。是的，凡事你努力了，總會有人看在嚴眼里的。生活在陽光八中，我很充實，有遠在外地的父母的叮嚀，有老師的諄諄教誨，還有我自己的努力上進，我相信這份自信，這份溫暖一定可以傳遞給他人。第二篇：新時代好少年叩莊小學(xué)“新時代好少年”評選表彰活動說明報告為落實黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”要求，落實總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)和做好新時代文明傳習(xí)工作，從四月上旬開始，叩莊小學(xué)開展了“爭做新時代好少年”教育實踐活動?；顒臃桨溉缦拢阂?、各班級要積極開展“新時代好少年”推薦活動。按照“熱心公益”“勤學(xué)創(chuàng)新”“自強自立”“尊師孝親”“誠實守信”五個類別組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新時代好少年，樹立校園榜樣人物。二、學(xué)校將充分利用宣傳窗、黑板報等載體，通過晨會、國旗下講話、主題班會等形式，廣泛宣傳展示校級“新時代好少年”的先進事跡，營造濃厚的宣傳氛圍。三、各班級要積極組織學(xué)生開展爭做“新時代好少年”活動，并將活動與新文明傳習(xí)和文明校園創(chuàng)建活動相結(jié)合，引導(dǎo)全體隊員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)用合一、知行合一，打好人生的精神底色。一“新時代好少年”評選方法，實施背景為落實黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”要求，落實總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)和做好新時代文明傳習(xí)工作，開展“新時代好少年”評選表彰推薦活動。為規(guī)范評選表彰推薦工作，特制定本辦法。二、實施理念弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 爭當新時代好少年三、實施目標，規(guī)范學(xué)生的道德行為，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。，評價的內(nèi)容更富生活意義和文化氣息，給每個孩子留下童年生活美好快樂的記憶，讓評價真正發(fā)揮其教育功能和激勵功能。，通過不斷反思自我，不斷檢查自我，幫助學(xué)生認識自我、建立自信，使每個學(xué)生更加熱愛自己、悅納自己、超越自己，從而健康、活潑、幸福、快樂地成長。四、實施原則“新時代好少年”評價，應(yīng)把學(xué)生放在主體的地位，尊重學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評價主體作用和與他人互評的互補作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評價理念。 “新時代好少年” 評價，應(yīng)強調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，鼓勵學(xué)生不斷進取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求?！靶聲r代好少年” 評價，不僅僅是為了評價學(xué)生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗，從挫折中尋找不足，從而促進學(xué)生的智力、能力、人文情感的健康發(fā)展?！靶聲r代好少年” 評價，改變傳統(tǒng)的評價方式，從班主任一人轉(zhuǎn)移到全體教師，從語、數(shù)老師轉(zhuǎn)移到語、數(shù)、英、科、科及音、體、美所有科目的老師，讓更多的老師參與到評價中來，讓更多的學(xué)生獲得更為客觀全面的評價，體現(xiàn)全員育人的理念。評選細則(1)尊師孝親評選細則敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，能主動分擔(dān)責(zé)任，守護相助，事跡感人、群眾頌揚。1)會說中國傳統(tǒng)美德故事。2)懂得“百善孝為先”的道理，能做孝敬父母的事情。如：我給媽媽捶一次背，每星期為家人削(洗)一次水果等3)能通過自己的實際行動，感恩父母、感恩老師、感恩母校。(2)熱心公益評選細則助人為樂，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)。積極參加敬老助殘等公益活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘以及其他困難群體。見義智為，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心、排憂解難，贏得群眾廣泛好評。1)能夠幫助身邊的朋友解決小困難。每星期爭做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或者家人的好事2)學(xué)會使用文明禮貌用語，學(xué)會唱文明禮儀歌謠。3)能與同伴友好相處，與小伙伴成為好朋友。(3)誠實守信評選細則言行一致，對人守信，對事負責(zé)，拾金不昧，不弄虛作假。即使遇到困難，仍能堅持信守諾言，有很好的信譽。1)能講述自己在游戲中的表現(xiàn)，在游戲中學(xué)會相互配合，懂得遵守集體游戲規(guī)則。2)能認識常見的交通安全標志，掌握日常交通規(guī)則。3)知道該如何做一名誠實守信的好孩子。(4)自強自立評選細則熱愛勞動，主動分擔(dān)家務(wù)，生活自理能力強，節(jié)儉樸素，不怕困難。1)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具。2)參加一次自理技能比賽，提高自理能力。3)了解和掌握一些防騙自護的本領(lǐng)，學(xué)會“110”等求助和報警電話的使用。4)學(xué)會值日勞動的基本技能。會獨立進行衛(wèi)生打掃。5)懂得尊敬父母，體貼父母，學(xué)做兩項家務(wù)活。6)能在家中堅持做家務(wù)，在班會上談?wù)勼w會。(5)勤學(xué)創(chuàng)新評選細則愛好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，勇于實踐，善于創(chuàng)新。1)熱愛自然，愛護環(huán)境。積極參與植樹種花、護綠愛鳥、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明等各種生態(tài)文明實踐活動，表現(xiàn)突出。2)了解生活中各種常見現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情。3)做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。4)主動探究自己最感興趣的一項事物，并能通過多種渠道收集資料，寫出觀察記錄。5)在師長的幫助下，獨立制作1份“變廢為寶”的作品。學(xué)校希望通過此次“爭做新時代好少年”教育實踐活動，讓“值得學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”的概念深入全體學(xué)生，在榜樣的引領(lǐng)示范作用下，其他學(xué)生也能共同