【正文】 第一篇：2008年五五普法總結(jié)2008年五五普法總結(jié)隨著普法工作的深入，我們把依法治校納入了學(xué)校工作的重要議事日程，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校取得了飛躍式的發(fā)展。現(xiàn)將我校的普法工作匯報(bào)如下：一、依法治校，示范引領(lǐng)本校在依法治校的領(lǐng)域里，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃和依法治校的工作目標(biāo)，我校統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治?！苯逃顒?dòng)中，我校突出了以下重點(diǎn)：（一）注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處、大隊(duì)部為主體，以班主任為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，聘請了王兆民兼職法制副校長，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法制教育工作，并邀請法制副校長每學(xué)期到校作法制講座一次。（二）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事，收到較好效果。（三）開展“法制進(jìn)校園”主題活動(dòng)月活動(dòng)，活動(dòng)分五個(gè)階段完成：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。利用校會(huì)增強(qiáng)教師的法制觀念，確立了依法執(zhí)教、依法育人的普法意識；通過班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識到了普法教育的重要性，激發(fā)了學(xué)生知法、守法的勇氣和決心。第二階段：組織學(xué)習(xí)。校長室專門印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等學(xué)習(xí)材料，并針對我校學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》和《網(wǎng)絡(luò)公約》等法律法規(guī)。第三階段：自查互查。學(xué)校下發(fā)了《學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表》。第四階段：形成教育合力。在校內(nèi)，學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，及時(shí)解答學(xué)生心理中的疑難問題，疏通不健康心理；召開家長會(huì)，發(fā)放了《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，共同呵護(hù)我們的孩子》和《重視安全，珍愛生命》二封致學(xué)生家長公開信及安全問題調(diào)查表。第五階段：活動(dòng)深化。各班組織發(fā)動(dòng)學(xué)生寫出普法心得筆記，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)法、守法、護(hù)法的激情，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念及安全意識。二、全員普法學(xué)習(xí)，依法治校工作取得顯著成效近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校全體師生的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。開展“五五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，全校120名教職員工順利通過了法律知識考核，我校首創(chuàng)了《學(xué)生申訴制度》，開了學(xué)生依法保障之先河。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。(二)促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道，近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作。學(xué)校重大事宜都經(jīng)過校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)商議通過，在學(xué)校突發(fā)事件中，法律知識和法律顧問起到了重要作用，我們堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法