【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì) 《白雪歌送武判官歸京》是唐代著名詩(shī)人岑參的代表作,寫(xiě)于他第二次出塞階段。詩(shī)人以敏銳觀...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】 白雪歌送武判官歸京反思范文 白雪歌送武判官歸京反思范文篇1詩(shī)歌之所以被譽(yù)為文學(xué)中的文學(xué),其原因恐怕就在于詩(shī)的技巧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其它文體之上。它體制短小,尺水興波;三言?xún)烧Z(yǔ),含不盡之意。非精深非精致非...
2024-09-29 14:20
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì) 《白雪歌送武判官歸京》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想: 這是一首融合了“詠雪”與“送別”兩種主題的邊塞詩(shī)。學(xué)習(xí)這首古詩(shī),我們不妨透過(guò)詩(shī)人好奇的雙眼,借著想象的翅膀,以...
2024-10-13 15:22
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京岑參一、作者簡(jiǎn)介:岑參(715—770),江陵(今湖北江陵縣)人,唐代著名“邊塞詩(shī)人”,與高適齊名,并稱(chēng)為“高岑”,是邊塞詩(shī)派的重要作家。其詩(shī)早年以風(fēng)格綺麗見(jiàn)長(zhǎng),后來(lái)歷參戎幕,往來(lái)邊陲,風(fēng)格大變,詩(shī)中充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。cénshēn作者岑參岑參,江陵
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】《白雪歌送武判官歸京》讀后感 《白雪歌送武判官歸京》讀后感1《白雪歌送武判官歸京》是岑參寫(xiě)的歌行體送別詩(shī)。 這首詩(shī)前十句寫(xiě)“壯麗的雪景”,后八句寫(xiě)“送別”。著名的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!蹙S《使至塞上》黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山?!踔疁o(唐)《涼州詞》輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼,一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。——曾參《走馬川行奉送封大夫出
2025-08-15 23:37
【總結(jié)】 白雪歌送武判官歸京讀后感 《白雪歌送武判官歸京》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《白雪歌》)可以說(shuō)是唐代詩(shī)歌中的一朵奇葩。它既是一首邊塞詩(shī),又是一首送別詩(shī),這首詩(shī)描繪了邊塞的風(fēng)雪與嚴(yán)寒,表現(xiàn)了送友惜別的深情。下面小編...
2024-10-01 00:51
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京岑參(唐)歌行體樂(lè)府詩(shī)古體詩(shī)岑參唐代著名的邊塞詩(shī)人,與高適并稱(chēng)。他兩度出塞,在西北邊塞呆了共六年,所以對(duì)那
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】聽(tīng)音樂(lè),談感受。岑參,江陵人,天寶三年進(jìn)士,天寶十三年被封攝監(jiān)察御史,充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺,官至嘉州刺史,世稱(chēng)岑嘉州。作者兩次出塞,從軍西北十余年,熟悉邊塞生活。岑參多以詩(shī)人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象,表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂(lè)觀精神。詩(shī)歌想象豐富,氣勢(shì)磅礴,風(fēng)格瑰麗雄奇,語(yǔ)言變化自如
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!畎住顿?zèng)汪倫》海內(nèi)存知己,天涯若比鄰——王勃?送杜少府之任蜀州?勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人——王維?渭城曲
2025-08-15 23:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 茅屋為秋風(fēng)所破歌朗讀|茅屋為秋風(fēng)所破歌課文原文 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫(唐) 八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘...
2025-04-04 12:01
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸》教案 白雪歌送武判官歸京 教學(xué)目標(biāo) 1、體味詩(shī)的意境,感悟詩(shī)人情懷。 2、理解作者寓情于景、情景交融的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn) 朗讀詩(shī)篇、了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。教學(xué)難點(diǎn) 品...
2024-10-13 15:29
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要點(diǎn)?品味詩(shī)歌意境。?學(xué)習(xí)賞詩(shī)方法。?學(xué)習(xí)比較閱讀。作者介紹岑參(715-770),盛唐最典型的邊塞詩(shī)人。荊州江陵(今屬湖北)人。與另一位邊塞詩(shī)人高適齊名,世稱(chēng)“高岑”。岑參曾兩度出塞,在新疆前后呆了六年,對(duì)軍旅生活和邊地風(fēng)光有著切身的體會(huì)。其詩(shī)氣勢(shì)宏大,風(fēng)格奇峭,想像豐富,色彩絢麗,并
2024-11-11 00:57
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要點(diǎn)品味詩(shī)歌意境。學(xué)習(xí)賞詩(shī)方法。學(xué)習(xí)比較閱讀。作者介紹岑參(715-770),盛唐最典型的邊塞詩(shī)人。荊州江陵(今屬湖北)人。與另一位邊塞詩(shī)人高適齊名,世稱(chēng)“高岑”。岑參曾兩度出塞,在新疆前后呆了六年,對(duì)軍旅生活和邊地風(fēng)光有著切身的體會(huì)。其詩(shī)氣勢(shì)宏大,風(fēng)格奇峭,想像豐富,色彩絢麗,并充
2024-11-28 00:59