第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃(已修改)
2024-10-21 02:49 本頁面
【正文】 第一篇：第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃2017—2018學(xué)年（下）大塘中學(xué)音體美教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以提高音體美教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校音樂、體育、美術(shù)教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：本教研組是音體美教師的組合教研組，組內(nèi)體育教師2名，美術(shù)教師2名，音樂教師1名，信息技術(shù)教師1名，書法教師1名。（一）優(yōu)勢(shì)音體美教研組是一個(gè)朝氣蓬勃、吃苦耐勞、敢于競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體。教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中認(rèn)真塌實(shí)，與“生”共進(jìn)，積極落實(shí)課改精神，嘗試新基礎(chǔ)教育理念，探究現(xiàn)代教育信息技術(shù)，潛心鉆研學(xué)生與教材教法，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)的有機(jī)整合。全體教師重視對(duì)學(xué)生的藝體教育與道德的內(nèi)化、活動(dòng)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，突出學(xué)生自主探究的地位，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)思考。立足于課堂教學(xué)，積極把課內(nèi)知識(shí)向課外延伸是我們組的特色，這個(gè)學(xué)期我校應(yīng)對(duì)各興趣班等特色的活動(dòng)開展起來，使學(xué)生的特長與個(gè)性得到了發(fā)揮，豐富學(xué)生的校園文化生活，使整個(gè)校園充滿了生機(jī)與活力。（二）劣勢(shì)理論學(xué)習(xí)不夠。由于藝體教育的特殊性及一些教師的固有思維，有些教師往往比較注重專業(yè)技術(shù)的鞏固與運(yùn)用，而相對(duì)忽視了深一層次的理論學(xué)習(xí)及專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，故對(duì)于新基礎(chǔ)教育理念的滲透度及教材教法的鉆研度與靈活運(yùn)用能力的程度還不夠，因此，通過學(xué)習(xí)提升教師的理論素養(yǎng)與內(nèi)涵。教師的執(zhí)行力不夠高。有些教師對(duì)于自己的教育教學(xué)現(xiàn)狀比較滿足，認(rèn)為只要“做完”自己的本份工作就可以了，對(duì)于如何按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)即如何“做好”自己的工作方面的思考較少。因此，要加強(qiáng)教研組執(zhí)行力的培訓(xùn)。教師對(duì)于拓展、探究課研究不夠。探究課是發(fā)展教學(xué)多元化，拓展、延伸課堂教學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)所，它擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，滿足了學(xué)生的不同需要，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。因此，如何運(yùn)用課改與新基礎(chǔ)理論上好探究課，吸引學(xué)生，也是我們所要研究與探索的。教科研是本組的一大薄弱項(xiàng)目，全組教師要積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高自己的教研水平。三、工作目標(biāo)：積極參與校本研訓(xùn)，實(shí)施課改，并以“高效課堂”理念指導(dǎo)教育教學(xué)，做好教案編寫要求滲透法制教育，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生的樂園，個(gè)性展示的舞臺(tái)，成為一個(gè)懂法懂事的現(xiàn)代化接班人。在組內(nèi)打造一個(gè)學(xué)習(xí)合作分享性的團(tuán)隊(duì)，通過主題研討、聽課評(píng)課、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”主題活動(dòng)。以老教師的傳、幫、帶，促使新教師快速成長，帶動(dòng)整個(gè)組內(nèi)教師不斷提高專業(yè)能力，營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。具體落實(shí)好各團(tuán)、隊(duì)的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，積極參加縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)及比賽，做到有賽必參，有獎(jiǎng)必爭(zhēng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，增加學(xué)校藝體活動(dòng)的亮點(diǎn)。四、工作措施：加強(qiáng)組內(nèi)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，通過主題研討、聽課評(píng)教等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。認(rèn)真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極進(jìn)行九年級(jí)畢業(yè)班體育加試的各項(xiàng)工作，體育教師要加強(qiáng)對(duì)體育與健身課的研究，針對(duì)各班學(xué)生的具體情況，做好各選測(cè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作并有的放矢地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎接體育測(cè)試，提高九年級(jí)體育中考成績。落實(shí)好“兩操、課外活動(dòng)”的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃、有記錄，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富學(xué)校課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，提高我校的文體活動(dòng)比賽的水平。積極開展的藝術(shù)特色項(xiàng)目，組織開展體育、音樂與藝術(shù)的比賽，
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