竊讀記讀后感范文(已修改)
2024-10-21 02:47 本頁面
【正文】 第一篇：竊讀記 讀后感范文《竊讀記》讀后感開學(xué)了,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,我們語文的第一課,就是林海音寫的《竊讀記》。課文描寫的是作者小時候很窮,沒有錢買書,只能去書店竊讀,卻從不購買書,書店的日光燈也亮起來的時候,：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,糧食哺育的是身體,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的糧食,它可以使我們增長知識,雖然我們時時刻刻都可以讀書,作者要讀一本書有多困難啊,：書籍是人類進(jìn)步的階梯.”杜甫也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神.”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面,一生都與好書相伴吧!讀《圓明園的毀滅》有感今天,我懷著興奮的心情,讀了《圓明園的毀滅》這篇文章.《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅,揭露了帝國主義的野蠻罪行,我才知道圓明園是圓明、萬春、,集無數(shù)精工巧匠,填湖堆山,種植奇花異木,集國內(nèi)外名勝40景,建成大型建筑物145處,除具有中國風(fēng)格的庭院外,長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群,被譽為“萬園之園”.1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠,慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物,皆拆搶一空,圓明園的遺物,又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪,都倚仗權(quán)勢,紛紛從圓明園內(nèi)運走石雕、太湖石等,巧奪天工,豐富多彩,美不勝收的園林而感到惋惜啊!為了不再讓這段屈辱的歷史重演,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)好各項本領(lǐng),繼“神州五號”之后,為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量,讓我們的國家更加強(qiáng)大!我們的國家不容侵略,我們的人們民不再受侮辱!《釣魚的啟示》讀后感今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,因為沒有到開放的時間,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中,是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后,命令我放回湖中”.對于這兩句話,我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚,父親還是讓我把鱸魚放生,我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因為他在道德面前,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!看這個文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,違背道德的事情,剛開始我還有點反感,有點兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時,突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話：“不是自己的東西不能拿.”我臉上頓時火辣辣的,就左顧右盼找失主,無奈同學(xué)們都回家了,才知道是武爍菡丟的,當(dāng)我把那枝筆還給她時,她微笑地向我表示感謝,我的心里有種說不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了.（聯(lián)系生活實際）這件事雖然很小,也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,終身做個正直的人.《釣魚的啟示》讀后感“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候.”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話.《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節(jié),他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候,不論有沒有人監(jiān)督,可是在很多時候,很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,總是想：“就這一次,沒關(guān)系.”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”??如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個道德問題、,印象最深刻的事情,就是在過馬路時,行人在紅燈前一律不走,即使沒有任何車輛來往,在北京,行人橫穿馬路時從來不看燈,上課發(fā)言時講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行.”可在實際生活中,我們卻做不到呢?第二篇：《竊讀記》讀后感《竊讀記》讀后感我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。這個小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個小女孩一定很聰明、機(jī)靈“我跨進(jìn)店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機(jī)靈樸實的小女孩的形象。這個小女
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