竊讀記讀后感范文(已修改)
2024-10-21 02:47 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：竊讀記 讀后感范文《竊讀記》讀后感開(kāi)學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們語(yǔ)文的第一課,就是林海音寫的《竊讀記》。課文描寫的是作者小時(shí)候很窮,沒(méi)有錢買書,只能去書店竊讀,卻從不購(gòu)買書,書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,：“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,糧食哺育的是身體,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,作者要讀一本書有多困難啊,：書籍是人類進(jìn)步的階梯.”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,一生都與好書相伴吧!讀《圓明園的毀滅》有感今天,我懷著興奮的心情,讀了《圓明園的毀滅》這篇文章.《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅,揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行,我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、,集無(wú)數(shù)精工巧匠,填湖堆山,種植奇花異木,集國(guó)內(nèi)外名勝40景,建成大型建筑物145處,除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外,長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群,被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”.1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠,慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物,皆拆搶一空,圓明園的遺物,又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪,都倚仗權(quán)勢(shì),紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等,巧奪天工,豐富多彩,美不勝收的園林而感到惋惜啊!為了不再讓這段屈辱的歷史重演,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng),繼“神州五號(hào)”之后,為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量,讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!我們的國(guó)家不容侵略,我們的人們民不再受侮辱!《釣魚的啟示》讀后感今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開(kāi)始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長(zhǎng)時(shí)間后,命令我放回湖中”.對(duì)于這兩句話,我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚,父親還是讓我把鱸魚放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲?做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!看這個(gè)文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,違背道德的事情,剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感,有點(diǎn)兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí),突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話：“不是自己的東西不能拿.”我臉上頓時(shí)火辣辣的,就左顧右盼找失主,無(wú)奈同學(xué)們都回家了,才知道是武爍菡丟的,當(dāng)我把那枝筆還給她時(shí),她微笑地向我表示感謝,我的心里有種說(shuō)不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了.（聯(lián)系生活實(shí)際）這件事雖然很小,也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人.《釣魚的啟示》讀后感“道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題,但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候.”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話.《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),他們?cè)诓辉试S釣鱸魚的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對(duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,總是想：“就這一次,沒(méi)關(guān)系.”、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”??如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個(gè)人的自覺(jué)性,怎樣才能有這種自覺(jué)性呢,這就是一個(gè)道德問(wèn)題、,印象最深刻的事情,就是在過(guò)馬路時(shí),行人在紅燈前一律不走,即使沒(méi)有任何車輛來(lái)往,在北京,行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈,上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行.”可在實(shí)際生活中,我們卻做不到呢?第二篇：《竊讀記》讀后感《竊讀記》讀后感我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈“我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。這個(gè)小女
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