珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)(已修改)
2024-10-21 02:47 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)——關(guān)于青少年心理健康 隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系的變化，現(xiàn)代人類(lèi)的心理問(wèn)題越來(lái)越多，而且這一現(xiàn)象最突出在中小學(xué)生及大學(xué)群體中。最近我國(guó)曾對(duì)中小學(xué)生做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，%、%、%、%、%。大家不要以為這些案例微乎其微，其實(shí)它們就在我們身邊。上月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。在該校，記者的采訪困難重重，因?yàn)樵撔ＰｉL(zhǎng)有“封口要求”。當(dāng)記者欲離校時(shí)，一名自稱(chēng)是高二某班班干部的同學(xué)偷偷告訴記者，關(guān)于羅某自殺的原因有多種傳聞：母親有精神??；學(xué)習(xí)壓力太大；失戀等等。該同學(xué)稱(chēng)，羅的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，與高二全級(jí)的差生編在一起組成了較差的高二（6）班。隨后，記者趕到普寧南經(jīng)鎮(zhèn)采訪了羅某的父親。他告訴記者，女兒羅某多愁善感，性格一直都很內(nèi)向。羅父說(shuō)他的家境并不富裕，但羅的母親根本沒(méi)有精神病。從女兒日記中得知，她一直非常喜歡同校的一名男生。女兒生前也流露過(guò)因?qū)W習(xí)不好而感到壓力很大的情緒。從上面的案例中，我們可分析出羅某自殺的幾點(diǎn)原因：，多愁善感。下面我就針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法。一、性格問(wèn)題。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期后，心理上大都會(huì)出現(xiàn)閉鎖性，即出現(xiàn)隱秘的心理特征稱(chēng)為閉鎖心理。表現(xiàn)為把自己封閉起來(lái)，平時(shí)很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，當(dāng)困難和矛盾得不到解決時(shí),往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。在性格上一般都比較沉默，孤僻，不善交際，易羞怯，所以人際關(guān)系不活躍，很少與人交流思想，如任其發(fā)展，易形成自我封閉，自我孤立的性格，甚至?xí)?dǎo)致悲觀厭世，最后可能會(huì)導(dǎo)致自殘、自殺等極端行為。這主要是因?yàn)榍嗌倌昵啻浩谛睦碜兓脑?，他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有事不需要告訴父母，自己能解決，當(dāng)解決不好時(shí)，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，而更加不愿意告訴父母。這樣的事情越來(lái)越多，導(dǎo)致了他們自卑，進(jìn)而做出了過(guò)激行為。如何防止這心理的產(chǎn)生呢？個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：（1）當(dāng)意識(shí)到自己有閉鎖心理后，要及時(shí)的告知父母，或自己努力改掉，努力嘗試與別人交往，戰(zhàn)勝自我。（2）在于別人相處時(shí)，要盡量把別人往好處想，不要老是猜忌別人，用心來(lái)與別人溝通，以誠(chéng)相待，以心相交，爭(zhēng)取在朋友的溫暖中找回自我。（3）父母、老師在意識(shí)到孩子有閉鎖心理后，應(yīng)更加關(guān)注他，但不要主動(dòng)介入他“自己的世界”，以免引起他的煩躁甚至恐慌，要暗中幫助他，待閉鎖心理有所減輕后，再與他交流。二、壓力問(wèn)題。青少年多處于學(xué)生階段，學(xué)習(xí)是生活中不可缺少的一部分，因?qū)W習(xí)產(chǎn)生的壓力是青少年壓力中最主要的一種。學(xué)習(xí)壓力來(lái)源于——學(xué)校排名，家長(zhǎng)的期望與“逼迫
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