【正文】 第一篇：春季學(xué)期工作計劃范本無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排，這就是工作計劃，本文為大家整理了春季學(xué)期工作計劃范本，僅供參考！篇1：春季學(xué)期工作計劃范本一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神及上級政府關(guān)于改進工作作風(fēng)的各項規(guī)定，堅持“用人文凝聚力量，用誠信贏得信賴，用原則規(guī)范管理，用改革提升效益，用評價激發(fā)動力，用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念，以規(guī)范辦學(xué)行為為前提，以建設(shè)市縣強校為目標(biāo)，以發(fā)展校本特色為重點，以精細(xì)管理為保障，強化工作落實，提高工作效能，建設(shè)優(yōu)秀團隊，推進學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，文化潤校，特色亮校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，眾志成城提高質(zhì)量，千方百計辦好學(xué)校，彰顯學(xué)校的示范品質(zhì)。二、目標(biāo)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量。全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中六年級在城區(qū)小學(xué)名列前茅，校內(nèi)總體成績與參照學(xué)校比較超過率不低于60%，教學(xué)成績最低標(biāo)準(zhǔn)線不超過5分。堅持以德立校。廣大教師樹立良好的公眾形象，實現(xiàn)學(xué)校零糾紛、教師零違規(guī)、體罰學(xué)生零發(fā)生，家長滿意度不低于90%。創(chuàng)建平安校園。強化安全管理和綜合治理，提高師生的安全意識和防范能力，實現(xiàn)師生安全零事故，學(xué)生違法犯罪零發(fā)生，爭創(chuàng)安全文明校園。建設(shè)高效課堂。新模式使用成熟化、常態(tài)化，在市縣范圍具有示范水平，縣上首屆“少教多學(xué)”課堂競賽中取得優(yōu)異的成績，培養(yǎng)810名課改標(biāo)兵。規(guī)范校本研修。建立規(guī)范的校本研修秩序，全面實施校本化課題研究，增強課題研究的真實性，提高課題研究的實效性，切實解決教育教學(xué)中的實際問題。提升制度效能。進一步完善管理制度，使管理制度趨于成熟，從源頭上解決學(xué)校突出存在的問題，以制度保證學(xué)校的政令暢通，促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。建設(shè)節(jié)約型校園。落實中央的“八項規(guī)定”，規(guī)范合理使用公用經(jīng)費，保持艱苦奮斗本色，嚴(yán)格財務(wù)財產(chǎn)管理，提高后勤保障力和服務(wù)水平。彰顯示范品質(zhì)。發(fā)展高效課堂、校本德育、藝術(shù)體育、校本研修、校園文化建設(shè)五項校本特色，成為名副其實綏德縣窗口學(xué)校，榆林市知名學(xué)校。改善辦學(xué)條件。教師全員實現(xiàn)計算機辦公，提高功能部室及現(xiàn)代教育設(shè)備的使用率，力所能及，因陋就簡，優(yōu)化校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。三、具體工作（一）、實施精細(xì)管理管理需要引領(lǐng)。全面落實校長“三個一”工作任務(wù)：做一次專題學(xué)術(shù)報告，承擔(dān)一個校本科研課題，作一次述職報告。領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實好“五個一”工作要求（帶好一條線、蹲好一個點、上好一門課、管好一個級、值好一個月）的同時，完成好“211”工作任務(wù)（每年撰寫兩篇教研論文，承擔(dān)一個校本科研課題研究，向家長做一次專題輔導(dǎo)。）。管理需要誠信。抓而不緊等于不抓，落而不實等于落空。安排的每項工作都要細(xì)化方案，強化落實，把想法變成行動，把行動變成效果，把效果變成經(jīng)驗。各項工作要做到不拖拉，不延誤、不打折、不敷衍、不勉強，保證各項工作安排落實到位。管理需要原則。完善學(xué)校管理制度，使制度趨于成熟，本學(xué)期補充和制定的《教師校本研修學(xué)分認(rèn)定辦法》、《教師學(xué)期綜合評價辦法》、《績效工作基本管理辦法》、《六年級統(tǒng)考獎勵辦法》進行試行論證，積極探索學(xué)校焦點、熱點問題的管理辦法，使各項工作有章可循，堅決做到制度面前人人平等，落實制度雷打不動，建立規(guī)范有序高效的工作局面。管理需要人文。既要強化制度執(zhí)行，又要增強人文關(guān)懷因素，以文化積極，心靈舒展，精神充盈，人際和諧為目標(biāo)，關(guān)注教師健康，關(guān)注教師的生活，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，營造有品位的工作環(huán)境，有品質(zhì)的教師生活，有品格的職業(yè)尊嚴(yán)，激發(fā)教職工的成就感。繼續(xù)實行親情化管理，實行送溫暖活動。管理需要民主。重視家校關(guān)系，成立家長委員會，提高學(xué)校決策與信息反饋水平。通過召開家長會、征集家長意見、電話滿意度調(diào)查、家訪活動、邀請家長參與學(xué)校重大活動等形式，建立和諧共處的家校關(guān)系。實行教代會工作制度，制定《教代會工作章程》，參與審議學(xué)校工作，參與教師的教育教學(xué)評價活動，有效監(jiān)督學(xué)校各項工作。（二）、規(guī)范辦學(xué)行為。制定《實施素質(zhì)教育行動方案》，形成明確的工作導(dǎo)向，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。完善學(xué)生評價機制，設(shè)計學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊，保護學(xué)生考試信息和隱私權(quán)，實行學(xué)業(yè)成績等級評價制度。開齊課程開足課時。開齊課程，開足課時，教師一般不隨意調(diào)課，任何課程不得隨意擠占，保證課表所安排的課程開出率為百分之百。切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一二年級實行零書面家庭作業(yè)制度，三至六年級學(xué)生每天作業(yè)總量不超過60分鐘，實行作業(yè)公示制度。提高功能部室及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備使用率。圖書室實行集體借閱制度，充分發(fā)揮其育人作用，教師要會運用運用好各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。認(rèn)真落實《榆林市語言文字規(guī)范化工作》精神，做好市級驗收準(zhǔn)備。實行控輟包學(xué)責(zé)任制。班主任作為控輟包學(xué)直接責(zé)任人，關(guān)愛后進生，關(guān)注留守兒童，不得責(zé)令學(xué)生留級、停學(xué)、退學(xué)，確保學(xué)生鞏固率為百分之百。做好校際之間的結(jié)對幫扶工作。成立組織機構(gòu)，制定工作方案，積極主動聯(lián)系結(jié)對學(xué)校，開展卓有成效的交流活動。（三）、打造高效課堂。三—六年級實行豎排對坐，推行學(xué)案（教學(xué)案）導(dǎo)學(xué)，各教師要將新模式運用經(jīng)常化，語文課要堅持用教學(xué)案備課，數(shù)學(xué)每學(xué)期學(xué)案使用不低于60次。重視小組成長共同體的打造。將小組學(xué)習(xí)與日常管理融為一體，建設(shè)積極的小組文化，建立合作小組評價辦法，就學(xué)習(xí)及日常行為實行捆綁式評價，讓學(xué)生在小組合作共同進步。加強學(xué)案(教學(xué)案)的管理，實行合作備課和超前備課制度制度，教導(dǎo)處進行隨機抽查教師備課情況，組織最佳學(xué)案（教學(xué)案）評選活動。實施優(yōu)質(zhì)課評選。三至五年級全體實驗教師在全校范圍內(nèi)進行新模式課堂匯報展示，全員參與課堂展示大練兵活動，學(xué)校將認(rèn)定一定數(shù)量的“課改標(biāo)兵”。邀請教研機構(gòu)專家進行引領(lǐng)指導(dǎo)，通過課堂調(diào)研、年級教學(xué)視導(dǎo)、專題研討等形式，解決教學(xué)改革中的焦點、難點問題，打造名副其實的高效課堂。邀請教研員參與，進行英語學(xué)科研討會，通過專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，提升教師專業(yè)水平，努力使英語教學(xué)成為我校的優(yōu)勢項目。加強校本研修管理，制定《教師校本研修學(xué)時認(rèn)定辦法》，繼續(xù)實行教研組不低于8次教研活動制度、首席評課制度、教研考勤制度、教學(xué)研討專題發(fā)言人制度，提高研修實效。精細(xì)實施“12345”常規(guī)性工作，“一”是每人一堂公開課，“二”是安排好幼兒教學(xué)及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗收，“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查，“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核，“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。堅持自主研修。每一教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，整理5000字以上的學(xué)習(xí)體會，撰寫不低于10篇主題性反思、一篇教學(xué)論文。期末教導(dǎo)處進行優(yōu)秀學(xué)案（教學(xué)案）、專題論文、主體性反思征集活動。組織安排所有實驗教師進行“少教多學(xué)”調(diào)查問卷，整理實驗過程的有益做法，發(fā)現(xiàn)教師的困惑，探索改進的途徑和方法。研討選題目錄：如何進行有效預(yù)習(xí)。如何創(chuàng)造性使用教材。有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計。學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則。課堂展示形式的研究。如何建設(shè)高效的合作小組。如何有效進行小組評價。如何提高課堂檢測有效性。9，如何做到少教多學(xué)。少教多學(xué)的課堂如何關(guān)注學(xué)困生。1四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的其他學(xué)科中的運用。12，嘗試教學(xué)中各類習(xí)題的特點。（四）、發(fā)展校本德育。實行值月校長負(fù)責(zé)制。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、大課間組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作月報等工作，協(xié)助校長處理學(xué)校日常事務(wù)。發(fā)展好德育校本課程。由少隊部負(fù)責(zé)，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。進行德育科研研究?！缎〗M合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。落實“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和 “三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓(xùn)導(dǎo)。加強班級管理。舉辦第三節(jié)班主任節(jié)，讓班主任感受到尊重和尊嚴(yán)。制定《班級評價辦法》，從“班級文化建設(shè)、大課間操管理、班級衛(wèi)生工作、財產(chǎn)完好度、各類信息上報、路隊安全管理、班級比賽成績、班隊會的落實、班級與家庭糾紛、升旗與集會管理”十個方面評價班主任工作。（五）、加強隊伍建設(shè)。制定《教師素質(zhì)提升方案》。把發(fā)展教師成為學(xué)校的第一要務(wù)，培養(yǎng)智慧型教師團隊，堅持用高尚的教師培養(yǎng)高尚的學(xué)生，用智慧的教師培養(yǎng)聰慧的學(xué)生，用快樂的教師培養(yǎng)快樂的學(xué)生。實行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學(xué)期五個專題教育分別是：“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進行“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測試工作。治理師德失范典型。從嚴(yán)治理“三亂”、體罰學(xué)生、隨意脫離崗位等不良行為。組織師德自查和承諾活動，拓寬學(xué)校的監(jiān)督機制，組織家長評教會議，進行滿意度電話調(diào)查，對師德失范者進行一票否決，幫助教師樹立良好的公眾形象。實行名師強校計劃。制定《學(xué)科帶頭人評價標(biāo)準(zhǔn)》，把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利，在全員提高的同時，重視青年骨干教師的培養(yǎng)通過委重任，壓擔(dān)子，搭平臺，評新秀等辦法，激勵青年教師主動學(xué)習(xí)，扎實工作，在改革與創(chuàng)新中發(fā)展自己。深化“創(chuàng)模”工作。以“六加強六創(chuàng)建”為主要內(nèi)容，以加強機關(guān)單位作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、文化建設(shè)、道德建設(shè)、制度建設(shè)、班子建設(shè)等“六項”建設(shè)為主要載體，加強領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)化方案，踏實開展工作，爭創(chuàng)模范機關(guān)。（六）、建設(shè)平安校園。警鐘長鳴保安全。實施全員參與，全程管理，抓好每一時段的安全管理工作，寧可當(dāng)惡人，也不當(dāng)罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，有效預(yù)防師生安全事故發(fā)生。強化教育保安全。有效進行開學(xué)第一周安全專題教育，教育學(xué)生友好相處、文明活動，禁止學(xué)生玩危險性游戲，禁止學(xué)生帶有傷害性的玩具和實物進入校園，提高學(xué)生安全意識和自護自救能力。落實責(zé)任保安全。簽訂安全責(zé)任書，實行誰的事誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)，誰的崗誰負(fù)責(zé)。實行課前點名制和提前到崗制度，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究，實行安全一票否決。突出重點保安全。加強門衛(wèi)管理，實行24小時值班制度；重視課前安全管理，值月領(lǐng)導(dǎo)和教師課前15分鐘進校園進行安全巡查；落實學(xué)生集中上下樓梯護導(dǎo)責(zé)任，兩放學(xué)下樓梯由最后一節(jié)課教師負(fù)責(zé)，大課間活動由班主任負(fù)責(zé)。經(jīng)常檢查保安全。實行每月一次安全隱患排查制度，建立詳實的安檢維修記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，實行隨機或限期整改制度。各教室、辦公室重視設(shè)施設(shè)備的自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。（七）、強化體衛(wèi)藝工作。提高體育藝術(shù)課的有效性。制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實施分年級體育專項訓(xùn)練，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂，把課堂驗收與同教師獎勵和績效工資發(fā)放結(jié)合起來。實行每天30分鐘大課間晨練活動。每天安排30分鐘晨練活動，晨練活動包括隊列隊形訓(xùn)練、廣播體操、校園集體舞、自主活動，做到全員參與，有序組織安排，提高師生的身體素質(zhì)。重視師生的身心健康。組織教師心理健康教育，設(shè)計教師心理健康自查表，進行心理健康自測，建設(shè)陽光、健康、時尚的教師團隊。進行學(xué)生心理健康測試，提高學(xué)生心理健康水平。組織“六一”文藝展示競賽活動，組織美術(shù)作品展覽，安排春季體操比賽、每學(xué)期組織一次教師健身活動，豐富校園生活，實行活動育人的目的。完善疾病預(yù)防制度，做好師生疾病預(yù)防工作，完善各項案頭資料，配合好衛(wèi)生院和縣創(chuàng)建辦工作。創(chuàng)建無煙校園，加強宣傳教育，落實制度要求，教職工不得在校園當(dāng)眾抽煙，制止外來人員進入校園抽煙，不用公用經(jīng)費購置煙草制品。（八）、加強后勤管理。嚴(yán)格審批制度。超出500元的實物由政府采購中心購置，較大開支需經(jīng)校長審批，消耗性辦公用品的購置需報請黨支部書記，計算機維護維修由分管校長登記。嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待、消耗品入庫需要經(jīng)辦人簽字記賬，經(jīng)辦人要記清時間、數(shù)目、單價、總價，便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名，校長不得審批。嚴(yán)格財產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記和賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。提升服務(wù)效益。保管員、打字員、各部室管理員要堅守崗位，及時提供物資準(zhǔn)備和后勤服務(wù)，解決師生工作、學(xué)習(xí)及生活中的實際困難。推行后勤服務(wù)限時辦結(jié)制度，做到優(yōu)質(zhì)及時。堅持規(guī)范理財。按照“八項規(guī)定”和“六條禁令”要求，嚴(yán)格“三公”經(jīng)費的支出，踐行“節(jié)流就是開源”，杜絕浪費，在水電管理，客餐招待，交通差旅，校產(chǎn)維護利用，物資采購，辦公消耗，打印等各方面精打細(xì)算。篇2：春季學(xué)期工作計劃范本一、基本情況本學(xué)期，我校在崗教職工105人。有36個教學(xué)班，在籍學(xué)生2358人。二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革，狠抓高效課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，促進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進取的學(xué)園、生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo)，積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個性特長成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校