師徒結(jié)對工作計劃(師傅)(已修改)
2024-10-21 00:38 本頁面
【正文】 第一篇：師徒結(jié)對工作計劃(師傅)師徒結(jié)對工作計劃我校繼續(xù)實行“青藍工程”，由我擔(dān)任黃麗倩老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃如下：一、能力提升途徑方法：加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。幫助黃老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃，熟悉語文課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實踐動手能力。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求黃老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求：師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課5至10節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。要求黃老師認(rèn)真寫課后反思（每課一篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。要求黃老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課。推薦教學(xué)理論書籍給她，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。第二篇：師徒結(jié)對師傅工作計劃師徒結(jié)對工作計劃我校繼續(xù)實行“青藍工程”，由我擔(dān)任阿依夏老師的師傅。每個都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，本著同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高教學(xué)能力，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃如下：一、能力提升途徑方法：加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。幫助阿依夏老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃，熟悉科學(xué)課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實踐動手能力。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求阿依夏老師記錄好在實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。二、基本要求：師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課5至8節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。要求阿依夏老師認(rèn)真寫課后反思（每周一篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。要求阿依夏老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課。推薦教學(xué)理論書籍給她，要求她每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。第三篇：師徒結(jié)對師傅工作計劃師徒結(jié)對師傅工作計
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