【正文】 第一篇：小學(xué)工會(huì)主席工作總結(jié)小學(xué)工會(huì)主席工作總結(jié) 工會(huì)是職工群眾自己的組織，只有想職工所想、全心全 意的為職工辦事說(shuō)話，并把引導(dǎo)與服務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)，才 能取得廣大職工的信任，才能使大家自覺(jué)自愿地關(guān)心工會(huì)工 作，參與工會(huì)活動(dòng)，因此，我校工會(huì)委員會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)本著從 職工利益出發(fā)，為職工服務(wù)，急職工所急的原則，正面引導(dǎo) 職工開(kāi)展學(xué)習(xí)、工作，充分發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，進(jìn)一步 提高教職工的整體素質(zhì)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，在工作中解放 思想，更新觀念，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng)建兩個(gè)文明做貢獻(xiàn)。在教育工會(huì)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下一年的工作已完成，現(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié)：一、協(xié)助支部組織職工進(jìn)行政治思想教育。廣大職工在工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記和溫總理 在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要；聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)給師生進(jìn)行法制教育，加 強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任心；對(duì)全校教職工進(jìn)行“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，社會(huì)主義榮辱觀的教育，和諧校園、平安校園的宣傳教育活 動(dòng)。對(duì)全校教職工進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 8 條》、《教師十不準(zhǔn)》，讓教師認(rèn)識(shí)到在新的時(shí)代應(yīng)該具備哪些基 本素質(zhì)，成為什么樣的教師；使全體教職工在思想認(rèn)識(shí)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)等方面有了很大提高。二、工會(huì)常規(guī)工作 按區(qū)教育工會(huì)的要求，配合學(xué)校黨支部對(duì)教職工進(jìn)行思想 教育，積極開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，積極實(shí)施“構(gòu)建和諧校 園”行動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)校教職工開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)練兵、教學(xué)教研工作和教師業(yè)務(wù)提 高工作。三、校務(wù)公開(kāi)工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，密切黨群關(guān)系，《關(guān) 根據(jù) 于加強(qiáng)教育工會(huì)工作若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)幼兒園推行校務(wù) 公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，黨政領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí) 推行校務(wù)公開(kāi)的重要意義，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文 件，建立我校校務(wù)公開(kāi)制度，利用文件、板報(bào)、圖片等形式，對(duì)與家長(zhǎng)、學(xué)生利益相關(guān)和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)、公示，對(duì)學(xué)校職工公開(kāi)學(xué)校改革方案、規(guī)章制度、干部聘任、獲獎(jiǎng) 情況、評(píng)議結(jié)果、績(jī)效工資分配方案等問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)。工作 由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)，工會(huì)實(shí)施，群眾參與監(jiān)督，特 別在推行人事制度改革的過(guò)程中，校務(wù)公開(kāi)工作取得了良好 的作用。四、做好“送溫暖”工作。2014 年度，我校全體教師繼續(xù)對(duì)谷律中心小學(xué)進(jìn)行一 對(duì)一幫扶活動(dòng)，共計(jì)金額：8400 余元；學(xué)校對(duì)生病教師定時(shí) 探望，讓他們感受到集體的溫暖，今年共看望在職及離退休 教職工 11 人次，共送去慰問(wèn)金 1500 余元（包括郭咸昇家屬 慰問(wèn)金 500 元）；為退休教職工報(bào)銷互助醫(yī)療保險(xiǎn)共計(jì) 100 0 余元；2014 年度，在每位教師的生日，工會(huì)對(duì)教師們送上 賀卡及禮物；節(jié)假日對(duì)職工進(jìn)行慰問(wèn)；2014 年 3 月，在全省 大面積土地干旱之際，我校師生以及退休教師響應(yīng)政府號(hào) 召，共計(jì)捐款 6500 余元；在敬老節(jié)來(lái)臨之際，我校響應(yīng)區(qū) 教育工會(huì)的號(hào)召，各班級(jí)開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人構(gòu)建和諧”的主 題隊(duì)會(huì)，動(dòng)員全校師生為貧困老人捐一元錢，共計(jì)捐款 110 0 余元，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)；12 月，我校進(jìn)行“送溫暖 獻(xiàn) 愛(ài)心”捐款活動(dòng)，全校師生共捐款 1000 余元。五、做好宣傳工作。對(duì)工會(huì)工作認(rèn)真做記錄，做到有據(jù)可查，五位委員分工 明確，充分利用“工會(huì)園地”專欄和“職工之家”及“工會(huì) 小家”做好宣傳工作，讓大家都主動(dòng)的參與，都來(lái)關(guān)心自己 的小家庭。六、組織開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)。在緊張的工作之余，工會(huì)在學(xué)校的支持下，在一年一度 的“三八婦女節(jié)”當(dāng)天，組織全體教師進(jìn)行了大聯(lián)歡，幾位 老教師還即興展示了自己的才藝，會(huì)后，組織全體教師聚餐，此次活動(dòng)得到了全體教師的一致好評(píng)；每周四下午工會(huì)活 動(dòng)，在黨支部蘇書記的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行武術(shù)套路 培訓(xùn)及打羽毛球鍛煉，讓教師們?cè)谡n余鍛煉身體，廣大教職 工積極參與，豐富了大家的業(yè)余生活，提高了學(xué)校全體教職 工的凝聚力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，為構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力 量。11 月下旬，我校部分教職工代表學(xué)校參加了一年一度的 西山區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了滾鐵環(huán)接力和 30 米搭橋過(guò)河 比賽的第三名，以及投乒乓球接力第五名的驕人成績(jī)。在這 里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師對(duì)工會(huì)活動(dòng)的大力支 持。八、合理使用經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)委員專人專管，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不增 加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上繳會(huì)費(fèi)，填寫報(bào)表并進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的 自檢自查上報(bào)教育工會(huì)?？傊?，在這一年的工作中，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工 會(huì)組織的關(guān)心和支持下，努力進(jìn)取，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)以 適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，并取得了良好的成績(jī)；在新的一 年里，做為逐漸成熟的工會(huì)班子成員，我們還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，進(jìn)一步加強(qiáng)為全體教師服務(wù)的意識(shí)，把我校工會(huì) 工作做得更好，更完善。篇二：學(xué)校工會(huì)主席年終總結(jié)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人分析材料 x中學(xué)工會(huì)主席在本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任x中學(xué)工會(huì)主席的職務(wù)，分管學(xué)校工會(huì)、紀(jì)檢和德育工作。一年來(lái)，在區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，x中學(xué)工會(huì)始終堅(jiān)持以黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，充分落實(shí)新時(shí)期下和諧發(fā)展，以人為本為核心的工會(huì)建設(shè)新要求，認(rèn)真履行了工會(huì)的權(quán)利和職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)校教育改革和教育發(fā)展的穩(wěn)定。學(xué)校紀(jì)檢和德育工作也取得了領(lǐng)群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)肯定的成績(jī)。根據(jù)上級(jí)要求，現(xiàn)在，我就一年來(lái)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，結(jié)合自身作一分析匯報(bào)，請(qǐng)予以審議。一、主要成績(jī)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，促工會(huì)職能的有效發(fā)揮。通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了x中學(xué)工會(huì)委員會(huì)男、女工會(huì)委員和宣傳委員，健全了學(xué)校工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，完善了各項(xiàng)制度。通過(guò)定期召開(kāi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議，不斷提高工會(huì)委員參政、議政的學(xué)識(shí)水平和管理能力，切實(shí)做好行政決策參謀，起好與學(xué)校行政之間的橋梁和紐帶作用。強(qiáng)化學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，促民主管理的推進(jìn)。積極行使工會(huì)監(jiān)督職能，嚴(yán)格推行校務(wù)公開(kāi)制度，讓老師參與管理，進(jìn)行民主監(jiān)督及時(shí)出榜公布，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度。認(rèn)真組織每年一次的教代會(huì)，進(jìn)一步完善了教代會(huì)制度，廣泛收集教師提案，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，對(duì)老師們的提案，學(xué)校行政認(rèn)真討論，給予答復(fù)，并限期落實(shí)，使教工的民主權(quán)益得到充分保證，提高了教工參與學(xué)校管理的積極性和主人翁責(zé)任感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期摘抄撰寫學(xué)習(xí)心得筆記。在全體教職工的共同努力下，我校被評(píng)為區(qū)學(xué)習(xí)型示范單位、區(qū)先進(jìn)基層工會(huì)。抓各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促教工人心的凝聚。工會(huì)在教職工中開(kāi)展了諸如教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師才藝表演等形式多樣的有益活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展與教職工交友、交心，打成一片讓教職工在活動(dòng)中加強(qiáng)了解，增進(jìn)友情，達(dá)到凝聚人心的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職員工對(duì)學(xué)校這個(gè)“家”的凝聚力。積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子為群眾辦實(shí)事，如為在職教師每人辦了一份重大疾病保險(xiǎn)、食堂工作、健康檢查、獨(dú)生子女補(bǔ)助費(fèi)等福利費(fèi)用。定期慰問(wèn)老教師、看望先進(jìn)模范教師和生病住院、生產(chǎn)的教師。每逢春節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校都要召開(kāi)退休教師座談會(huì)，走訪慰問(wèn)退休教師、生病教師和為學(xué)校建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的老師，把真誠(chéng)的祝福送到全體教師的心坎里，讓工會(huì)成為教師心里的陽(yáng)光地帶。為教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)的環(huán)境。狠抓德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，并通過(guò)“慶祝建國(guó)六十周年”“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，提高學(xué)校德育管理水平，鞏固學(xué)校德育教育成效。除學(xué)校行政工作外，我還擔(dān)負(fù)了初三年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)方面，盡管日常學(xué)校管理事物比較繁重，但仍能以踏實(shí)、認(rèn)真和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，并取得了良好的教學(xué)成績(jī)。二、存在的主要問(wèn)題以上成績(jī)的得來(lái)，離不開(kāi)上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)，離不開(kāi)曾校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)行政班子和廣大基層群眾的支持，但是我也深刻的意識(shí)到，作為一名具有二十余年黨齡的老黨員，在干好本職工作的同時(shí)，更應(yīng)該不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)，因此本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，我結(jié)合自身實(shí)際情況對(duì)照不足找差距,對(duì)自身存在的問(wèn)題作了如下的剖析：是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。在學(xué)習(xí)中有學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)的情況出現(xiàn)。沒(méi)有把在當(dāng)前教育改革新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)