【正文】 第一篇：幼小銜接主持稿（xiexiebang推薦）幼小銜接主持稿各位家長(zhǎng)晚上好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的，因?yàn)檫€有幾個(gè)月我們當(dāng)中大部分的幼兒就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)和幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地，也許也有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能不能很快適應(yīng)小學(xué)生活。因此，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題。今天我們懷著能讓我們的小孩自信、健康、快樂(lè)地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，保持身心的和諧發(fā)展這個(gè)共同的心愿召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，并有幸邀請(qǐng)到陳老師給在座的家長(zhǎng)做有關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)講座。陳老師畢業(yè)于湖北師范大學(xué)，現(xiàn)在在塘下上金小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的班主任，在幼小銜接方面由自己獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)積累，今天他會(huì)對(duì)幼兒園孩子進(jìn)入小學(xué)的一些表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自己工作中的真實(shí)案例，有針對(duì)性的為我們解開(kāi)一些困惑和擔(dān)心的問(wèn)題。下面讓我們以熱烈的掌聲對(duì)陳老師的到來(lái)表示感謝。下面就有情陳老師發(fā)言。小結(jié)：家長(zhǎng)朋友本來(lái)是希望我們的孩子能贏在起跑線上，但是小學(xué)化危害卻是讓我們的孩子還未上學(xué)便已厭學(xué)而且更不利于幼兒的身體發(fā)育，危害幼兒的身心健康，甚至還擾亂小學(xué)教學(xué)秩序。這都不是我們想看到的。孩子的天性是玩，在玩中學(xué)，在學(xué)中做，在做中學(xué)。小學(xué)前的唯一任務(wù)就是快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。因此，我們不應(yīng)該剝奪孩子玩的樂(lè)趣和玩的時(shí)間，違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律錯(cuò)誤施教。相信通過(guò)今天的報(bào)告我們每位家長(zhǎng)都會(huì)留下很多思索，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^(guò)程中付諸實(shí)踐我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王老師為我們做的精彩報(bào)告表示感謝。二．下面我們的園長(zhǎng)張秀華老師也有一些話和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)。張老師在幼教行業(yè)已經(jīng)工作了很多年，擁有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。相信她的話一定能帶給我們大家很大的幫助和啟發(fā)剛才張老師向我們闡明了幼小銜接的重要性，介紹了幼兒園在這個(gè)階段要開(kāi)展的工作，并向我們家長(zhǎng)提出了一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，希望通過(guò)兩位老師的講座，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要馬上行動(dòng)起來(lái)，積極配合幼兒園，齊心協(xié)力，步伐一致的對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)，讓我們的孩子不管在身體方面還是在心理方面都能順利過(guò)渡。三．最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，相信再我們共同的努力下，孩子一定能順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝每位家長(zhǎng)的參與，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在回家的路上要注意安全，謝謝大家！翁春燕第二篇：幼小銜接主持稿幼小銜接主持稿 各位家長(zhǎng)大家好！我是本次講座的主持人，劉老師。首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次講座，以往的講座可能都是大同小異，但是這次的講座相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的，所以接下來(lái)呢，希望大家能夠遵守講座的秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)（停頓10秒鐘，讓家長(zhǎng)調(diào)手機(jī)）在講座進(jìn)行期間，請(qǐng)不要隨意走動(dòng)和交談，以免影響其他家長(zhǎng)。我們都知道還有2個(gè)月我們各位家長(zhǎng)的寶貝們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)和幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)完全不同的天地，我們當(dāng)中也有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能不能很快適應(yīng)小學(xué)的生活。因此，我們這次講座的主要目的就是解決孩子的“幼小銜接”問(wèn)題。今天我們懷著能讓我們的孩子自信、健康、快樂(lè)地進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)、生活，保持身體與心理的和諧發(fā)展這個(gè)共同的心愿舉辦這次講座。并有幸邀請(qǐng)到張洋萍老師給在座的家長(zhǎng)做有關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)講座。張老師是我們海滄區(qū)延奎小學(xué)在職教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年擔(dān)任一年級(jí)學(xué)生的的班主任，數(shù)次獲得海滄區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員及海滄區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在幼小銜接方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)積累，今天她會(huì)針對(duì)大班的小朋友進(jìn)入小學(xué)的一些表現(xiàn)及容易出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自己工作中的真實(shí)案例，為我們解開(kāi)一些困惑和擔(dān)心的問(wèn)題。下面讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出張老師。小結(jié)：今天有幸請(qǐng)到張老師為我們各位家長(zhǎng)作了這一場(chǎng)精彩的演講，我也認(rèn)真地聽(tīng)了，從這個(gè)講座中我有兩點(diǎn)體會(huì)：一、如何幫助孩子從玩童進(jìn)入到學(xué)童，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與人際關(guān)系的改變？這真是一門(mén)功課，就擺在我們做家長(zhǎng)的面前。孩子的行為習(xí)慣與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，但是我們現(xiàn)在很多雙職工家庭的家長(zhǎng)沒(méi)有辦法在這最重要的兩個(gè)月引導(dǎo)孩子監(jiān)督孩子，教會(huì)孩子小學(xué)生該養(yǎng)成的行為習(xí)慣，小學(xué)生該遵守的課堂紀(jì)律，小學(xué)生該培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)是接下來(lái)這兩個(gè)月會(huì)讓大家比較頭疼的問(wèn)題；二、如何培養(yǎng)專(zhuān)注力、觀察力、理解力等學(xué)習(xí)能力呢？除了講道理之外，還可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單行之有效的訓(xùn)練方法和養(yǎng)成方式，今天張老師也教會(huì)了我們一些方式方法，我覺(jué)得是可以馬上用得到的。當(dāng)然，如果各位家長(zhǎng)還有其他疑問(wèn)，我們可以在會(huì)后私下找張老師溝通學(xué)習(xí)。三、孩子上小學(xué)了，很多家長(zhǎng)的期望值都放在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上面，怕孩子跟不上。我們?cè)谧拇蟛糠质枪⒂變簣@孩子的家長(zhǎng)，公立幼兒園平時(shí)是不教語(yǔ)數(shù)英學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，大家怕孩子上了一年級(jí)后學(xué)習(xí)吃力，都想在這兩個(gè)月教孩子學(xué)科方面的知識(shí)，這個(gè)想法本身沒(méi)有錯(cuò)。但是孩子的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心健康更是我們要關(guān)注的！父母可以為孩子做些什么，該怎么引導(dǎo)孩子？ 作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們希望各位家長(zhǎng)今天聽(tīng)了今天的講座，可以學(xué)到了一些可操作的方法，回家馬上就用，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持才行。因?yàn)榻逃⒆邮情L(zhǎng)期的，形成習(xí)慣也需要時(shí)間。好，讓我們?cè)僖哉坡暩兄x張老師為我們作的精彩演講，今天的講座到此圓滿結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。第三篇：幼小銜接講座主持稿幼小銜接講座主持稿范文（精選3篇）幼兒園升小學(xué)，是孩子人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該調(diào)整好孩子的心態(tài)，下面是小編為您整理的“幼小銜接講座主持稿范文”，僅供參考，希望您喜歡！幼小銜接講座主持稿1尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡埭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及一年級(jí)的語(yǔ)數(shù)老師們。今天我們胡幼和胡小相聚在這里，為了一個(gè)共同的心愿：讓我們的孩子能“健康、快樂(lè)”地進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活，身心和—諧發(fā)展。今天的幼小銜接活動(dòng)主要有兩大內(nèi)容：一是在多功能廳觀摩我們胡埭中心幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》，二是在教工活動(dòng)室就教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行交流，并聽(tīng)取胡埭中心小學(xué)杭老師的專(zhuān)題講座。首先，請(qǐng)大家觀摩胡埭幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》。顧琦老師教學(xué)展示。研討交流：尊敬的唐校長(zhǎng)、惠園長(zhǎng)、各位老師，下面我們就顧琦老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)交流。我們先請(qǐng)小顧老師就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕?。下面?qǐng)中心小學(xué)的老師對(duì)我們幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和建議。專(zhuān)題講座：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)胡埭中心小學(xué)一年級(jí)的蔣老師給我們作關(guān)于幼兒入學(xué)銜接的專(zhuān)題講座。蔣老師做講座。蔣老師有著豐富的低年齡段孩子的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她較全面的給我們介紹孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)在心理、學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合小案例指導(dǎo)我們幼兒園老師以正確的方法為孩子在心理、學(xué)習(xí)等方面做好準(zhǔn)備，相信通過(guò)今天的專(zhuān)題講座我們?cè)谧拿课焕蠋煻紩?huì)留下很多思索，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^(guò)程中付諸實(shí)踐，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)蔣老師為我們做的精彩專(zhuān)題講座表示感謝。接下來(lái)，請(qǐng)我們幼兒園的老師就“幼小銜接”存在的一些實(shí)際困難和問(wèn)題進(jìn)行交流，希望能增進(jìn)我們幼兒園和小學(xué)教師之間的默契度，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們的每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。幼小銜接講座主持稿2各位家長(zhǎng)：大家好！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次大班段“幼小銜接”專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，大班幼兒畢業(yè)順利進(jìn)入小學(xué)我園非常關(guān)注，也是各位家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。為了讓您進(jìn)一步了解幼小銜接的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對(duì)入小學(xué)的認(rèn)識(shí)，為順利進(jìn)小學(xué)做準(zhǔn)備，也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作。今天，我們我們的會(huì)議安排了3項(xiàng)內(nèi)容：一是黃園長(zhǎng)作幼兒園有關(guān)招生、軍訓(xùn)、制度等方面的講話。二是邀請(qǐng)到本學(xué)年在我園支教的中心幼兒園保教主任作幼小銜接專(zhuān)題講座。三是各位家長(zhǎng)有任何疑問(wèn)或建議可以向王老師與黃老師提出做現(xiàn)場(chǎng)解答和會(huì)議結(jié)束后各班家長(zhǎng)到班級(jí)和教師做現(xiàn)場(chǎng)溝通交流。為了我們今天的會(huì)議有美好的開(kāi)始，能圓滿成功的結(jié)束，請(qǐng)大家堅(jiān)持維持會(huì)議紀(jì)律：將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)、家長(zhǎng)之間盡量減少走動(dòng)和交頭接耳現(xiàn)象。首先我們用熱烈的掌聲歡迎你黃園長(zhǎng)作重要講話。一、園長(zhǎng)講話親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：大家下午好！今天，為了孩子我們又相聚在一起，非常感謝大家幼兒園工作的理解和支持，能在百忙之中抽空來(lái)參加本次會(huì)議，在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝各位的熱情支持與配合。在這幼小銜接關(guān)鍵的時(shí)刻，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望、興趣和意志力，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。我們幼兒園在幼小銜接方面也制定了相應(yīng)的計(jì)劃，現(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹一下。（一）幼兒園開(kāi)展幼小銜接的計(jì)劃與安排。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了大班教師會(huì)議，商討有關(guān)幼小銜接的措施，并認(rèn)真落實(shí)到班級(jí)。開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)估工作。前不久我們對(duì)孩子們進(jìn)行了一系列的評(píng)價(jià)和分析、并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)采取一些有效的改進(jìn)措施，落實(shí)到日常教育當(dāng)中，爭(zhēng)取作到讓每一位孩子在自己原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。召開(kāi)大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，也就是今天的活動(dòng)，希望今天的活動(dòng)能給