【正文】 第一篇：天臺中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)2011,1天臺中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)（未定稿）二O一O學(xué)年第一學(xué)期我校以創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名、走向世界的現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，穩(wěn)步推進(jìn)新課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地開展師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，在全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大成效，比較圓滿地完成了教育教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校榮獲浙江省文明單位、浙江省20042009年教育科學(xué)研究百強(qiáng)學(xué)校、2008—2009學(xué)年度全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體、臺州市健康促進(jìn)銅獎(jiǎng)學(xué)校、臺州市省級重點(diǎn)中學(xué)教師解題析題比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、臺州市學(xué)校（幼兒園）食堂“五常法”管理首批示范單位。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我校今后的工作更上一層樓，在各處、室、組總結(jié)的基礎(chǔ)上形成學(xué)期總結(jié)，經(jīng)過校長辦公會議討論，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化德育工作，實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范管理，提高學(xué)生道德情操，基本達(dá)到提高德育工作實(shí)效性目的。本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！?。進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高了德育管理水平。加強(qiáng)對新班主任的教育管理指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施年輕教師與有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任結(jié)對，老班主任悉心指導(dǎo)年輕班主任，使年輕班主任能迅速熟悉我校的德育管理要求，少走彎路，增強(qiáng)了班主任工作的針對性和實(shí)效性。實(shí)行班主任例會制度。本學(xué)期圍繞“促進(jìn)學(xué)生健康成長的班主任工作”這一主題深入開展研討活動。在認(rèn)真總結(jié)自身班主任工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全校每一位班主任都撰寫了一篇班級管理論文，匯編成論文集——《做新課程背景下的陽光班主任》。11月中旬召開了全校班主任工作研討會，大家圍繞“如何做一個(gè)新課程背景下的陽光班主任，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，暢所欲言，共商對策，統(tǒng)一了思想，創(chuàng)新了理念，提高了管理水平。本學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任工作筆記的老師是：高三年級： 陳丹丹、洪素珍、王若塵、袁黎霞、虞炯、曹麗芬 高二年級：余飛宏、傅寶明、葉未捧、丁占濤、許仲、鮑天喜 高一年級：龐春飛、柯媚、王彩霞、許曉平、茅冬星、張麗君繼續(xù)實(shí)施班級“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”和“綜合考評”活動，針對雅思班的實(shí)際情況，本學(xué)期開始探索區(qū)別化考評方法，使班級考評更加公平合理。加強(qiáng)對生活指導(dǎo)尤其是新生活指導(dǎo)工作的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化生活指導(dǎo)崗位職責(zé)，保證了宿舍區(qū)的平安穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，11月份進(jìn)行了團(tuán)委、學(xué)生會的換屆選舉，增加了新鮮血液，提高學(xué)生自治管理水平。開展對學(xué)生會、班委會、樓層長、寢室長的培訓(xùn)指導(dǎo)，充分發(fā)揮他們在學(xué)生管理、班級管理和宿舍管理中的自治作用。加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣、法制和品德教育，促進(jìn)健康人格與學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展。重視學(xué)期初管理，使學(xué)生能迅速適應(yīng)校園生活。開學(xué)初舉行了全校學(xué)生宣誓儀式，9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛國主義教育”活動月，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級組分年級對全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。強(qiáng)化對高一新生的規(guī)范教育，舉行了“入學(xué)宣誓儀式”和“行為規(guī)范”知識競賽，培養(yǎng)了規(guī)范意識和天中意識。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)實(shí)施《天臺中學(xué)違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)實(shí)施方案》。針對國防生擴(kuò)招和政審強(qiáng)化這一實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范對違紀(jì)學(xué)生的處分，重視教育和防范，慎重處分。加強(qiáng)正面教育，樹立正面典型。經(jīng)班級和年級組推薦、候選人公示、全校同學(xué)投票和學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組考核，本學(xué)期評出了天臺中學(xué)第五屆“十佳學(xué)生”。在對校國旗班成員全面考核的基礎(chǔ)上，評出了四名優(yōu)秀隊(duì)員。在同學(xué)身邊樹立了可親、可敬、可信和可學(xué)的榜樣，使同學(xué)能見賢思齊。多形式多角度開展愛國愛校和感恩教育，促進(jìn)人文校園和和諧校園的建設(shè)。抓住上海世博會的歷史時(shí)機(jī)，開展“感受世博，爭做志愿者”系列教育活動。在校宣傳廊張貼“上海世博”宣傳圖片。校廣播臺開播了6期世博專題，各班舉行了三次以“世博”為主題的班會課，全校分班舉辦了“慶國慶，迎中秋”晚會。開學(xué)初與校史室聯(lián)合組織高一新生參觀校史陳列室，校廣播臺開設(shè)校史專欄，10月份舉行了校史知識競賽，激發(fā)了學(xué)生熱愛天中、以天中為榮的情懷。積極參加縣關(guān)協(xié)、縣教育局開展的“感恩教育年”活動。9月份開展“碩果飄香，感恩九月”系列活動。10月份組織了“祖國，我為您驕傲”主題演講比賽，召開了“祖國新貌”、“久久重陽節(jié)，濃濃感恩心”等主題班會，開展“我行，我素”尊老活動。11月份開展了“感恩自然，愛我家園”寢室美化設(shè)計(jì)大賽，“十佳小孝星”評選。我校開展的感恩教育活動得到縣關(guān)協(xié)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，多次在各種會議上作為典型給予推廣。我校丁思敏同學(xué)被評為縣“十佳小孝星”，林英蓋等11位同學(xué)獲得征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。學(xué)校團(tuán)委以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，大力開展愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、感恩父母、感恩老師的主題教育，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和實(shí)效性。完善青年志愿者服務(wù)活動體系，推進(jìn)社會實(shí)踐深入開展。校團(tuán)委把社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐作為青少年思想道德建設(shè)的一個(gè)突破口。在學(xué)校青年志愿者協(xié)會——愛心社的示范下，以團(tuán)支部為單位的青年志愿小分隊(duì)深入城鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、景區(qū)、福利院、聾啞學(xué)校開展多方面的志愿服務(wù)：比如科普宣傳、景區(qū)環(huán)保、與貧困兒童結(jié)對、分發(fā)倡議書，開展社會調(diào)查等等。本學(xué)期開展了“科技文化節(jié)”活動，主要包括 “我愛我家”寢室設(shè)計(jì)大賽，攝影比賽，自行車慢車比賽，“挑戰(zhàn)杯”科技作品創(chuàng)新大賽，現(xiàn)場書畫比賽等項(xiàng)目。本次活動在原有的基礎(chǔ)上豐富并進(jìn)一步充實(shí)，創(chuàng)造更大的輝煌。繼續(xù)推進(jìn)以共青團(tuán)組織為主體、以學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”共青團(tuán)工作格局。校團(tuán)委不斷修訂和完善《浙江省天臺中學(xué)團(tuán)支部考評表》和《團(tuán)支部工作手冊》，通過實(shí)行“班級團(tuán)支部承辦制”、“團(tuán)支部組織生活”等一系列措施的摸索和實(shí)踐，逐漸形成了一套較為完善的班級團(tuán)支部自我管理體系，增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力、感召力和內(nèi)在活力。本學(xué)期注冊的學(xué)生社團(tuán)共10個(gè)。學(xué)生社團(tuán)開展了豐富多彩的學(xué)術(shù)、實(shí)踐、藝術(shù)、體育等各類活動，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。學(xué)生會充分發(fā)揮橋梁紐帶和自我管理的作用，紀(jì)檢保衛(wèi)部在食堂設(shè)立“維權(quán)崗”，監(jiān)督食堂的飯菜質(zhì)量和同學(xué)們的就餐秩序；生活宿管部設(shè)立了“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，監(jiān)督同學(xué)們的不良生活習(xí)慣；在寢室設(shè)立樓層長，協(xié)助生活指導(dǎo)進(jìn)行宿舍管理工作；社會實(shí)踐部對同學(xué)們的社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，使活動有序高效的開展；文宣部加強(qiáng)了對學(xué)校宣傳欄的管理，使校園更加整齊規(guī)范。學(xué)生會還聯(lián)合各個(gè)社團(tuán)一起開展活動，如與愛心社一起去慰問天臺福利院的老人孤兒或去敬老院打掃衛(wèi)生，還與文學(xué)社合作，開展辯論賽等活動，學(xué)生會通過自身的行動在同學(xué)中樹立起了有事找學(xué)生會的思想，得到了同學(xué)們的信任。加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，在高一年級開設(shè)心理健康課，普及心理健康知識。開通心理咨詢室，開展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生的不良心理能夠及時(shí)得到疏導(dǎo)。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。鋪設(shè)“入學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，并實(shí)行動態(tài)管理，以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，多方拓展渠道，合力扶貧。本學(xué)期獲得教育券資助的166人，獲得天臺藥業(yè)資助的10人。開展對家庭貧困學(xué)生的精神資助。認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對象的思想工作，定期了解其思想動態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定信念。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和宿舍區(qū)管理，為打造“平安校園”和“和諧宿舍”奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)一步完善了安全管理制度，強(qiáng)化了安全責(zé)任制，與學(xué)校各職能部門責(zé)任人、班主任簽訂了安全管理責(zé)任書。進(jìn)一步規(guī)范了周六學(xué)生接送車輛疏散引導(dǎo)制度。有序推進(jìn)《天臺中學(xué)學(xué)生安全教育和演練活動年度計(jì)劃》和《天臺中學(xué)開展學(xué)生安全工作“六個(gè)一”活動計(jì)劃》。10月份在高一年級舉行了“安全知識”競賽，進(jìn)行了多次火災(zāi)逃生演練活動，堅(jiān)持每周周未安全提醒。開展宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧宿舍。開展“綠色寢室”評選活動，共評出了30個(gè)“綠色寢室”作為示范寢室。開展反邪教“春蕾計(jì)劃”和校園禁毒專項(xiàng)教育活動，通過觀看宣傳圖片和影視片，召開主題班會、演講比賽、征文比賽等形式開展豐富多彩的宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的“反邪反毒”意識和生命意識，樹立正確的人生價(jià)值觀，凈化校園教育教學(xué)環(huán)境。2010年我校被評為天臺縣禁毒教育示范學(xué)校。強(qiáng)化班集體建設(shè)，向班級管理要質(zhì)量。繼續(xù)以班級管理的“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”和“綜合考評”為載體，狠抓日常行為規(guī)范的檢查落實(shí)，各個(gè)年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點(diǎn)，高三年級狠抓理想前途教育和意志力培養(yǎng)，高二年級突出學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，高一年級重集體觀念培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，各年級都加大了常規(guī)管理的力度，促使優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。高三年級學(xué)期總評為優(yōu)秀班的有：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(一至十九班)月月優(yōu)秀班的有：(1)(2)(3)(6)(7)(8)(9)(11)(12)(13)(17)(18)高二年級學(xué)期總評為優(yōu)秀班的有：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(一至二十班)月月優(yōu)秀班的有：(1)(2)(3)(4)(5)(7)(8)(9)(12)(13)(14)(15)(17)(18)(19)高一年級學(xué)期總評為優(yōu)秀班的有：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(10)(11)(12)(13)(14)(17)(18)(一至八班，十至十四班，十七十八班)月月優(yōu)秀班的有：(3)(4)(10)(11)(12)(14)(17)本學(xué)期被評為先進(jìn)班的有：高三年級：其它按高分到低分依次為：高二年級先進(jìn)班為：其它按高分到低分依次為：高一年級先進(jìn)班為：其它按高分到低分依次為：本學(xué)期被評為先進(jìn)團(tuán)支部的有：高三年級： 高二年級： 高一年級：政教管理存在的主要問題有：少數(shù)學(xué)生儀容儀表問題、文明禮貌、通訊工具使用問題、愛護(hù)公物問題，班主任工作例會的實(shí)效性有待提高，還有如何整合社會、家庭和學(xué)校的教育資源，合力做好學(xué)生的思想工作以及如何形成正確的教育氛圍等