【正文】 第一篇：四年級學(xué)生日常行為規(guī)范四年級學(xué)生日常行為規(guī)范一、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育學(xué)生在走廊內(nèi)的行走規(guī)范。要求在走廊內(nèi)靠右側(cè)背手行走，在走廊內(nèi)不說話，不跑鬧。認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。認(rèn)真上好大課間活動。站隊、做操做到快、靜、齊。在食堂的就餐秩序和紀(jì)律。每天要求學(xué)生到食堂就餐排隊，就餐時做到不說話，不隨意走動，不剩飯。學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查工作。要求衛(wèi)生委員每天都要檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，包括指甲、手、衣服、頭發(fā)、脖子等處的檢查工作，班主任進(jìn)行抽查。努力做到使學(xué)生的個人衛(wèi)生能有一個良好的轉(zhuǎn)變。學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。重視作業(yè)的質(zhì)量和效率。二、班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是：努力做的最好。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學(xué)雷鋒等一系列活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。五、加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與幫扶工作。對于班級內(nèi)的學(xué)困生來說，他們更需要班主任的關(guān)愛。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在班級管理工作中，我要認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到“兩不”、“四勤”、“四導(dǎo)”、五心”“五到位”（“兩不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；“四勤”：勤下班級，勤抓學(xué)習(xí)，勤總結(jié)，勤做思想工作；“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)；“五心”：熱心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心；“五到位”：升旗、早自習(xí)、午自習(xí)、活動集會、校內(nèi)大掃除到位）。努力使班級內(nèi)的后進(jìn)生能在原來的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步，有所提高。增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的信心。六、加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育。本學(xué)期，我要加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財物、節(jié)約水電等方面開始：“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明過馬路，文明用廁等方面開始：“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，尊敬老師，善待他人等方面開始；組織學(xué)生寫文明日記，記錄所做的文明事。組織召開主題班會，征文比賽等多種形式，不斷養(yǎng)成文明行為好習(xí)慣，激勵學(xué)生健康成長。第二篇：學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范解讀為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，堅持德育首位，以德育人，學(xué)校制定了符合我校實際的《中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成實施方案》，并十分重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的做人行為規(guī)范、做事行為規(guī)范和學(xué)習(xí)行為規(guī)范等方面進(jìn)行積極的探索與實踐，收獲令人欣慰。中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要師生全員參與，上下齊心共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。我校抓住每次活動的機(jī)遇，假期前印發(fā)了“致家長的一封信”，明確要求了學(xué)生在家應(yīng)做的幾項事務(wù)，如：按時完成作業(yè)、注重衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、文明禮儀等涉及學(xué)生假期的方方面面，狠抓學(xué)生暑期行為規(guī)范的養(yǎng)成。中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，乃至發(fā)展個性特長和掌握科學(xué)思維方法的起點，也是他們真正學(xué)習(xí)如何做人的開始。因此，從學(xué)生一進(jìn)中學(xué)之門，就應(yīng)該重視對他們進(jìn)行養(yǎng)成教育。我校在充分顧及中學(xué)生身心發(fā)展的基本特點，遵循中學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律的前提下，由淺入深，重點抓好衛(wèi)生、禮儀、書寫、勞動等習(xí)慣的誘導(dǎo)培養(yǎng)，切實打好學(xué)生做人基礎(chǔ)。良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我校十分重視衛(wèi)生安全工作，把日常衛(wèi)生管理作為學(xué)校重要常規(guī)工作來抓，對全校師生進(jìn)行健康知識和衛(wèi)生習(xí)慣的教育并做了具體布署。衛(wèi)生打掃：每個班級合力安排一定清潔區(qū)，負(fù)責(zé)本班清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生清掃。每天早中下三次進(jìn)行整理。教室打掃要求：地面無紙屑，黑板擦干凈，講臺窗臺收拾好。窗戶明亮，流動圖書角圖書擺放整齊，架子上無灰塵，窗簾挽到同一高度打結(jié)，垃圾箱清理干凈，打掃工具放到工具箱里。夏天地面要拖干凈，拖把用完后涮干凈掛到統(tǒng)一的位臵。走廊的地面和教室要求一致。清潔區(qū)要求：每天三次按時進(jìn)行打掃，地面無樹葉，紙屑等雜物，雜草要清除干凈。為保證效果教務(wù)處安排人員按時對各班的教室、走廊、樓梯及各班衛(wèi)生清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查，并對結(jié)果及時進(jìn)行通報，對衛(wèi)生做得不夠的班級提出批評和指導(dǎo)，以保證衛(wèi)生打掃的質(zhì)量，并計入班級量化考核。注重良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育每個學(xué)生要樹立起主人翁責(zé)任感，時時處處為學(xué)校和班級著想，不帶零食進(jìn)班級，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和物品包裝袋，看到紙屑等廢棄物隨手撿起，見到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的不良行為及時加以制止。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要疊成方塊狀，床單被罩要統(tǒng)一，枕頭被子的擺放要一致，洗漱用品統(tǒng)一整齊擺放宿舍的桌子上，臉盆統(tǒng)一放在床子的下邊，毛巾放在盆里面，鞋子統(tǒng)一鞋跟朝里整齊擺放在床下，箱子統(tǒng)一靠墻放臵在墻邊，個人整理好自己物品后方可離開宿舍去食堂就餐，值日生負(fù)責(zé)最后的宿舍地面整理。晚上就寢：下自習(xí)后留20分鐘洗漱，20分鐘后按時進(jìn)入宿舍，不允許帶零食進(jìn)入宿舍，25分鐘后寢室大門落鎖，宿管老師按時查人，看有無缺人，班主任按時到宿舍查本班學(xué)生情況，請假的向宿