學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感2(已修改)
2025-10-15 23:28 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感2學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)文章導(dǎo)讀：作為教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心。“責(zé)任”是指份內(nèi)應(yīng)做的事，而自覺(jué)地把份內(nèi)的事做好的心情就是責(zé)任心。責(zé)任心是在平時(shí)的工作中顯現(xiàn)出來(lái)的，“責(zé)任心”的前提依然是“先正己，后教人”。最近，學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。毋庸置疑，葉校長(zhǎng)是一位極其負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，08年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無(wú)數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千余名師生卻無(wú)一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大震之后，把孩子們帶到了家長(zhǎng)面前，告訴家長(zhǎng)，娃娃連汗毛也沒(méi)有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出?！比熒谛ｉL(zhǎng)葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧！學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我被深深打動(dòng)。是葉校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛(ài)崗敬業(yè)”的真正含義。作為教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心?！柏?zé)任”是指份內(nèi)應(yīng)做的事，而自覺(jué)地把份內(nèi)的事做好的心情就是責(zé)任心。責(zé)任心是在平時(shí)的工作中顯現(xiàn)出來(lái)的，“責(zé)任心”的前提依然是“先正己，后教人”。“正己”是責(zé)任感的前提，作為學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，只有“親其師”，才能“信其道”，你的教育才有力度和效果。可見(jiàn)，教師要率先垂范，才能贏得同學(xué)的尊重。同時(shí)，對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心，能以民主、客觀、公正的角度看待人、處理事，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。規(guī)范學(xué)生的行為，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生。其次，作為教師的我們也要不斷地學(xué)習(xí)，不懈地追求也是富有責(zé)任心的體現(xiàn)。面對(duì)新課程，面對(duì)這些行為不規(guī)范的學(xué)生，我們不能停滯不前，放任自流，應(yīng)投身于學(xué)習(xí)，不斷摸索教育的方式和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷帶給學(xué)生新的體驗(yàn)，甚至于以自身的這種不懈的追求——對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，潛移默化地影響學(xué)生，用自己豐富的知識(shí)和智慧完成教師肩負(fù)的使命。葉志平校長(zhǎng)的事跡感染人，鞭策人，激勵(lì)人，我一定向他一樣“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”！第二篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感我通過(guò)這次參加黨員活動(dòng)，觀看了葉校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡報(bào)告，感受頗多。四川汶川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的反思以及對(duì)所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續(xù)。在這場(chǎng)災(zāi)難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無(wú)一人傷亡！這對(duì)我來(lái)說(shuō)很震撼！而創(chuàng)造這一奇跡的就是四川安縣桑棗中學(xué)，是葉志平校長(zhǎng)帶領(lǐng)的這支壯闊隊(duì)伍讓我感受到一種從未有過(guò)的心靈震撼！我從報(bào)告中感受最深的有三個(gè)方面：一、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。我身為一名幼兒園的一線老師，自身還有很多不足與提高的地方，特別是觀看了這次葉志平同志的光榮事跡后
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